(Structure) (Property)
(Carbon)
(Graphite)
學習化學的好處 加深對物料的認識。 2) 使我們能認識一些家居安全常識及了解危險警告標 籤的藥品的使用及適當處理它們。 例如： 懂得不可將酸性的物質與漂白水混合使用 3) 使我們能認識保護環境的重要。 4) 可以為將來繼續升讀不同領域的學科作好基礎準備。 Au, Fe Polyster Li battery
修讀化學的基本要求 對科學具備興趣 有較佳的數學基礎。 良好的背誦能力及分析能力
升學途徑 本港的大多數大學均有開辦化學科或與化學相關學科，在學位上可以說有非常充足的供應。 此外如醫科、藥劑及營養學科均需要學生曾讀過化學科。 選修化學的同學亦能報讀大學開辦的其他學科(包括文科及商科)。 升學選擇甚多。
(Planet Earth) 自 然 界 由 化 學 物 質 組 成 ， 而 這 些 物 質 可 從 地 殼 、 海 洋 和 大 氣 中 獲 得 。 本 課 題的目標是讓學生明白我們活在一個由化學物質組成的世界， 化學與社會 息息相關， 亦是我們需要學習的重要領域。本課題的另一目標是讓學生認 識化學這門學科涉及探究如何從環境中分離出有用的物料， 並分析這些物 料。
(Microscopic World) 透過學習本課題中原子、分子和離子的結構， 以及元 素和化合物內的鍵合， 學生將可獲得一些基本的化學原理知識， 從而可進 一步闡釋化學的宏觀現象， 例如變化規律、不同化學反應所得的觀察、反 應速率和化學平衡
(Metals) 本課題讓學生了解如何從礦石中提取金屬， 以及金屬與 其他物質的反應，金 屬 的 腐 蝕 為 人 類 帶 來 社 會 和 經 濟 方 面 的 問 題 。 因 此 ， 必 須 發 展 一 些 方 法以保存蘊藏量有限的金屬資源。
(Acids and Bases) 在初中科學科課程 中， 學生已初步認識了酸和鹼。在本課題中， 學生將進一步學習酸和鹽基 （ 或鹼） 的性質和反應， 同時認識摩爾濃度的概念。
(Fossil Fuels and Carbon Compounds) 碳 化 合 物 在 工 業 及 日 常 生 活 中 均 擔 當 著 重 要 的 角 色 ， 它 的 主 要 來 源 是 煤 和 石油。本課題將讓學生認識使用化石燃料給我們帶來的好處和方便， 同時，亦讓學生認識使用化石燃料所帶來的空氣污染、酸雨、全球暖化等環境問題。 本 課 題 將 介 紹 一 些 在 有 機 化 學 上 的 基 本 概 念 及塑 膠的認識
(Redox Reactions, Chemical Cells and Electrolysis) 在化學電池中， 化學能轉換為電能。 本課題介紹氧化還原的概念，以助學生 瞭解電池內所發生的化學變化。 氧 化 還 原 反 應 的 概 念 大 量 應 用 於 工 業 和 日 常 生 活 上 。
(Chemical Reactions and Energy) 每 當 化 學 反 應 發 生 時 ， 能 量 變 化 會 隨 即 產 生 ， 且 常 以 熱 的 形 式 出 現 ， 化 學 體系能以不同形式吸入或放出能量。本課題將介紹化學能學的基本概念
(Rate of Reaction) 學 生 在 以 往 的 學 習 經 歷 中 ， 對反應具不同速率已有一定的認識， 例如知道鐵銹蝕發生得較為緩慢 而 氫與氧的反應則極快。 學 生 將 會 學 習 可 用 以 跟 隨 反 應 進 度 的 各 種 方 法 及 影 響 反 應 速 率 的 因 素
(Industrial Chemistry)
(Analytical Chemistry)
就業 大學化學科畢業生出路非常廣泛，除可繼續升學外，適合工種亦相當多，例如：化驗師，教師、藥劑師 、 營養學師 、藥物推銷等，且並不局限於化學相關行業。部份畢業生亦會投身商界或銀行，出版…等
給中三同學的意見 化學科是一門十分重基礎的學科，如果同學的底子打得不好的話，會較難取得好成績。舉例說，如果連元素符號也記不清楚，就不能寫出化學式，更絕不能寫出化學方程式了。所以同學必須盡早在基礎上下點苦功，有任何疑問立即請教老師。 不要想像化學是一門遙不可及、極度艱難的學科，其實化學與生活是息息相關的。只要同學多將化學知識與生活細節聯繫結合，對化學產生興趣，成績一定會有進步。 平日需抽空把老師在課堂中所教授的細心溫習，以加深印象及找出不明白的地方。