小学语文第九册 鲸 第9课 执教老师：刘 益 宁
思考 课文介绍了鲸的哪些方面？
学习课文第一段 你是从哪几处看出来的？ 比大象大得多。 作者为什么要这样写？ 读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？ （大、庞然大物） 你是从哪几处看出来的？ 比大象大得多。 最大的鲸有 公斤重，最小的也有 公斤。 十六万 二千 我国捕获过一头 公斤重的鲸，有 米长，一条舌头就有 大肥猪那么重。 四万 十七 十几头 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很宽敞。 作者为什么要这样写？
读一读，比一比 1. 鲸是很大很大的动物。 作比较 2. 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 2. 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 作比较 这运用了 说明方法
读一读，比一比 列数字 鲸是很重很重的一种动物。 最大的鲸有 公斤重，最小的也有 公斤。 十六万 二千 四万 十七 十几头 最大的鲸有 公斤重，最小的也有 公斤。 十六万 二千 我国捕获过一头 公斤重的鲸，有 米长，一条舌头就有 大肥猪那么重。 四万 十七 十几头 列数字 这运用了 说明方法
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 举例子 这运用了 说明方法
鲸与象和人的大小比较
学习课文第一段 比大象大得多。 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有二千公斤。 我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很宽敞。 作者用 、 、 的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。 作比较 列数字 举例子
学习课文第二段 读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地生活逐渐适应海洋生活的?
像鱼，不是鱼
鲸的早期祖先
哺乳动物——最高等的脊椎动物，基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。 哺乳动物的特点： 1、用肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。 2、大多数哺乳动物有毛皮。
前肢和尾巴变成了鳍
后肢完全退化，像鱼的尾巴。 “退化”——指在鲸在演化的过程中，后肢逐渐变小，最后完全消失。
学习课文第二段 我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。 很远的古代 很长很长的年代 从 “ ”、 “ ”、 “ ”等 词语说明这个演化过程是漫长的。 渐渐 我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。
学习课文第三段 须鲸 鲸的种类 齿鲸 判断依据：有无牙齿
资料袋 鲸的种类很多，全世界有80余种，我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个，如长须鲸、蓝鲸、座头鲸；另一类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸，能发出超声波，如独角鲸，虎鲸。
小练笔 向大家介绍一种你喜欢的动物
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