网络学术创新环境 2008年3月 浙江大学网络与信息中心 Zhejiang University Networking and lnformation Center
目 录 一、网络学术资源服务门户 二、个人主页与博客 三、网络存储空间
一、网络学术资源服务门户－－价值点 (1) 网络学术创新环境统一服务平台 (2) 应用集成 (3) 自定义服务内容 网络学术创新环境服务门户是学术资源服务的展现窗口，同时也是网络学术创新环境的服务平台 (2) 应用集成 登录门户后无需分别针对每个系统多次输入用户名和密码。如邮件集成、教职工数据中心等其他系统 (3) 自定义服务内容 针对门户提供的众多服务内容，您可以定义自己关注的内容作为自己的首页
一、网络学术资源服务门户－－功能介绍 （1）系统登录 网站地址：http://zuas.zju.edu.cn/ 登录方式：用户名（教职工号）和密码（教职工数据中心的密码）
（2）学术资讯 学术资讯页面包括科研项目、科技评论、科技前沿、学术新闻、报告讲座五大内容，用户可通过“学术资讯检索 ”进行相关内容查询：
（3）公共服务 电话查找 拥有校内电话查找、校园地图、航班查询、每日天气等多项服务 航班查询 万年历 每日天气
（4）工具箱 日程安排记录和提醒功能 添加收藏夹功能 个人记事本功能
（5）我的首页 页面管理 点击“页面管理”进入下面界面 点击“配置”，进入“我的首页”设置界面
二、个人主页和博客 (一) 个人主页系统可为教师提供： ① 制作发布个人信息，如研究成果、科研产出、招研 要 ① 制作发布个人信息，如研究成果、科研产出、招研 要 求、合作寻求等，使得科研同行、研究生等可以通过个人 主页了解个人的最新进展； ② 通过知识博客参与知识共享、学术讨论，引导学生发展， 实现对社会的文化传承； ③ 可以将个人主页中的永久链接地址印制在您的名片上；
① 通过检索中心，输入关键词可从研究方向、个人简介、 (二) 个人主页系统可为院系提供 ① 数据支撑，老师创建的个人主页可以挂到学院网站, 而无需重复制作； ② 可作为教师个人主页制作发布、维护工具； (三) 个人主页系统为阅读群体提供 ① 通过检索中心，输入关键词可从研究方向、个人简介、 发表论文、研究项目等内容搜索到你想要了解的对象； ② 知识共享，对于广大教师提供的观点文章等进行阅读； ③ 参与学术讨论，通过知识博客系统参与学术讨论；
二、个人主页和博客 主界面左侧是：我的站点管理、我的栏目管理、我的博客管理三大功能。主界面右侧是操作的流程: 我的站点管理 我的栏目管理 操作流程 我的博客管理
三、网络存储 作用： 为方便教职工移动办公 为学术团队协作交流提供平台 为学校的学术资源积累提供环境
所涉及的用户： 教职工： 系统注册用户，拥有个人空间、参与学术团队空间的使用及管理。 博硕生： 系统注册用户，没有个人空间，但可以参与学术团队空间的使用及管理。 本科生： 系统中的匿名用户。 校外人员： 系统中的匿名用户，对某些校内资源访问有限制。
（一）系统的登入 1. 在地址栏中输入网址：http://estore.zju.edu.cn/login.htm，进入以下页面：
2. 输入用户名（职工号）和密码（教职工数据中心的密码） 即可进入如下页面：
二、文件上传 在登入页面里点击 按钮。即可进入如下页面:
2. 在如下页面中点先点击“浏览”并选择你要上传的文件， 即可进入如下页面: 3. 点击“上传”即可上传成功
1.在首页的右上方点击“设置”按钮（如下面上图红圈）: 三、文件共享操作 1.在首页的右上方点击“设置”按钮（如下面上图红圈）: 可进入空间管理页面:
2.在如下页面点击“子帐号管理”可跳出右栏内容: 3. 在上图点击“添加”按钮跳出下图:
4. 填写相应的帐号、昵称和密码点击提交，子帐号即可设置成功。 ( 如图 ) 4. 填写相应的帐号、昵称和密码点击提交，子帐号即可设置成功。
5. 点击您需要共享的文件，再点击“共享”跳出如下页面: 6.在上图里点击“添加”按钮进入下图 :
7.选择你要给他的权限点击子帐号上的“同学1”，保存即可 8.学生或其他人可以根据你设置的帐号和密码就可以共享文件
四、匿名上传通道 点击“匿名上传通道”，再点击“新建”即可出现如下页面:
2. 填写好相应的内容,创建即可: 3. 拷贝链接，把链接发给您需要传资料给您的人，即可
谢 谢 大 家！ 返回