[ ] 2010·课件制作培训.

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3-1 想做出甚麼樣的網站 現在您對網站、網頁已經有基本的概念了,不過要實際開始製作網站,還需要經過規劃的過程。本章中尚未開始動手設計網頁,而先來學習建立網站的重要觀念也就是網站的規劃與設定,首先您必須先對自己要建立的網站有基本的架構,才能動手建立網站,做好後續網頁設計的工作。可別看這個過程,這是能不能建構出一個好網站的重要關鍵,也是設計網站人員必須用心思考、規劃的部分。
10-1 認識多媒體檔案的格式 何謂多媒體 媒體是一種傳達資訊的工具,而多媒體顧名思義,則是結合了許多不同種類的媒體,讓使用者可以透過這些媒體有更多的想像空間可以發揮。簡單的來說,多媒體就是結合了我們在日常生活之中會看到、聽到的文字、影像、圖形、聲音、動畫和影片等等的元素,將其整合為一個單一媒體。
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5.1 不同的視像屬性 5.2 常見的視像檔案格式 5.3 在視像檔案容量與質素之間取得平衡 5.4 按需要選擇視像檔案格式
第8章 应用多媒体 随着多媒体技术的发展,网页已有原先单一的图片、 文字内容发展为多种媒体想集合的表现形式。在网页 中应用多媒体技术,如音频、视频、Flash动画等内 容,取消了之前版本中不常用到的插入Flash按钮及 Flash文字功能。可以增强网页的表现效果,使网页 更生动,激发访问者兴趣。
第3章 图像和其他媒体.
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第 二 章 信息的获取.
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多媒體素材概要 圖片聲音和視迅.
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PPT素材的处理 —— 音频的处理.
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第12章 多媒體 12-1多媒體應用軟體 12-2 電腦視覺 12-3 資料壓縮.
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现代教育技术应用 第六章 素材的加工与处理 第15讲 视频素材的类型和采集 单 位: 北京师范大学 作 者: 毛荷&王翠霞.
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何謂gif動畫? GIF是Graphics Interchange Format的縮寫,意思是「圖像交換格式」
第9章 多媒体技术.
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[ ] 2010·课件制作培训

课件制作培训 培训准备 培训流程 培训内容 培训前的机房准备工作 http://10.1.2.5/Government/Documents/home/zhuanti/kejianzhizuo/peixunzaixian/11B43985B07.htm?{ED4DD6AB-396C-4AAE-BB4B-B238815598AB} 一、硬件:     1、教学场地卫生,桌椅及设备摆放整齐。     2、学习电脑符合要求,要有一定的备用机,另有1台教师机电脑和1台服务器,且均能上网。     3、有投影设备或电子教室,音响、麦克风在数量和质量上满足要求。     4、备有照相机1-2台、扫描仪1台。     5、有教材、光盘、笔记本和笔。     6、张贴有学习制度、培训安排表。     7、有空调,备有水、水杯等 二、软件     1、教师机电脑、服务器、IP资源接收机电脑均安装IIS和FTP服务,让客户机能以HTTP或FTP方式访问IP资源、课件制作培训光盘、学员注册系统和考试系统;每台客户机的首页设为服务器上索引页(主页)。安装了杀毒软件。     2、服务器IIS主页应包括如下链接指向: ·         课件制作光盘资源(FTP) ·         IP资源(HTTP) ·         学员注册系统(HTTP) ·         考试系统(HTTP) ·         交流论坛(外网) ·         其它需要共享的公共信息(网页或文档) ·         学校的其它资源     3、客户端应安装的应用软件 ·         OFFICE完整版 ·         文字类:清华TH-OCR文字识别系统、Cool3D ·         图形图像类:绘图板、ACDSee、Snagit、PhotoCanvas Lite ·         声音类:千千静听、录音机、豪杰超级音频解霸、CoolEdit ·         视频动画类:超级解霸、会声会影 ·         网络类:迅雷、压缩工具、激流神探 三、各培训点有专人负责机房设备的维护。 四、各培训点悬挂与培训相关的横幅和展板。

足够的电脑 畅通的网络 必备的外设 硬件 学习的资料

授课教案 考试习题 讲课课件 软件 应用软件 相关素材

类 别 软件名称 推荐指数 图像类 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 音频类 视频类 ★ ★ ★ ★ 综合类 ACDSee 光影魔术手 ★ ★ Snagit ★ ★ ★ PhotoShop CS3 ★ 音频类 CoolEdit Pro 千千静听 视频类 会声会影 暴风影音 MTV电子相册 ★ ★ ★ ★ 维棠 综合类 FormatFactory 1)FormatFactory 即格式工厂2.3

培训流程 长葛市课件制作培训教学流程 素材的获取与处理教学流程 课件制作培训教学流程PPT 7

多媒体素材的获取与处理

内容概要 多媒体素材的分类 1 文本素材的获取与处理 2 图形图像的获取与处理 3 声音素材的获取与处理 4 视频动画的获取与处理 5

根据媒体的不同性质 文字素材 图形图像 素材 声音素材 视频动画 素材

扩展名 类型 后缀 说 明 PPT支持度 文字 txt 纯文本文件 ★ ★ ★ ★ ★ rtf Rich Text Format 格式 意即多文本格式 ★ ★ ★ wri 写字板文件 doc Word文件 wps WPS文件 ★ ★ ★ ★ 声音 Wav Windows波形声音文件 mid 乐器数字接口的音乐文件,MIDI文件格式 mp3 MPEG Layer 3声音文件 rm Real Audio的流媒体文件 wma Windows Media Audio 的一种压缩离散文件或流式文件 vqf 最新的NTT开发的声音文件,比MP3的压缩比还高 文件扩展名的查看方法 1、打开“文件夹选项”; 2、在“查看”中取消“高级设置”中的“隐藏已知文件类型的扩展名”前的“√”; 3、单击“确定”即可看到文件的扩展名。

扩展名 Windows位图文件 bmp 图 Photoshop专用的位图格式 psd 形 像 JPEG压缩的位图文件 Jpg 类型 扩展名 说 明 PPT支持度 图 形 像 bmp Windows位图文件 ★ ★ ★ ★ psd Photoshop专用的位图格式 ★ ★ ★ ★ ★ Jpg JPEG压缩的位图文件 gif 图形交换格式文件 Tif 标记图像格式文件 ★ ★ eps Post Script图像文件 ★

扩展名 类型 后缀 说 明 PPT支持度 视频 动画 返回 wmv 微软推出的一种流媒体格式(注:远教资源采用较多) ★ ★ ★ ★ ★ Avi Windows视频文件 mpg MPEG视频文件 dat VCD中的视频文件 ★ ★ ★ Rmvb Real Audio和Real Video的流媒体文件(rm、ra、am) asf 高级系统格式,Windows Media 使用的文件格式。 flv Flash Video,Flash视频,在网页中播放。 动画 Flc FLC和FLI动画同属于AutoDesk的Animator文件(fli) swf Macromedia的Flash动画文件 ★ ★ ★ ★ mov QuickTime的动画文件 返回

√ 获 取 方 法 根据 需要 进行 编写 从印 刷资 料中 获取 通过 网络 下载 获取 农远 资源 库中 获取 文字素材的获取 ◆2.1文字素材的获取方法 2.1.1文字素材的输入都有哪些? ①键盘输入 ②语音识别输入 ③扫描识别输入 ④笔式书写识别输入 ⑤搜索网络资源站点,按需采集文本素材 2.1.2文字素材的获取方法有哪些? ①根据需要进行编写 ②从印刷资料中获取 ③通过网络获取 ④从农远资源库中获取 ◆根据教学需要编写 1. 内容简洁、重点突出 文字内容应尽量简明扼要,以提纲式为主。对于名词解释、数据资料、图表等,可采用热字、热区交互等批注形式出现,阅读完后自行消失。 2. 逐步引入、层层递进 对于一屏文字资料,应该随着讲课过程逐步展示。这样有利于学生抓住重点。引入时,可采用适当的动画及音响效果,以引起学生的注意。 3. 要采用合适的字型、字号与字体 文字内容的字号要尽量大,选择的字体要醒目,一般宜采用宋体、黑体和隶书。对于关键性的标题、结论、总结等,要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别。 4. 文字和背景的颜色搭配要合理 √

常用网址 搜索引擎 专业网站 百度 人民教育出版社 (http://www.baidu.com) http://www.pep.com.cn 谷歌 (http://www.google.com) Yahoo (http://www.yahoo.com) 专业网站 人民教育出版社 http://www.pep.com.cn 国家基础教育网 http://www.deres.org.cn 农村中小学现代远程教育资源 http://218.6.55.41:8083) ◆搜索的技巧: 普通的搜索只要在网页搜索就可以完成,但是有时候需要PPT或者word文档,就可以采用一些特殊方法来搜索。下面就说说我最常用的一招,用百度搜索引擎直接快速搜索word文档和ppt课件。在互联网上很多有价值的资料并不是普通的网页,而是以Word、PowerPoint、PDF等格式存在。恰好百度就支持对Office文档(包括Word、Excel、Powerpoint)、AdobePDF文档、RTF文档进行了全文搜索。其实,要搜索这类文档,很简单,在普通的查询词后面,加一个“filetype:”文档类型限定。“Filetype:”后可以跟以下文件格式:DOC、XLS、PPT、PDF、RTF、ALL。其中,ALL表示搜索所有这些文件类型。 ◆实践练习 1、在百度中输入“朱自清 背影filetype:doc”; 2、http://www.baidu.com/s?bs=%D6%EC%D7%D4%C7%E5+%B1%B3%BE%B0filetype%3Adoc&f=8&wd=%D6%EC%D7%D4%C7%E5+%B1%B3%D3%B0filetype%3Adoc中选”朱自清《背影》英译2种.doc - 下载 - 共享资料 “ 3、在http://ishare.iask.sina.com.cn/f/7646888.html中单击”点击下载“。

如果下载的文档中有很多空格、空行,怎样快速处理? 小技巧

1 3 2 小技巧 自动生成目录 快速删除Web文章中的空行 获取禁止拷贝文本资源 ◆小技巧 一、快速删除Web文章中的空行 1、单击“编辑”—“替换”—“查找和替换”—“高级”; 2、在“查找内容”框中输入2个“特殊字符”中的“段落标记”; 3、在“替换为”输入框中输入1个“特殊字符”中的“段落标记”; 4、在“搜索范围”列表中选择“全部”, 5、最后单击“全部替换”铵钮,空行便被全部删除了。 二、获取禁止拷贝型文本资源途径 ①在该网页菜单栏中选择“查看”——源文件,在源文件中就可以找到需要的文本资源; ②在该网页菜单栏中选择“文件”——使用Micorosoft Office FrontPage(word)编辑,然后直接复制需要的文本资源; ③在该网页菜单栏中选择“文件”——“另存为”,在保存类型中选择“网页仅HTML”或“文本文件.txt”,然后找到网页保存位置,打开网页直接复制即可。 三、自动生成文章目录 (一)设置标题格式 1.选中文章中的所有一级标题; 2.在“格式”工具栏的左端,“样式”列表中单击“标题1”。 仿照步骤1、2设置二、三级标题格式为标题2、标题3。 (二)自动生成目录 1.把光标定位到文章第1页的首行第1个字符左侧(目录应在文章的前面); 2.执行菜单命令“插入/引用/索引和目录”打开“索引的目录”对话框; 3.在对话框中单击“目录”选项卡,进行相关设置后,单击“确定”按钮,文章的目录自动生成完成。 四、快速进行大小写转换 1、选中原先输入的一段大写或小写的字母进行转换; 2、按下Shift+F3键; 3、即可完成在大写、小写和首字母大写间的转换。 五、运行宏命令 1、依次点击“工具”—“宏”—“录制新宏”; 2、在“录制新宏”中设置好“宏名”和“将宏保存在”的位置,确定; 3、进行相关的操作; 4、完成操作后点击“停止录制”。 3 2 自动生成目录 获取禁止拷贝文本资源

文字素材的处理 制艺术字 生成目录 在Word中快速插入批注Ctrl+Alt+M 删除空行 插入批注 返回

图形图像素材的获取 从印刷资料 中获取 用截图软件 截取 用绘图软件 绘制图形 网络下载 从农远资源 库中获取 图形:可以理解为人们画出的画面。在多媒体教材中的图形是指用计算机指令绘制的画面。 图像:指由摄像机或扫描仪、数码相机等输入设备捕获的实际场景的静止画面,计算机又称为矢量图形,它的基本元素是像素。 分辨率:可以理解为单位面积中包含的像素数量,通常用每英寸多少像素来表示。 饱和度:指颜色的强度或纯度,也称色的鲜艳程度,有时也称彩度。 色彩位数(bit位):指色彩的深度或色阶,表示分辨图像色彩或灰度级细腻程度的指标 。 亮度是光的能量强度。它表现为颜色的相对明暗程度。 矢量图:以数学方式来记录图像的,位图是以点或象素的方式来记录图像的。 从农远资源 库中获取

如果同时按下Alt+PrintScreen会怎么样呢? 截图四法 PrintScreen 截屏键 Ctrl+Alt+A QQ下组合键 SnagIt 专业截图软件 暴风影音 抓图 1 2 3 4 如果同时按下Alt+PrintScreen会怎么样呢? ◆PrintScreen截屏键 1、按一下F12键右边有一个“Prc sys”健松开; 2、点击“开始”—“程序”—“附件”—“画图”打开画图程序; 3、点击“编辑”—“粘贴”(或同时按下Ctrl+V)即把整个屏幕复制下来。 ◆ SnagIt 1、双击SnagIt运行该程序,选择一种方案,如“范围”; 2、点击右下角的“捕获”按钮,选定捕获的范围; 3、点击“输出”对捕获的图片加以保存; 4、点击“完成”退出SnagIt图片预览。

编 辑 处 理 图形图像素材的处理 在PPT中处理图片 对图片批量重命名 批量转换图片格式 用PS处理图片 1 2 3 4 返回 一、把图片裁剪成任意的形状 首先利用“绘图”工具栏画一个想要裁剪的图形,如椭圆。选中椭圆后单击“绘图”工具栏上“填充颜色”按钮右侧黑三角,从列表菜单中单击“填充效果”命令。 打开选择“图片”选项卡,单击(选择图片)按钮,从“选择图片”对话框中找到合适的图片,单击(插入)按钮后返回到“填充效果”对话框最后单击(确定)按钮后退出。 此图片当作椭圆图形的背景出现,改变了原来的矩形形状,获得了满意的裁剪图片效果。 二、图片透明处理 ◆ACDSee批量重命名技巧 其实“批量重命名”不仅仅适用于图像文件,其他格式的文件,甚至是文件夹一样可以在ACDSee中实现批量重命名。 ◆相关图片处理的练习 用PS处理图片 4 返回

获取 声音素材的获取 从网络中获取 用软件创作 用计算机 声卡录制 用已有光盘 中声音素材 从CD或VCD 计算机MIDI 中直接捕获 ◆录音前的准备 1.鼠标右键单击电脑右下角的“音量”图标; 2.单击“打开音量控制”,弹出音量控制对话框; 3.单击“选项”—“属性”,打开“属性”对话框; 4.在“调节音量”中选择“播放”,在“显示下列音量控制”中选择相关选项,点击“确定”; 5.单击“选项”—“属性”,打开“属性”对话框; 6.在“调节音量”中选择“录音”,在“显示下列音量控制”中选择相关选项,点击“确定”; 7.在“录音控制”里选中“音频混合器”,退出。 ◆利用话筒录制声音的步骤 ①将麦克风插入计算机声卡中标有麦克风标识的接口上; ②设置录音属性。鼠标右击“音量”图标——调整音频属性——音频 ③录音。运行录音机程序,单击红色录音键,就能录音了。 ④保存。文件——保存将文件命名保存。 ⑤设置声音格式。在“另存为”对话框中单击“更改……”按钮。 ◆从CD、VCD中获取声音素材步骤 ①将CD、VCD光盘放放光驱; ②运行超级音频解霸; ③选择“文件”——“打开一个文件”命令,打开一个影音文件; ④开始录制CD、VCD光盘中的声音; ⑤单击“保存为mp3格式”按钮,将录制的声音保存为MP3格式的文件。 ◆录制计算机播放出的声音步骤 ①双击计算机桌面右下角的喇叭图标,打开“音量控制” ②选择菜单“选项”——“属性”,打开属性对话框。 ③在“调节音量”中选择“录音”,可以看到录音音量列表。 ④在录音音量列表中,根据录音的来源,适当勾选。 ⑤打开音乐播放器,播放音乐,接看打开Windows录音机,开始录音。 ⑥录制完成后,命名保存。 ◆录音的两个软件 1、会声会影10; 2、音频解霸。 从CD或VCD 中直接捕获 计算机MIDI 接口获取

音频解霸录音 1.运行“音频解霸”程序,点击“打开文件”,打开一个音(视)频文件; 超级解霸录音(打开并录音)

2.开始播放时点击“暂停”按钮, 3.接着点击“播放并录音”按钮,在“保存声音波形文件”对话框中设置好保存位置、文件名及类型后点击“保存”

3.点击“播放”按钮进行播放,至合适位置后点击“停止”完成录音。 返回

在播放器上 点击“迅雷”下载 网络下载 在歌曲出处的 链接上点右键, 选择“目标另存为” Speaker Notes Use this space for overall notes and general comments. Simply select this text and replace it with your own comments. 网络下载 在播放器上 点击“迅雷”下载 在歌曲出处的 链接上点右键, 选择“目标另存为” Summary Heading. Text.

剪 辑 合 成 提 取 伴 奏 格 式 转 换 声音 编辑 1 2 3 ◆声音合成——CoolEdit Pro 2.0 ②进入多音轨界面插入背景音乐波形。 点击工具栏左侧的 按钮进入多音轨界面,然后右击音轨1空白处,插入背景音乐.mp3文件。 ③插入人声音频波形。选择将前面录制的人声静夜思.wav插入音轨2. ④删剪多余波形或时间。 ⑤试听合成效果。点击工具栏左侧的 按钮再次进入多音轨界面,按空格键反复试听有无问题。 ⑥混缩合成。点“编辑——混缩到文件——全部波形”便可将背景音乐和人声混缩在一起。 ⑦保存最后成果。点“文件——另存为”将混缩合成后的文件存为mp3格式,文件命名为“最后的成果”。 ◆用Wondershare Video Converter Platinum剪辑铃声 ◆使用CoolEdit Pro消除人声制作伴奏 1、启动 Cool Edit Pro V2.0 程序,单击“文件(File)”菜单中“打开(Open)”命令,打开需要进行原唱人声消除的歌曲文件。这时在屏幕窗口上方显示出所选择歌曲的波形文件,选中整个波形文件,然后选择“效果(Effects)”菜单中“波形振幅(Amplitude)”子菜单中“声音重混缩(Channel Mixer)”命令,打开通道混音器对话框。 2、在通道混音器对话框中,可以对立体声的左右像位进行具体设置。 3、对话框的左侧区域为具体的左右像位量化控制区,右侧区域为一些常用的预设效果,比如单音道转双声道、双声道同步、交换通道、人声消除等。其中的“Vocal Cut(人声消除)”效果正是我们所需要的,它可以有效去除立体声中的人声演唱部分。 4、在此预设窗口中选择“Vocal Cut(人声消除)”选项,这时在左侧就出现了系统预置的该选项的具体量化参数。单击右上角的“Preview(预览)”按钮,就可以对所选择的歌曲进行试听,你可以实时听到经过消除原唱人声处理后的声音效果。 如果对处理效果不满意的话,还可以在左侧的控制区按照需要调整左右像位的具体参数值,直到满意为止。单击“OK”按钮Cool Edit Pro就会立即对所选择的歌曲进行正式的人声消除效果处理。处理完成后,系统加返回到主界面窗口,选择“File”菜单中“Save As”命令,将处理后的歌曲文件保存到计算机中。

2.CoolEdit Pro2.1的“另存为”功能和“批量转换”功能。 3.超级解霸的音频工具。 4.录音机的“另存为”功能。 音频格式转换 1.千千静听“格式转换”功能。 2.CoolEdit Pro2.1的“另存为”功能和“批量转换”功能。 3.超级解霸的音频工具。 4.录音机的“另存为”功能。 5.用FormatFactory进行格式转换。 6.用Video Converter进行格式转换 返回

视频动画素材的获取 1 用采集卡采集视频 2 利用搜索引擎查找视频 3 把图片做成视频相册 4 SnagIt录制视频动画 视频是由一系列单独的图像组成的(一幅单独的图像成为一帧),每秒钟在屏幕上播放若干张图像,对于人的视觉就会产生动态画面的感觉,连续地播放就是我们看到的电影、电视的画面。对于人眼来说,若每秒播放24-30帧就会产生平滑和连续的画面效果。 动画是通过连续播放一系列的画面,在视觉上造成连续变化的图画。动画的基本原理是视觉暂留效应。 ◆视频、动画文件参数 (1)帧速 视频、动画都是利用快速变换帧而实现图像运动的效果。视频根据制式的不同可分为很多种,其中以30帧/秒(NTSC制)和25帧/秒(PAL制)两种制式最为常用。NTSC制信号是在美国和日本采用的电视和视频信号,PAL制信号(逐行倒相制)是在欧洲多数国家采用的电视和视频信号,我国采用的是PAL制式;有时为了减少数据量,可以减慢帧速,例如使用16帧/秒,但效果略差。 (2)数据量 视频、动画文件的数据量是播放1秒钟的视频文件所占的磁盘空间乘以帧速来计算的。尽管如此,视频、动画文件的数据量常常大得使计算机显示跟不上播放的速度,此时只有减少数据量,如降低帧速、缩小画面。 (3)图像质量 图像质量除了与原始图片质量有关外,还和对视频数据压缩的倍数有关。一般压缩率比较小时,图像质量不会受到太大的影响;而超过一定倍数后,将会明显看出图像质量下降。 SnagIt录制视频动画 4

①用超级解霸(会声会影)播放VCD、DVD; ②点击工具栏中的“循环/选择录取区域”使之激活,并在适当位置确定“开始点”和“结束点”; ◆用超级解霸(会声会影)采集视频素材方法 ①用超级解霸(会声会影)播放VCD、DVD; ②点击工具栏中的“循环/选择录取区域”使之激活,并在适当位置确定“开始点”和“结束点”; ③单击“录像指定区域为MPG或MPV”文件按钮,打开“保存数据流”对话框,键入文件名,设置好保存位置、文件类型,单击保存按钮,开始转换。 ◆网上搜索视频动画素材 ①临时文件搜索法 ⑴启动IE浏览器,打开“工具”——“Internet选项”,在“Internet临时文件”处单击“设置”按钮; ⑵打开位于“C:\Documents and Settings\Administrator\Local Settings\Temporary Internet Files”临时文件夹; ⑶找到扩展名为Swf的文件,即网页上刚刚看到的Flash动画文件。 ②查看源代码法 ⑴当浏览网页的Flash时,如果Flash没有在页面上给出全屏欣赏或下载链接,用户可以打开IE菜单上的“查看”,点击“源文件”, ⑵在“编辑”菜单中点击“查找”,在弹出的对话框中输入“.swf”,按”查找下一个”,即可查找到Flash的swf文件,获得swf的源地址. ③“讯雷”智能探测法 ⑴安装讯雷(非Web讯雷); ⑵打开”配置”选项,在”监视”中”浏览器”项中选中”在Flash和流媒体文件上显示下载图标”和”网页智能分析”项. ⑶打开相应的Flash网站,只要将鼠标放在Flash动画上,便会出”下载”按钮”,接下来点击”下载”即可。

Snagit采集 ①打开超级截屏软件SnagIt,在其它捕获方案中选择录制屏幕视频; ②播放一个视频文件; ③点击并按鼠标左键在屏幕上拖动选择屏幕录像区域,释放鼠标即可开始屏幕录像; ④按PrintScreen键结束录制,弹出捕获预览对话框,单击“保存视频”,保存文件。 回忆一下截图方案,看有什么不同?

视频动画编辑软件 1 视频播放:暴风影音 视频编辑:会声会影 相册视频:MTV电子相册 格式转换:格式工厂 2 3 4 返回

祝您:学有所获,心情愉快! 勤学 苦练 熟能 生巧