1.工作團隊 第七組的成員們: 蔡家絢（香粧三）9512020 吳濬睿（香粧三）9512021 李懿璇（香粧三）9512026 邱真麗（香粧三）9512032 陳藍宣（香粧三）9512033
2.創作背景 創作的緣起 經過層層的審判還有考慮過後，小組決定結合與系所相關的素材，美學混合蘇軾學，再加上現代概念，製作出各種不同風格的蘇軾版本，而小遊戲配合地理環境，搭配相關場景，讓蘇軾體驗不同風格的裝扮，藉由正確答題可以看到位於各地方的蘇軾風貌。
2.創作背景 引用的蘇軾文獻資料 漁父四首其二 又書王晉卿畫四首其四明狂客 浪淘沙 水調歌頭 和子由澠池懷舊 河滿子 念奴嬌 赤壁懷古
2.創作背景 引用的蘇軾文獻資料 木蘭花令 食檳榔 食荔枝兩首之一 食蠔 檳榔頌
3.製作方法 使用媒材 網頁 – Dreamweaver 圖片 – GIMP, PhotoCap, ACD Photo Editor 動畫 – Flash
3.製作方法 -- 網頁製作步驟 1. 決定網頁框架 1. 2. 3.
3.製作方法 -- 網頁製作步驟 2. 製作按鈕 – 素材取自蘇軾之書法作品 蘇軾 寒食帖
3.製作方法 -- 網頁製作步驟 3. 充實內容 – 使網頁趨近完整
3.製作方法 -- 圖片製作步驟 1. 構圖 – 畫出草稿後拍照或掃描存入電腦
3.製作方法 -- 圖片製作步驟 2. 使用繪圖軟體上色
3.製作方法 -- 動畫製作步驟 1.繪製底圖
3.製作方法 -- 動畫製作步驟 2. 製作按鈕
3.製作方法 -- 動畫製作步驟 3. 鍵入題目及選項並插入按鈕
3.製作方法 -- 動畫製作步驟 4. 寫入按鈕語法使跳到對應影格 其他錯誤答案 得到圖畫 正確答案 重新答題 下一題
4.創作機能 創作來自於本系所 人要衣裝，佛要金裝 美觀以及美感的呈現
5.設計理念 作品的主題、精神、特色 蘇軾牌服裝為主題 把古代人物結合現代的特色，設計出益智型的小遊戲，藉由小遊戲，可以得知蘇軾一生所走遍的地理位置，還有蘇軾在當地小創作。 利用小遊戲讓大家跟蘇軾有所互動，又不至於太過古板！
7.創意說明 玩遊戲時不侷限於按照蘇軾的歷程走，可隨玩家的意願。而獎賞是依照蘇軾的詩詞或和當地有名的事物與蘇軾做結合，有不同風格的畫風。還有圖的創作理念可以知道圖中所代表的意義，不會讓人感覺它只是「一張圖」。
8.使用說明 進入幻想東坡首頁– http://cc.kmu.edu.tw/~u9512026 點選 進入遊戲 遊戲開始!! 點選 進入遊戲 遊戲開始!! 可自行選擇兩種方式進行遊戲： 1. 進入地圖後選擇有興趣的地點開始遊戲 2. 從第一站開始過關斬將 -- (最後有隱藏版圖片)
8.使用說明 依據蘇軾作品及所到之處畫出自己天馬行空的想像。 為了不使作品過於單調而結合了動畫問答的方式, 除了使遊戲者認識蘇軾, 更希望能激起遊戲者對於我們創作的興趣。
9. 遭遇困難 及 解決方法 →使用掃描和數位傳輸進入電腦，運用繪圖軟體加以編輯美化 →沒錢無法升級電腦配備，所以選擇耐心等候 創作有關蘇軾的造型，沒有構想，在電腦上難以繪出理想圖 畫出蘇軾造型後如何輸入電腦及美化 修飾圖片時，flash dreamweaver一直跑不動，導致進度緩慢 →多方查詢資料；背景，詩詞意境，分析了解當中含意來尋找創作靈感，並採用容易展現個人創作特色的手繪構圖方式來做圖 →使用掃描和數位傳輸進入電腦，運用繪圖軟體加以編輯美化 →沒錢無法升級電腦配備，所以選擇耐心等候
10.未來發展-作品後續的發展可能與願景 成為具有對古人文學進一步認識的教育性和結合現代時尚多彩的豐富性又不失娛樂效果的機智遊戲。 要讓蘇軾不再是文物古籍裡的蘇軾，而是活在時代潮流中的蘇軾。
11.參考文獻或資料 時空之旅人物篇 蘇軾 http://cls.hs.yzu.edu.tw/su_shih/ 陳以德 教學網頁 時空之旅人物篇 蘇軾 http://cls.hs.yzu.edu.tw/su_shih/ 陳以德 教學網頁 http://itchen.class.kmu.edu.tw/ http://tw.myblog.yahoo.com/jw!sKWtLVuYBRbqQx26HzJ2U1WE2w--/article?mid=5541 http://www.ndcnc.gov.cn/datalib/2003/Phylogeny/DL/DL-170586 http://www.1m9m.com/meirong/hfcs/35605.shtml