Learning Objectives: Vocabulary: Structures:

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10/30 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
10/26 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
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10/27 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
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10/24 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
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第二課 我的家人 dì èr kè wǒ de jiā rén
10/18 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
9/25 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
伯乐相马的故事 相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;浑身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去,伯乐遇见了,就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。
10/25 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
10/01 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
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9/27 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
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10/22 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
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第二单元: Unit 2 第五课: Lesson 5.
他是谁? 她是谁?.
Presentation transcript:

Learning Objectives: Vocabulary: Structures: Ask for/give information regarding to family members Vocabulary: 家,有\没有,几,个,谁,这是,那是,这个人,那个人 Structures: The usage of“有” Measure words “个” The particle“的”:…possesive The question word “几”

jiā 家

我的(de)爸爸 妈妈 zhè shì shuí A:这是谁? B: 这 是…。

zhè shì shuí A:这是谁? B: 这 是…。 nà shì shuí A: 那 是 谁? B: 那 是…。

她有姐姐吗? 她有姐姐。 她有几个姐姐? 她 有 四个姐姐。 她 有 哥哥吗? 她 有 哥 哥。 她 有 几 个 哥 哥 ? tā yǒu jiě jie ma 她有姐姐吗? tā yǒu jiě jie 她有姐姐。 tā yǒu jǐ gè jiě jie 她有几个姐姐? tā yǒu sì gè jiě jie 她 有 四个姐姐。 她 有 哥哥吗? 她 有 哥 哥。 她 有 几 个 哥 哥 ? 她 有 两(liǎng)个 哥 哥 。

A2:你有…吗? wǒ méi yǒu … wǒ yǒu … B1: 我没有…。 B2:我有…。 A:你有几个…? B:我有…个… nǐ yǒu ma A2:你有…吗? wǒ méi yǒu … wǒ yǒu … B1: 我没有…。 B2:我有…。 nǐ yǒu jǐ gè A:你有几个…? wǒ yǒu … gè B:我有…个…

jiā yǒu jǐ gè rén A:…家有几个人? jiā yǒu gè rén B:…家有…个人。

A: 你叫什么? B:我叫…。 nǐ yǒu ma A:你有…吗? wǒ méi yǒu … wǒ yǒu … B1: 我没有…。 B2:我有…。 nǐ yǒu jǐ gè A:你 有 几 个…? wǒ yǒu … gè B:我 有… 个…。 jiā yǒu jǐ gè rén A:…家 有 几 个 人? jiā yǒu gè rén B:…家有…个人。

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