經典童話鑑賞 《鞋匠與精靈》 第一組 The Elves and the Shoemaker 指導老師:王晴慧

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第六章 人事行政 一、教案释疑 政府系统内非经选举或政治任命产生 的常任文官 —— 这样的公务员是何种公务员 ?
Advertisements

组长:陈俊帆  组员:秦宗浩 何美林 白珊珊 蒋壮壮 黄 兰森 任雨之  班级:高 2014 级 2 班  指导老师:刘芬.
目录 古诗 现代诗 春夏秋冬 返回 咏柳 (贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
建设党员标兵制 ——“ 选树 ” 学生党员标兵的探索与经验 传媒学院学生党支部 曲阜师范大学 2015 年度党支部创新活动方案验收汇报 2016 年 5 月 20 日.
关于 “ 上海的新移民与传播 ” 研究调查报告.  小组成员:(周五上午班级)  董正椽: 研究设计及书面报 告  邵必为: ppt 制作、调查  曹本沛: 调查  江智东 调查  夏昊:
耐心陪孩子玩,即使你真的认为他的游戏内容很无聊。. 请蹲下来和孩子说话。 一开始别太在乎孩子成绩,要关心他是否喜欢学校。
19 世纪不同国家的文学 作品所反映的社会现实. 法国:《我的叔叔于勒》 —— 莫泊桑 俄罗斯:《胖子与瘦子》 —— 契科夫 美国:《麦琪的礼物》 —— 欧亨利 选取的作品.
上海市职业能力考试院 职称外语考试网上报名指导 (仅供参考). 考试报名 注意事项: 1 、本 PPT 旨在帮助考生熟悉上海市职业 能力考试院网上考试报名,仅供参考。 2 、每次考试报名细节处可能会有不同, 请具体关注考试院网上具体信息。
第二組 資料蒐集: 楊淳雅 陳佑安 PPT 製作: 陳薇如 口頭報告: 凃偌雯 葉于禎.
一、教学目标: 1 、阅读文章感悟作者的评论观点。 2 、阅读《百合花》,简述故事的情节。 3 、掌握小说阅读的基本方法。 4 、结合作者的观点和自己的体会,选取 一个角度赏析作品,谈出自己的独特见 解和感受。 二、教学重点、难点: 同目标 3 、 4.
关于网络对中学生的影响.
鎮東國小附幼 102學年度下學期 備課報告 彭淑宜 蕭秀蘭 沈旻慧 陳玉玲 張瓊貞.
自我介紹 楊惟勝.
2015年工作情况汇报 部门:轿车公司团委 时间:2015年11月.
第四节 品析艺术技巧 唐玄宗送张九龄白羽扇 张九龄是唐代开元年间的著名宰相,他为相贤明,敢于直谏,常惹得玄宗不高兴。开元二十四年,李林甫在玄宗面前举荐牛仙客为尚 书。张九龄强烈反对,但玄宗还是重用了牛仙客。接着,玄宗又欲以李林甫为相,张九龄以社稷为重,再次向玄宗劝阻,玄宗很不高兴。李林甫为篡夺相位,乘机私进谗言,诬告张九龄常怀诽谤之心。于是玄宗换相之意已决,他命高力士于秋风萧飒之时赐给张九龄白羽扇。
頑皮公主不出嫁 文.圖/巴貝柯爾 譯/吳燕凰 ppt製作/鄭仁偉. 頑皮公主不出嫁 文.圖/巴貝柯爾 譯/吳燕凰 ppt製作/鄭仁偉.
十二年國民基本教育 課程綱要總綱 導讀 報告者 林秋玲
“状元府大讲坛”之普通高中课程创新基地建设项目报告会
第一单元 小说阅读 补 上 一 课尺幅千里说生活,百态人物道世相   ——小说整体阅读.
經文:林前4:1-2,林後5:17-21, 馬太28:19-20,徒1:8,提後4:1-6 陳相瑋傳道
党支部工作基础知识 二○一○年一月.
12/06 主日證道: 『有使命的人生、 有使命的教會』
第七章 日治時期社會、文藝的新趨向 第一節日治時期的社會變遷
可怜的孙悟空~~~ 唐僧念紧箍咒的次数与意义.
中 國 大 節 慶 陳淑貞.
如何参与股指期货交易.
射雕英雄传 ——作者设计人物的用意.
信息技术学院2010级本科第四学年安排 解 读 信息技术学院 徐方勤 2013年8月29日.
情歌分享: 聽見下雨的聲音 組名: 文苑采風 組員: 嚴珮綺 、雷欣蓓 、陳筱晴 、
釣魚台事件 屬於我們的保「釣」運動將持續進行!.
修辭解析 作者:謝佩陵 指導老師:沈老師.
第九組 組長:郭雅涵(4A180029) 組員:陳家欣(4A180032) 吳怡蒨(4A180146) 龍珮瑩(4A180123) 王婕柔(4A180018)
贡献 参与 分享 青少年创新发明公益平台介绍
鄭愁予 詩歌賞析.
全体党员开展“两学一做”学习教育 专题动态PPT模板.
大紅燈籠高高掛 從電影藝術談微觀權力作用 組員: 陳思潓 蘇惠瑄
会 计 学 主讲:吴 健 上海商学院.
管理後半生 活得更快樂 〔做個樂活的銀髮族〕
安徽工业大学计算机专业毕业设计的实践和思考
2/8主日信息:『轉變中更新建造』 經文:尼希米記第八章 8:1 到了七月、以色列人住在自己的城裏。那時、他們如同一人
食物即媒介   ——本来生活网营销新路径探索 本来生活网 上海营销中心总经理 邹一波.
没错,他们就是 中国最具活力和创富能力大的群体之一——
WWE巨人 Big show.
中年童話裡所寓含的 “魔法消失”及“人生發展”主題 --解析格林童話【鞋匠與精靈】.
訓儉示康 司馬光.
命題作文 記一個發人深省的故事.
創意知覺玩具提案 2012/9/10.
人生經驗分享 - 做一個有用的人進而當一個社會領導- 魏綸武 ILITEK EE 80, TsingHua Oct., 2012.
四書期末報告-論語 述而篇第四 國三甲 黃瀞儀 指導教授:胡瀚平 105年5月18日.
專題習研電腦科-西藏民族的服飾 西藏長袍、僧衣、西藏的頭飾 中二班朱惠掦製作.
大數據與我 4A 陳駿榜.
詩經 蔡柳金.
                                                                                                                好書介紹   2009年12月14日.
虛擬傢俱館 指導老師: 高玉芬 老師 組員: B 黃琪芳 B 蔡宜眞 B 林政緯
農麗-產品介紹 「硬頸」 「櫻花鉤吻鮭」.
Men Women and the Loss of Faith in “young Goodman Brown”
共源極頻率響應 科系:通訊工程學系 執導老師:王志湖 學號:B 姓名:何信賢.
訓儉示康 司馬光.
小王想去外面玩。 他不知道今天的天 气怎么样。他应该穿什么衣服呢?
教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊教育教學綱要及教學設計小組 設計者:臺北市萬興國小 李惠珍老師
在羅馬的日子.
使用VHDL設計-8x3編碼電路 通訊一甲 B 楊穎穆.
積分電路 科系:通訊工程學系 執導老師:王志湖 學號:B 姓名:何信賢.
CG放大(CD4007) 科系:通訊工程學系 執導老師:王志湖 學號:B 姓名:何信賢.
Facebook 粉絲行銷學 成功經營出Facebook粉絲團的秘訣 天翼電訊股份有限公司 吳裕誠 總經理 決策公關集團
不一樣的房子.
仙人掌 製作人:陳姿文.李令怡.黃淨雪.
L3 Dialogue Linda: Hey! What are you guys doing? 嘿!你們倆個傢伙在做什麼?
2019/12/14 繁星閃閃 仁濟醫院靚次伯紀念中學.
Presentation transcript:

經典童話鑑賞 《鞋匠與精靈》 第一組 The Elves and the Shoemaker 指導老師:王晴慧 在鞋匠與精靈這個童話故事中,小精靈所扮演的角色,有何象徵意義?

工作分配表 班級 姓名 學號 分配工作 社工系 謝郁婷 97412074 外文系 楊函毓 97414068 資料蒐集 經管系 陳琳元 98082117 吳佳恩 98082120 統整資料&PPT 蔡佩君 98082121 資料蒐集&口頭報告 康倪禎 98082122 陳昀聰 99082022 幼教系 高偉哲 100043083 陳雨柔 100046199 休憩系 劉宇庭 100093024 財金系(金融組) 郭沛宸 100049066

大綱 一、前言 二、作者簡介 三、內容大綱 四、解讀小精靈 五、小精靈象徵意涵 六、結論 參考資料

一、前言 格林童話產生於19世紀初。此時,神聖羅馬帝國統治下的德國結構鬆散,無論是在國家還是民族上都缺乏統一性,為了消除這一文化上的阻礙,一部分知識份子開始宣揚文化民族主義。在這樣的背景下,格林兄弟開始了對廣泛流傳於德國民間、蘊含德意志民族特色的童話和故事的搜集。哥哥雅各布·格林是嚴謹的史家,負責故事的搜集;弟弟威廉·格林擅長寫作,負責對搜集來的故事進行相應的改寫。

二、作者簡介 雅科布·格林(1785年-1863年),德國 著名語言學家 弟弟威廉·格林(1786年-1859年),德 國民間文學研究者、語言學家、民俗 學家 從1806年開始,格林兄弟就致力於民間童話和傳說的蒐集、整理和研究工作,出版了《兒童和家庭童話集》(兩卷集),即是現在俗稱的“格林童話”,它包括200多篇童話和600多篇故事。其中的代表作如《白雪公主》、《小紅帽》等均膾炙人口。

三、內容大綱 1/2 在一個寒冷的冬夜裡,老鞋匠將皮革剪裁好,準備明天一早再縫製成皮鞋,他希望這雙鞋能夠賣個好價錢,否則他將會連作一雙鞋的皮革都買不起。隔天早上,令人驚訝的事情發生了,昨晚放在桌上的皮革,竟然變成一雙鞋子。 老鞋匠趕緊把這雙手工極好的鞋子擺進櫥窗,希望能吸引客人上門。這雙鞋果真立刻吸引了一位經過櫥窗的紳士,他一進門就說要試穿鞋子,而這雙鞋子就好像是為他量身做的一樣。客人非常高興,給了老鞋匠很多小費,老鞋匠便高興地拿這筆錢買了製作兩雙鞋的皮革。 1 2

三、內容大綱 2/2 這天晚上,老鞋匠一如往常,將剪裁好的皮革放在桌上後就去睡了。隔天早上,竟又看到兩雙已經完成的鞋子擺在桌上。 就和昨天一樣,鞋子一擺出去,馬上吸引了路人的眼光,每次總是有人把鞋匠準備好的皮革做成一雙雙的鞋子,而每一位客人試穿過後,總是開心的付了很多錢給鞋匠,鞋匠的生活因此獲得很大的改善。 3 4

四、解讀小精靈 心理學家榮格認為,潛意識不僅僅儲藏著被壓抑的個人記憶與被遺忘的個人經驗,而且包含著兩個部份或層面: 個人潛意識─儲存了有關個人曾經歷、思考、感受或知曉過的各種事物的記憶。因為受到壓抑或者遺忘,他們的存在已經不再被意識到了。 集體潛意識─當我們知道人類內在更多的特質時,便能夠認識人類心靈的奧秘、肯定自我,有機會認識和表達自己,並進而與他人和樂共存。

五、小精靈象徵意涵 1/2 小精靈的消失,其實正也象徵著成長期間不可避免的經驗,如放棄無知天真,負起重責大任,那些都是被社會所教化的。 在那個時代,小精靈的出現,跟使用魔法做鞋子,都是被看為異教,不乾淨的。 小精靈穿著衣服後的離開,也呼應為何小精靈沒穿衣服去縫鞋子,第一是因為他們是精靈,再者他們沒穿衣服,所以不能被看到,等到他們被穿衣服後,他們的想法應該也是,有衣服穿了,何必在這邊縫鞋子,也就是一個有禮教跟沒禮教的差別了。

五、小精靈象徵意涵 2/2 通常精靈在故事裡是種禁忌,精靈被描述為不存在大自然中的神祕生物,當他們被人類發現時就不會再出現了。 小精靈沒穿衣服,代表著還未被傳統禮俗給社會化的純真。 當小精靈穿上衣服之後就消失了,代表接受一般世俗的禮教規範,而那份最初的純真也隨之消失了。

六、結論 《小精靈與鞋匠》是德國 作家 格林兄弟的作品,內容生動有趣,講述兩個小精靈暗中幫助善良的鞋匠夫婦渡過難關,夫婦二人知道真相後感恩圖報的故事。這個故事告訴我們:正直、善良的人,即使遇到挫折,最後也會得到幸福。同時也在勸說世人:對別人的恩情一定要記得回報,決不能做忘恩負義的小人。

參考資料 http://zsfy_1.samhu.com/News_Show.asp?id=1552&Nclass=27 http://www.gephk.com/vcd/gevc-81016.htm http://www.hongniba.com.cn/bookclub/bookinfo.jsp?bookid=20005309 http://www.google.com.tw/search?tbm=isch&hl=zh-TW&source=hp&biw=1024&bih=542&q=%E5%B0%8F%E7%B2%BE%E9%9D%88%E8%88%87%E9%9E%8B%E5%8C%A0&gbv=2&oq=%E5%B0%8F%E7%B2%BE%E9%9D%88%E8%88%87%E9%9E%8B%E5%8C%A0&aq=f&aqi=&aql=&gs_l=img.12...0.0.0.203.0.0.0.0.0.0.0.0..0.0...0.0.lR3DMUmoFnk