第 二 課 Dì èr kè Lesson 2 家 庭 Jiātíng Family

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Unit 9. Look at the picture of 1a and think about the questions: 1. How many people are there in the picture? 2. Where are they? 3. What are the two.
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家庭成员称呼.
第(dì)二(èr)课(kè) 家(jiā)庭(tíng)
Unit 1 Is this your mum? Module 2 My family How many people are there in your family ? There are…… who are they?
Learning Goals Lesson1&2 To exchange basic greetings;
Unit title: 家 Family and Home
實用視聽華語1 shí yòng shìtīng huá yŭ
Nǎi nai zài huā yuán 奶 奶 在 花 园 5.
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Lesson 5 Visiting Friends
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Nuclear Family (Fu3) ba4ba - ma1ma (Mu3) (父)爸爸-妈妈(母) (father) dad-mom (mother) ge1ge jie3jie (older Brother)哥哥 姐姐(older sister) xiong1di4 wo3 zi3mei4.
Lesson 2 Dialogue II how many is in your family? 你家有几口人?
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Lesson 2 Family Dialogue 1: Looking at a Family Photo
Learning Objectives: Students will be able to:
Chinese II Major quiz review.
Words/Phrases Review 识字造词复习.
Family I & II Objectives:
Do now – translate to Chinese
2/7 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
Greetings and Family 十二月十九日
翻譯/翻译 fan yi 68 题.
第一課 Dì yī Kè Lesson 1 問 好 Wèn hǎo Greetings
Chapter 5 Tā nǚ‘ér jīnnián èrshí suì. 她 女儿 今年 二十 岁。
Families.
Learning Objectives: Vocabulary: Structures:
爸爸媽媽.
第 三 課 Dì shān kè Lesson Three 時 間 Shíjiān Dates and Time
10/30 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
Ni Hao1_L7 我家的宠物 wǒ jiā de chǒngwù
Bà ba 名 (noun) 爸爸 Father, Dad.
Families and Friends 家庭和朋友
Lesson 17 Dialogue 1 Grammar UM Flint Zhong, Yan.
Hobbies ài hǎo 爱好.
10/27 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
dì yī kè wǒ ài wǒ jiā 第 一 课 我 爱 我 家 Lesson One I Love My Family
第 三 課 Dì shān kè Lesson Three 時 間 Shíjiān Dates and Time
10/24 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
老师 I can write the nouns in Chinese by memory:
10/12今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
第二課 我的家人 dì èr kè wǒ de jiā rén
10/18 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
University of Michigan Flint Zhong Yan
Unit title: 假期 – Holiday
Unit 2 This is my sister PERIOD 1 Wang Yamei.
10/25 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
10/04 Do now—听和写 朋友 我的朋友 他是我的老师 他是我的同学 他住在新泽西.
复习-我的家 Review-My family.
第六課 約時間 Lesson 6 Yuē shíjiān
第三课 Who is this?.
Unit 2 This is my sister. Section B, 3a–Self Check.
10/22 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
第二次校本課程家長工作坊 英文科 (一年級) (五).
都;和 “both, all”; “and” 几 “how many” 做什么的 “do what (occupation)”
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我的家人 wǒ de jiā rén My family Felice Ting.
dì èr kè wǒ yǒu yì zhī māo 第 二 课 我 有 一 只 猫 Lesson Two I Have a Cat
10/15 今天的学习目标 (Today’s Learning Objectives)
每週一句 9 月 5 – 9 日 1. Hello! My name is Amy. 哈囉 ! 我的名字是艾咪。
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第二单元: Unit 2 第五课: Lesson 5.
Presentation transcript:

第 二 課 Dì èr kè Lesson 2 家 庭 Jiātíng Family Hui-Ju Chuang University of Hawaii-Manoa

我的家人 My family jiārén 照片 zhàopiàn 爸爸 bàba 媽媽 māma 姐姐 jiějie 弟弟 dìdi 女兒 nǚ'ér 兒子 érzi 哥哥 gēge 妹妹 mèimei Hui-Ju Chuang

男 nán 孩子 háizi 女 兄弟姐妹 xiōng dì jiě mèi 大姐 dàmèi 二姐 èrmèi 小妹 xiǎomèi 三哥 sāngē 四哥 sìgē Hui-Ju Chuang

Grammar 有(yǒu) Verb ‘to have or to possess’ 有 is always negated with 没 (méi) e.g. 你 有 哥 哥 嗎? (Do you have older brothers?) 李 小 姐 没 有 弟 弟。 (Miss Li does not have younger brothers.) 他 有 一 個 姐姐。 (He has one older sister.) Hui-Ju Chuang

Pronoun +的 + noun ‘my/ your/his/her noun’ e.g 我的兒子。 (My son) 你的女兒。 (My daughter) Pronoun + (的) + kinship noun ‘my/ your/his/her kinship noun’ e.g 我(的)爸爸。(My dad) 你(的)弟弟。 (Your younger brother) 他(的)姐姐。 (His older sister) Hui-Ju Chuang

The possessor/genitive particle 的(de) Noun+ 的 +Noun ‘Noun’s noun’ e.g 李友的媽媽。(Li You’s mother) 老師的名字。(Teacher’s name) 高先生的學生。 (Mr. Gao’s student) Hui-Ju Chuang

e.g 這 四 個 孩 子。(These four children) 那三個人。(Those three people) Measure word 個 (ge) 1. Numerals + 個 + noun e.g 三 個 人。(Three people) 五 個 學 生。(Five students) 2. 這/那+ 個 + noun e.g 這 個 男 孩 子。(This boy) 那 個 老 師。(That teacher) 3. 這/那+numerals+個+noun e.g 這 四 個 孩 子。(These four children) 那三個人。(Those three people) Hui-Ju Chuang

Question pronouns 誰(shéi) If a sentence has a question pronoun, the sentence itself is a question sentence, so you don’t need to add 嗎 at the end of the sentence. e.g 那 個 女 孩 子 是 誰? (Who is that girl?) 誰 是 那 個 女 孩 子 嗎? 誰 是 王 朋? (Who is Wang Peng?) 王 朋 是 誰? 誰 有 弟 弟? (Who has younger brother?) *弟 弟 有 誰? (Younger brother has who?) Hui-Ju Chuang

Dialogue practice A: 高 文 中, 那 是 你 的 照 片 嗎? Gāo Wénzhōng nà zhàopiàn B: 是。這 是 我 爸 爸,這 是 我 媽 媽。 A: 這 個 女 孩 子 是 誰? Zhè ge nǚ háizi shéi B: 她 是 我 姐 姐。 A: 這 個 男 孩 子 是 你 弟 弟 嗎? nán dìdi B: 不 是,他 是 我 大 哥 的 兒 子。 dàgē érzi A: 你 大 哥 有 女 兒 嗎? B: 他 沒 有 女 兒。 Hui-Ju Chuang

Base on the following dialogue and ask your partner about the picture. Activity Base on the following dialogue and ask your partner about the picture. A: , 這是你的照片嗎? B: 是。這 是 _______,這 是 _______。 A: 這 個 是 誰? B: 他/她 是 我 。 Hui-Ju Chuang