語言教學教案 主題：用越南語表達身體的不適和看醫生的對話 教案製作：嚴美湄 指導教授：張善禮教授 定稿日期：2017.12.10 適用對象：■國小■國中■高中□大學 課程級數：■初階□中階□進階 授課時間：40分鐘×2 示範/執行老師：嚴美湄

說 明 壹、語料 1.舊語料：tay手、chân腳、đầu頭、bụng 肚子、mắt眼睛、răng牙 齒等身體部位詞語、tôi我、bạn 對不相識而年齡相近 的人之稱呼詞、bạn ấy指第三人的稱呼詞、bác(本教案: 醫生對年幼病人的自稱)、con(本教案:醫生稱呼年幼病 人的語詞)。 2.新語料：đau痛、cảm感冒、ho咳嗽、sổ mũi流鼻水、sốt發燒 khám bác sĩ 看醫生、bị 被(表達身體不適之詞)、rồi了 (放在句尾表達病人已有某種不適的狀況)。 3.句子: a. Mời ngồi !請坐! b. Há/Mở miệng ra! 張開嘴巴! c. Bạn bị sao thế? 你怎麼了？ 4.句型 1：(自稱)+ bị +(身體狀況). 例句：Tôi bị đau chân/tay/bụng. (我腳/手/肚子痛。) 句型 2：(稱呼詞)+)+ bị +(身體狀況)+ rồi. 例句：Bạn bị cảm rồi. (你感冒了。)

貳、空間及設備需求：電腦、投影機、六份小獎品。 參、材料準備：投影片（有關課程內容的影片或是卡片）。 肆、教案適用對象：本教案適用於國小到國中越南語課程， 依照學生年齡而作微調。 伍、本單元分成兩節課。第一節課有五步驟，第二節課有四步驟，每步驟8到12分鐘。 第一節課的主題/目標是「越南語表示身體不適的語詞」。 第二節課「練習角色對換，糾正發音，老師驗收」有四步驟。

第一節課 第一部份：單詞與句型練習 教學時間：40分鐘 準備階段：告訴學生今天練習用越南語表達自己身體不適的狀況。 教學步驟一(複習已學語料) 教學步驟二 教師用兩手抱著肚子、稍彎腰做出肚子痛的表情講 「肚子 痛đau bụng!」，講5、6次後要學生一起跟著做動作和講，重 複多次後老師只要做動作使學生講「肚子痛đau bụng!」。 教師用與「1」完全相同的過程引進「頭痛đau đầu」一詞組 並讓學生鍛鍊該詞組與身體動作和表情的連結。 教師手上拿著一枝筆，誇張的做出不小心掉在自己左/右腳 之動作，講「腳痛đau chân!」，重複3次，之後用同樣的動 作要學生跟著講3至4次。

教師用一手拿一件硬的物品做出打擊另一手的動作和被打的手 痛的表情，同時喊出「手痛đau tay 教師用一手拿一件硬的物品做出打擊另一手的動作和被打的手 痛的表情，同時喊出「手痛đau tay!」，要學生跟著擺動手和做 出手痛的表情，並說「手痛đau tay!」，重複多次後要學生練習 這些句子。 教學步驟三 要學生兩人成一組，一人隨機做出「頭痛đau đầu」、 「肚子 痛đau bụng 」、「腳痛đau chân 」、「手痛 đau tay 」等動作 和表情，另一人就要講相對應的越南語的句子。教師觀察各組 的互動，需要時給予提示或糾正發音。 教學步驟四 教師用類同上述步驟的方式引入「牙痛đau răng」、「咳嗽ho」 等詞句，每詞句都讓學生練習到可以做出正確表情或動作和語 句的反射性連結。

教學步驟五 教師要學生分成二人一組演練身體不舒服的各種狀況。一 人隨機演出身上哪部位疼痛或是做出「咳嗽ho」動作，另 一人跟著做和講出正確越南語的詞組，教師視各組需要給 予提示或糾正發音。 教師做上述各類表情，嘴巴不發出聲音，讓學生自己用越 語說出答案。

第二節課：看醫生 教學時間：40分鐘 教學步驟一 教師要一位學生到講台前做出上一節課學過的「表達身體不 適的語詞」中用到的表情，教師跟著問「你怎麼了? Bạn bị sao thế?」，兩人重複 5、6次，並要全體學生該著教師講 「你怎麼了? Bạn bị sao thế?」。 教師與學生交換角色，老師做「牙齒痛đau răng」等身體不 適的表情，學生就跟著問:「你怎麼了? Bạn bị sao thế? 」， 重複5、6次。 教師要學生兩人一組演練，第一人隨機做出表情或動作，另 一人問他：「你怎麼了?Bạn bị sao thế? 」。第一人再回答： 「我肚子痛。Tôi bị đau bụng.」等語句，每人各問答5、6次。 老師觀察各組來糾正發音，可以不做出聲地作出嘴型協助學 生。

教學步驟二 教師對全班說：「現在我是醫生，你們來看病 。」教師要一位 學生扮演病人。從門外一進來就做「咳嗽ho」或「打噴嚏nhảy mũi」或「頭痛đau đầu」動作。醫生說:「請坐!你怎麼了? Mời ngồi! Con bị sao thế?」病人按照剛才做的動作或表情應答。醫生 先用中文說:「張開嘴巴，我看一看! 」，接著用越語說：醫生 說：「張開嘴巴!Há/Mở miệng ra!」、「我看一看。Bác khám xem.」、「你感冒了。Con bị cảm rồi.」，接著要學生跟著說6 至8次。之後教師重複醫生的問話6至8次，同時要全班學生跟著 說。

教學步驟三 教師隨機指定學生上台表演醫生和病人的對話。 教師說：「我講中文，你們把我講的用越南話講出 來!」，接著先4次依序說：「請坐!你怎麼了?」、 「我頭痛(牙痛、肚子痛、咳嗽)。」「嘴巴張開，我 看一看! 」、 「你感冒了!」等句子，由學生來口譯成 越語。在過程中，教師逐漸加快中文速度及要求學生 口譯的節奏，要學生越講越順暢。必要時，教師可用 口型提示促成速度的加快，也可插入語音、語調的糾 正。