阅读大地的徐霞客.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
xīn yuàn 心 愿 夜深了,月亮透过窗帘,看见一个小女孩睡在 床上,身旁有个背包,里面装着水果和点心。 月亮自言自语地说: “ 明天孩子们去郊游,得去 跟太阳公公商量商量,让明天有个好天气。 ” 月亮又来到另一家的窗前,只见一个小女孩正在 照顾生病的妈妈。 妈妈说: “ 珍珍,早点儿睡吧,不要太累了,明.
Advertisements

绿色圃中小学教育网 xīn yuàn 心 愿 绿色圃中小学教育网 月亮.
亮 明亮 漂亮 她又一双明亮的眼睛。 li á n n ǚ b ē i zhu ā ng qì 窗帘 女孩 背包 装着 天气 lìng gù bìng t à i 另一个 照顾 生病 太阳 lèi yī qi ā o lí hù 太累了 医生 悄悄 离开窗户.
叶圣陶( 1894 - 1988 ),原名 叶绍钧,字秉臣,汉族人,江苏 苏州人,著名作家、教育家、编 辑家、文学出版家和社会活动家。 叶圣陶于 1988 年 2 月 16 日于北京 逝世,享年 94 岁。
爱人者,人恒爱之。 不以规矩,不成方圆。 近朱者赤,近墨者黑。 警句  三人行,必有我师。  读书百遍,其义自见。  温故而知新。  学而时习之。 文言.
小学六年级语文下册 《学 弈》《学 弈》《学 弈》《学 弈》 三人行,必有我师。读书百遍,其义自见。温故而知新。学而时习之。 1. 你怎样理解这些警句? 2. 跟我们平时所用的书面语言比较一下, 这些警句有什么特点? 读一读.
人是万物之灵长,世界的主宰。 人体是造化的杰作,天地间最 美的形体。 艺术从其诞生的那天起,就把 人体供奉在它那神圣的殿堂中。
莲 :荷花 芙蓉 芙蕖 晓出净慈寺送林子方 (宋) 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
小蝌蚪找妈妈.
寻人启事 我是小蝌蚪,当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时,我多羡慕呀!可我不知道我的妈妈是谁?它在哪?听说咱们班的小朋友是最聪明的,请你们帮我找找妈妈吧!
21教学资源网整理发布: 看图猜成语 守株待兔 21教学资源网整理发布:
植 物 化 石. 植 物 化 石 贝 壳 化 石 虫 化 石 鱼 化 石 始 祖 鸟 化 石.
荷塘月色.
设想有一天你身处这样的困境: 你该怎么办?
庄暴见孟子 《孟子 》.
课外文言文阅读.
中华文明探源 中华文明的曙光 炎帝、黄帝与尧舜禹的传说.
烛之武退秦师 《左 传》.
归园田居 陶渊明.
太阳照,背书包, 上学校,要准时, 见到老师同学要问好。 上学.
第二十二讲 蜀汉、孙吴的政治与经济.
语文园地八.
第三单元 从两汉到南北朝得分合.
大成殿孔子像. 大成殿孔子像 有关孔子 孔子(前551~前479),中国古代著名思想家、政治家、教育家,儒家的创始人。名丘,字仲尼。春秋末期鲁国人。被尊称为“大成至圣”,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。相传曾修《诗》《书》,订《礼》《乐》,序《周易》,撰《春秋》。孔子曾任鲁国司寇,治理鲁国三个月,便使强大的齐国畏惧。因身处乱世,他所主张的“仁政”没有施展的空间,后携弟子周游列国。入东周拜老子为师。最终返回鲁国,专心执教。孔子开创私人讲学之风,弟子多达三千,贤弟子七十二人(“弟子三千,七十二贤人”
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册
语文大课堂经典诵读 四年级(上).
短文两篇 《孟子》 制作:郭锦维 单位:湖南省郴州市桂东县一中.
做一个快乐的我 首先,要有目标和追求. 做一个快乐的我 首先,要有目标和追求 经常保持笑容.
论语十则.
50年代 吳瀛濤 都市 這是衣服多彩的油畫 一曲豪華的樂章 且是現代產業的基地 今日文化的中心 甚至是罪惡的窩巢 冒險的樂園
小池 杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头.
陶渊明.
爱 莲 说 周敦颐 爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
父亲的菜园 王树槐 引导者:江山市长台小学 朱丽云.
我的四季 张洁.
语文 第三册 人教版上学期 黄荔娴.
文言文阅读 第一节 文言实词讲解.
道德讲堂 级新疆预科班.
鸿门宴 制作yu.
樱花.
项脊轩志 归有光.
鸿门宴 临朐县职业教育中心学校 郭法春.
文化作文句段写作方法.
凤 凰 中国古代传说中的百鸟之王,和龙一样为汉族的民族图腾。凤凰和麒麟一样,是雌雄统称,雄为凤,雌为凰,总称为凤凰,常用来象征祥瑞。亦称为丹鸟、火鸟、威凤等。
四季之歌 SIJIZHIGE 日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,吸引了人们寻觅美、赞赏美的双眸,众多文人墨客高唱赞歌留下了无数千古绝唱。 今天,我们就一起来欣赏散文大家朱自清的名篇《春》。
烛之武退秦师 《左传》.
郢 人 《庄子》.
太史公自序 司马迁.
西江月 夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前,旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸭, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。.
导入新课: 莲花,自古以来就被人们看作是美丽圣洁的象征。我们一起先来欣赏一下莲的形象,然后请同学说说你觉得莲花美在哪里。
第三节 1.熟悉现代汉字字音的特点。 2.根据形声字的表音功能,利用声旁来分析汉字的字音。 2017/9/11.
生于忧患,死于安乐 《孟子》.
中国民族药物学概论 第二十一讲 壮医药 刘 圆 教授 主讲 西南民族大学 精品资源共享课程 西南民族大学 青藏高原研究院 民族医药研究院
奇妙的克隆 谈家桢.
陈情表 忠则《出师》, 孝则《陈情》。.
西师大版语文二年级上册 21、小 雨 点 袁玉丽.
作者简介 合作探究 教学流程 背景知识 中心思想 生字读音 翻译参考 词语解释 连环画欣赏 整体感知 布置作业.
16 化石吟 上犹中学 罗诗孟.
项羽本纪 徐州保安职业技术学校 袁敬耀.
今天,我们来学习一首南宋著名的词人辛弃疾的词——《清平乐 村居》。
13.古诗两首.
Yu-Chen 嘉義市立北興國民中學 新校舍符合永續建築 廚房新建工程 忠孝、仁愛、中正、至善樓修繕工程.
课前练习(5分钟) 熔( ) 泻( ) 杯( ) 讯( ) 溶( ) 泄( ) 坏( ) 迅( ) 一、看拼音写词语: yǎng qì
烛之武退秦师 ——《左传》.
农业的变化 真大.
20 谈礼貌 合肥市螺岗小学 赵勋.
汉字概说 1.
化石吟 张锋. 化石吟 张锋 什么是化石?   远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹,由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下,经过漫长的时间变迁,最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的,一是了解生物的进化,二是帮助确定地层的年代。
主要讲治理国家的道理和方法。 为政篇第二(共二十四章) 【2·1】子曰:“为政以德,譬如北辰①,居其所 而众星共之②。”
Presentation transcript:

阅读大地的徐霞客

     徐霞客(1586—1641),名弘祖,字振之,号霞客,江苏江阴人。地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成的60万字《徐霞客游记》,开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向;既是系统考察祖国地貌地质的地理名著,又是描绘华厦风景资源的旅游巨篇,还是文字优美的文学佳作,在国内外具有深远的影响。近年,视徐霞客为游圣,步徐霞客足迹,游览祖国大好河山已成为中国旅游界的崭新时尚。

我会认 yuè xú lù zhuó sù 阅 徐 陆 卓 宿 用鼠标点击生字,依次出现该字的拼音和组词。 阅读 姓徐 陆地 卓越 宿舍

卓尔不群:指优秀卓越,超出常人。 锲而不舍:锲,雕刻。指雕刻一件东西,一直刻下去不放下。比喻有恒心,有毅力。

徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚,一步一步地走遍了半个中国大陆,游览过许多名山大川,经历过许多奇人异事,并且把他游历的观察和研究记录下来,写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。

当时的读书人,都忙着追求科举功名,抱着“十年寒窗无人问,一举成名天下知”的观念,埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群,醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少,记述简略且多有相互矛盾之处,于是他立下雄心壮志,要走遍天下,亲自考察。

此后三十多年,他与长风为伍,云雾为伴,行程九万里,历尽千辛万苦,获得大量第一手考察资料。

徐霞客日间攀险峰,涉危涧,晚上就是再疲劳,也一定录下当日见闻。即使荒野露宿,栖身洞穴,也要“燃松拾穗,走笔为记”。

此后三十多年,他与长风为伍,云雾为伴,行程九万里,历尽千辛万苦,获得大量第一手考察资料。

《徐霞客游记》这本书“奇”在哪里?找出文中相关的句子,读一读。 他的考察记录,经过现代地理学家的实际勘探,证明他的观察和描述非常准确,是一份很有价值的科学文献。他的游记详实生动,写山写水,都能融入深刻的感情,是我国山水文学的不朽杰作。

《徐霞客游记》被成为“古今游记之最,是世间真文字,大文字,奇文字。”

请同学们找出文中对徐霞客评价的语句。 徐霞客终其一生游历探险,阅读大地,描述自然,是我国旅游写作的先驱,也是求真求实、开创田野考察的科学家。

“阅读大地的徐霞客”为什么说是“阅读大地”呢,简单地谈谈你的看法。 指徐霞客置身于大自然中,探险、考察、了解自然的奥秘。

请同学们说说徐霞客,他人“奇”在哪里? 1、不求功名,立志考察探险。 2、不畏艰险,毅力超凡。 3、求真求实,锲而不舍。 4、成就千古奇书《徐霞客游记》。

课文学到这儿,你想对徐霞客说些什么呢?

作业布置 1、有感情地朗读这篇课文。 2、课后向家人复述这个故事。 3、课外搜集有关徐霞客的资料。

谢谢!