万方数据助力 知识学习与创新 10:02 培训师：陈李婧
教学目的 了解如何利用信息资源 创作论文时如何选取研究主题 如何检索获取所需文献 深入挖掘更多相关文献资源及相关学者 。。。 1 2 3 4 5
知识服务平台的基本使用 知识服务平台的多元服务 Contents目录 1 知识服务平台的基本使用 检索 深入挖掘 获取全文 导出 2 知识服务平台的多元服务 知识脉络分析 投稿和引用通知 创新助手
“科学研究的过程同时也是科学信息积累与交流的过程” 一篇优秀的学术论文的发表过程 “科学研究的过程同时也是科学信息积累与交流的过程” 信息检索、分析。。。 Synthesis of Amino Acids 2JOC 1987 1JACS 1995 问题？创意？ 实验、计算。。。 发表：口头报告、论文、专利。。。 新的问题？发展、延伸。。。 同行评价、引用、应用。。。
期刊论文 学位论文 会议论文 图 书 专 利 标 准 成 果 法 规 企 业 科技动态 方 志 专家博文
知识服务平台的基本使用 10:02
数据信息检索与利用过程 找到 拿到 管理、 使用 检索 浏览 直接下载 原文传递 导出 7 7
Chapter 1 检索 8
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检索方法 任务： 找到近五年发表在 《数字图书馆论坛》中，标题包含“数字图书馆”，关键词含“信息服务”的文献。 2 高级检索 1 一框式检索
一框式检索
检索方法 任务： 找到近五年发表在 《数字图书馆论坛》中，标题包含“数字图书馆”，关键词含“信息服务”的文献。 自动聚类 结果展示 2 高级检索 1 一框式检索
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一框式检索 信息服务 二次检索框
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高级检索-跨库及专业检索
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Chapter 2 深入挖掘 24
从一篇已知文献出发, 了解课题的最新进展及其应用, 拓展研究的思路！ 文章详细摘要页 文献特征 从一篇已知文献出发, 了解课题的最新进展及其应用, 拓展研究的思路！ 相关链接导航
启发用户、扩大检索范围 参考文献：本文参考的文献。反映本研究的背景和依据。 二级参考文献：本文参考文献的参考文献。进一步反映背景和依据。 引证文献：引用本文的文献。本研究工作的继续、应用、发展或评价。 二级引证文献：本文引证文献的引证文献。进一步反映工作的延续性。 同被引文献：与本文同事被作为参考文献引用的文献。与本文共同作为进一步研究的基础。 共引文献（同引文献）：与本文有相同参考的文献。与本文有共同的研究背景或依据。
Chapter 3 获取全文 27
中文文献
文后链接浏览（PDF）
英文文献
Chapter 4 导出 32
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知识服务平台的多元服务 10:02
Chapter 1 知识脉络分析 36
以上千万条数据为基础， 以主题词为核心， 统计分析所发表论文的 知识点和知识点的共现关系， 并提供多个知识点的对比分析
输入主题词汇 通过知识脉络分析查阅经典文献和研究前沿文献，了解该学术领域的研究内容，确定自己的研究方向 分析近年来有关图书情报学的热点词汇，由此可以看出图书情报学的研究热点并不多。
Chapter 2 投稿和引用通知 40
学科分类 征稿启事
被引频次越高， 代表你的文章越 受人肯定，值得 借鉴引用。
Chapter 3 创新助手 45
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