注音符號 首冊教學 說明
為什麼要學注音符號？ 語文是一切學識的基礎，而學習注音符號是學習語文的開始，能掌握注音符號拼音能力，可以矯正發音，可以增進識字的能力。
注音符號教學準備： 為寶貝們佈置一個學習環境： 符號步道。(教室情境布置) 選用版本之課程計劃。 聽覺媒體、視覺媒體及操作型媒體。 各類輔助學習單。
注音符號教學流程 （一）聆聽與說話 （二）注音教學 （三）習作指導 ( 四 ) 總結性評量
注音符號綜合教學流程〈1〉 （一）聆聽與說話 2.看圖說話、自由發表 3.聆聽CD :小小劇場 4. 語料練習、問題回答、仿說 5.各課教學 1.單元導讀、觀察圖片 2.看圖說話、自由發表 3.聆聽CD :小小劇場 4. 語料練習、問題回答、仿說 5.各課教學 6.朗讀課文、組詞練習、詞語聯想、 詞語接龍、造句練習、語料演進、 聽讀兒歌、謎語朗讀、聽讀短文、 朗誦兒歌、繞口令、生活報告、 角色扮演、綜合練習
注音符號綜合教學流程〈2〉 （二）注音教學 1.說話練習 2.認識語句 3.分析詞語 4.分析單字 5.分析符號 6.辨別升調 7.習寫符號 8.練習拼音、組詞練習 9.綜合活動造句練習
注音符號綜合教學流程〈3〉 （三）習作指導 1.學習活動 2.遊戲評量、習作評量 3.口頭問答 4.複習 5.檢視學生學習狀況 6.精熟學習〈詳見說明〉 7.充實教學、補救教學〈個別化教學〉
精熟學習之內容說明 1.注音符號筆順練習 2.看圖圈詞 3.看圖寫注音 4.注音符號聲調練習 5.注音符號延伸學習
1.注音符號筆順練習
2.看圖圈詞
3.看圖寫注音
4.注音聲調練習
5.注音符號延伸學習(參考範例)
個別化教學 ~〈充實教學、補救教學〉~ 1.注音符號延伸學習 2.注音符號配對遊戲 (視學生學習情況再安排所需教學活動)
( 四 ) 總結性評量 分為注音闖關活動或筆試測驗評量方式兩項,實施時間在期中考週和期末考週間,詳情請見課程總表◦