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质数和合数 中心小学 顾禹 人教版小学五年级数学下册 一、激趣导入 提示:密码是一个三位 数,它既是一个偶数, 又是 5 的倍数;最高位是 9 的最大因数;中间一位 是最小的质数。你能打 开密码锁吗?
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因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征
摆一摆,想一想. 棋子个数数的个数 摆出的数 、 10 2 、 11 、 20 3 、 12 、 21 、 30 4 、 13 、 22 、 31 、 40 5 、 14 、 23 、 32 、 41 、
3 的倍数特征 抢三十
本节课我们主要来学习素数和合 数,同学们要了解素数和合数的 定义,能够判断哪些是素数,哪 些是合数,知道 100 以内的素数。

3 的倍数的特征 的倍数有 : 。 5 的倍数有 : 。 既是 2 的倍数又是 5 的倍数有 : 。 12 , 18 , 20 , 48 , 60 , 72 , , 25 , 60 ,
因数与倍数 2 、 5 的倍数的特征 绿色圃中小学教育网 扶余市蔡家沟镇中心小学 雷可心.
2 和 5 的倍数的特征 运动热身 怎样找一个数的倍数? 从小到大写出 2 的倍数( 10 个): 写出 5 的倍数( 6 个) 2 , 4 , 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 5 , 10 , 15 , 20 , 25 , 30.
3.5 元 / 千克 2.6 元 / 千克 买 3 千克 要多少钱? = (元)
人教版五年级数学上册. 3.5 元 / 千克 2.6 元 / 千克 买 3 千克 要多少钱? = (元)
复习: (1) 列竖式计算下面各题 24×7= 67×12= (2) 根据 “12×11=132” ,不计算说出下面各 式的积: 120×11= 120×110= 1.2×11= 12×1.1= 0.12×11= 因数扩大或(缩小)几倍,积也随之扩大或 (缩小)相同的倍数。
人教版五年级数学上册. 因数 因数 5555 积 75 结论:一个因数不变,另一个因数扩大 (或缩小) 10 倍、 100 倍、 1000 倍,积 也扩大(或缩小) 10 倍、 100 倍、 1000 倍。 仔细观察,看能得出什么结论?
数的顺序 比较大小 3 、口答 ( 1 )一个两位数,个位上是 7 ,十位上是 6 , 这个数是( )。 ( 2 )一个数,百位上是 1 ,十位、个位上都 是 0 ,这个数是( )。 1 、读数: 43 、 55 、 67 、 100 、 91 2 、写数:五十二、八十九、四十、七十三、一百.
第四单元 100 以内数的认识
2 、 5 的倍数的特征 玉田百姓. 1 、在 2 、 3 、 5 、 8 、 10 、 12 、 25 、 40 这几个数中, 40 的因数有几个? 5 的倍数有几个? 复习: 2 、在 6 、 10 、 12 、 15 、 18 、 20 这几个数中,哪些数 是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数?
初稿:吴 飞(安徽省黄山市歙县新安小学) 第四单元:万以内的加法和减法(二) 三位数加三位数(进位) 核稿:高娟娟(安徽省黄山市教科院) 审稿:吴淑艳(安徽省黄山市歙县新安小学)
Sū jiào bǎn yī nián jí shù xué xià 苏 教 版 一 年 级 数 学(下) 单击页面即可演示.
因数与倍数 2 、 5 、 3 的倍数的特 征 新人教版五年级数学下册 执教者:佛山市高明区明城镇明城小学 谭道芬.
冀教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习 2 、 3 、 5 的倍数特征,同学们要注意观察 和总结规律,掌握 2 、 3 、 5 的倍 数分别有什么特点,并且能够按 要求找出符合条件的数。
2 , 5 的倍数的特征. 我们可以先写出几个 5 的 倍数来看看。 对,先研究小范围的数, 再进行推广验证。
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
人教新课标一年级数学下册. 教学目标 1. 初步掌握 100 以内数的顺序。 2. 初步会比较 100 以内数的大小。 3. 初步结合具体事物,使同学们 感 受 100 以内数的意义,会用 100 以 内的数表示日常生活中的事物, 并进行简单的估计和交流。
1 、会利用数射线比较 100 以内数的大小。 2 、通过解决与生活相关的实际问题, 使 学生感受数的大小比较在现实生活中的 重要作用, 发展学生的应用意识。 3 、充分感受比较策略的多样化, 学会比 较数的大小, 培养学生的数感。
新人教版四年级数学上册 笔算除法 森村中心学校 江国飞 1 、口算。 360÷30= 840÷40= 200÷50= 270÷90= 40÷20= ÷40=3600÷19≈30 90÷30=3 900÷31≈30.
第四单元 100 以内数的认识
重庆市九龙坡区走马小学 邓华. 一、复习导入,揭示课题 下面哪些数是 2 的倍数?哪些数是 5 的倍数? 2,5的倍数的特征:只看个位上数就能进行判断。 2的倍数:个位上是0,2,4,6,8的数。
100 以内数的认识 10 个一是十 10 个十是一百 10 个一是十 10 个十是一百 数一数 从 35 数到 42 从 88 数到 100.
单击页面即可演示
练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数(要求) 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。
数学北师大版第六册第一单元 3.50 元是 …… 3元5角3元5角 像 3.05 、 1.06 、 , …… 这样的数,叫做小数。 读作:十六点八五 …… 小数点 读作: 一点零六 读作: 三点零五 读作: 零点八零 小数和我们以前学习的整数有什么不同.
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同学们好! 希望这节课能带给你: 更 多 的 欢 乐! 更 多 的 收 获!
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第七单元 小数的初步认识 简单的小数加、减法 安徽省黄山市黟县碧阳小学 叶群芳.
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北师大版三年级下册第六单元 分一分(二).
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小数点的移动 1 2 5 L1 L2 L3 R1 R2 next

小数点向左移动一位 1 2 5 back

小数点向左移动两位 1 2 5 back

小数点向左移动三位 1 2 5 back

小数点向右移动一位 1 2 5 back

小数点向右移动两位 1 2 5 back

填空 1)0.2的小数点向左移动 一位是( );向左移动两位是( );向右移动两位是( )。

填空 2)13.14→0.1314 小数点向( )移动( )位。 3)2.5→0.025 小数点向( )移动( )位。 4)0.4→400 小数点向( )移动( )位。

北师大版四年级数学下册 小数点搬家

教学目标 本节课我们主要来学习小数点搬家,同学们通过山羊快餐店的实际例子理解并掌握小数点移动会引起小数的大小怎么样的变化,能够解决相关的实际问题。

大家好,我是小数点。别看我小,我的作用可大呢! 不信?我搬家给你看! 1 4 3

没有顾客!我得搬搬家。 每份 ¥ 4

有客人来了!搬家值得了。 每份 ¥ 4

那我就再搬一次吧! 每份 ¥ 4

这么多客人! 我真高兴。 每份 ¥ 4

小数点向哪边搬家的?快餐的价格与原来相比发生了怎样的变化? 4 4 小数点向哪边搬家的?快餐的价格与原来相比发生了怎样的变化?

同学们,通过我的搬家,你们发现了什么规律呢? (小组讨论)

小数点向左移动一位,这个数就缩小到原来的 ; 小数点向左移动两位,这个数就缩小到原来的 ; …… 小数点向左移动一位,这个数就缩小到原来的 ; 小数点向左移动两位,这个数就缩小到原来的  ; …… 1 10 1 100

如果小数点向右搬家,快餐价格将发生怎么样的变化? 小数点向右移动一位,这个数将扩大到原来的 倍; 小数点向右移动一位,这个数将扩大到原来的 倍; 小数点向右移动两位,这个数将扩大到原来的 倍; 小数点向右移动三位,这个数将扩大到原来的 倍。 10 100 1000

… … … … 1位 1位 2位 小数点 2位 3位 3位 小数点不管是向左移,还是向右 移,位数不够时用0补。 缩小到原数的 缩小10倍 1 —— 10 缩小到原数的 1位 1位 扩大到原数的10倍 缩小100倍 1 —— 100 缩小到原数的 2位 小数点 2位 扩大到原数的100倍 左移 右移 缩小 扩大 1 —— 1000 缩小到原数的 3位 3位 扩大到原数的1000倍 … … … … 缩小1000倍 小数点不管是向左移,还是向右 移,位数不够时用0补。

练一练 下面的数与0.285比较,扩大到原来的几倍或缩 小到原来的几分之几? 0.285 28.5 0.0285 2.85 2850 0.00285

. . . 0 9 9 9 0 我会探究 一个小数的小数点向右移动两位,那么这个数 扩大__倍;如果这个数要扩大到原来的100 100 倍,这个小数的小数点应向___移动___ 位。 100 右 两 . . . 0 9 9 9 0 0.09×10= 0.09×100= 0.09×1000=

14.5米。请 你 猜 一 猜,他 的 身 猜一猜: 小 明 在 写 自 己 的 身 高 时,   小 明 在 写 自 己 的 身 高 时, 把 小 数 点 的 位 置 点 错 了,写 成 14.5米。请 你 猜 一 猜,他 的 身 高 是 多 少 米?

开火车 0.9 9 90 538 5380 53800

14.14 181 100 0.987 3.69 314 61.8 0.04321 140 0.00001

1.判断,对的打“√”,错的打“×”。 (×) (1)3. 4×100=34 (2) 0.56×1000=560 (√) (3) 4.7÷100=0.47 (×) (×) (4) 0.85÷10=0.0085

2.游戏:找朋友。把算式与正确的答案连起来。 0.09×10= 0.538 0.09×100= 90 0.09×1000= 0.0538 53.8÷10= 9 53.8÷100= 0.9 53.8÷1000= 5.38

0.31×( )=31 1.29×( )=1290 4.5×( )=4500 2.7÷( )=0.027 20÷( )=0.002

看谁最聪明! 137.28的小数点先向左移动两位,再向右移动三位,得到的数是(    ) 1372.8

思考 一个数先扩大到原来的100 倍,再缩小到原来的 后 是31,这个数原来是多少? 1 10

总结 小数点的移动 1 缩小 扩大 原数 10倍 10 左 右 1 100倍 100