教師專業發展評鑑-- 教學檔案的製作 報告人： 國立潮州高中陳建蒼
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教學檔案的製作 製作教學檔案意義與目的 教學檔案的特色與規準 教學檔案的內涵與實例
製作教學檔案的意義 ★是一套有組織、有系統、有結構的記錄和文件。 ★可以顯示教師在某一段時間所達成的成就。 ★必需靠著教師和學生的作品、省思筆記、思考與專業對話來實現的。
製作教學檔案之目的 促進教師的專業發展 提升學生的學習成就 做人做事的決定依據 促使負起績效責任
教學檔案的特色 ☆依據「教師專業發展評鑑規準」及「個人成長目標」而建構 ☆包含學生和教師「作品」以展示教學特徵 ☆每個檔案包含有「標題」「內容說明」及「反省思考」 ☆可以做為和同儕進行「專業對話」的基礎
教學檔案的規準 A.課程設計與教學 B.班級經營與輔導 C.研究進修與發展 D.敬業精神與態度
教學檔案的規準 A.課程設計與教學 A-1展現課程設計能力 A-2研擬適切的教學計畫 A-6善於運用學習評量
教學檔案的規準 B.班級經營與輔導 B-1建立有助於學習的班級常規 B-2營造積極的班級學習氣氛 B-3促進親師溝通與合作
教學檔案的規準 C.研究進修與發展 C-1.參與教學研究工作 C-2.研發教材、教法或教具 C-3.參與校內外教師進修研習
教學檔案的規準 D.敬業精神與態度 D-1.信守教育專業倫理規範 D-2.願意投入時間與精力奉獻教 育社群
教學檔案的內涵與實例 檔案目錄 認識自己認識環境 課程設計與教學 班級經營與輔導 研究發展與進修 敬業精神與態度
教學檔案的內涵與實例 認識自己認識環境 教師個人資料表 班級學生資料表與焦點學生選擇表 學校與社區環境資源表
教學檔案的內涵與實例 課程設計與教學 課程設計與教學資料蒐集計劃表 課程設計與教學檔案文件說明表 課程設計與教學省思表
教學檔案的內涵與實例 班級經營與輔導 課程經營與輔導資料蒐集計劃表 課程經營與輔導檔案文件說明表 課程經營與輔導省思表
教學檔案的內涵與實例 研究發展與進修 研究發展與進修資料蒐集計劃表 研究發展與進修檔案文件說明表 研究發展與進修省思表
教學檔案的內涵與實例 敬業精神與態度 敬業精神與態度資料蒐集計劃表 敬業精神與態度檔案文件說明表
下樓來，金簪卜落 問蒼天，人在何方 恨王孫，一直去了 詈冤家，言去難留 悔當初，吾錯失口 有上交，無下交 皂白何須問 分開不用刀 從今莫把仇人靠 千里相思一撇消 --朱淑真斷腸謎
報告完畢 敬請指導 Command is welcome