聆聽 聽懂敘述性的話語 學習重點 記清楚時間、地點、人物、事件等要素。 了解事件發生的經過和結果。 邊聽邊重點識記,記住主要內容。

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聆聽 聽懂敘述性的話語 學習重點 記清楚時間、地點、人物、事件等要素。 了解事件發生的經過和結果。 邊聽邊重點識記,記住主要內容。

學習重點一 敘述的要素 無論是聆聽記人、記事或寫景的敘述性話語,只要找出涉及事件的時間、地點、相關人物和事件的起因、經過和結局,掌握這些話語要素,就能理解敘述的內容。

聽聽想想(一) 聆聽錄音內容,回答下列問題。 樂隊的名字是甚麼?它是甚麼地方的樂隊? 音樂的專輯在何時推出? 播放錄音 聆聽錄音內容,回答下列問題。 樂隊的名字是甚麼?它是甚麼地方的樂隊? 音樂的專輯在何時推出? 音樂的專輯的名稱是甚麼? 樂隊的名字叫樂天。是台灣的樂隊。 六月。 「天黑黑」。

學習重點二 了解事件過程 如要聽出一件事情的來龍去脈,理出頭緒,可根據說話的次序,按時間的先後或地點轉變而排列,找出事發的原因和結果。

聽聽想想(二) 聆聽錄音內容,回答下列問題。 阿安在三個月的旅行中共去了多少個國家? 三個。 依順序寫出小玲在畢業後做過的工作。 播放錄音 聆聽錄音內容,回答下列問題。 阿安在三個月的旅行中共去了多少個國家? 依順序寫出小玲在畢業後做過的工作。 小玲和阿安是甚麼關係? 三個。 教師、會計、私人教師和市場調查員。 同學。

學習重點三 邊聽邊重點識記 由於記錄的速度及不上說話的速度,所以根本無法把聆聽的內容全部記下來,而且也不需要逐字逐句的記錄,只要抓著重點,如有關人名、時間,地點、數字、事件的關鍵字,記下來就可以了。

基本記法如下: 一、重點記錄 將與題目和講者感受有關的重要內容簡單扼要地記錄下來。 二、列點記錄 把要點用「一、二、三」或「A、B、C」列點的方式記下來。

三、符號記錄 可以利用符號代替文字,如「∵」表示因為、「∴」表示所以、「S」表示轉變等。

聆聽《網上新聞報道》 仔細聆聽《網上新聞報道》錄音,運用上面建議的方法,完成下面的兩個練習。 播放錄音

問題一 選擇題:根據錄音內容,選擇正確的答案。 1. 新聞中意外迷途的人數是: A.兩個 B.三個 C.四個 D.五個 2. 意外發生的地點是: A.西貢 B.大埔 C.沙田 D.屯門

3. 發生的 時間是: A. 十二月二十日 B.十二月二十四日 C. 十二月二十三日 D.十二月二十五日 4. 他們在郊野露宿了幾個晚上? A. 一晚 B.兩晚 C.三晚 D.四晚

5. (人物) 女傷者姓:   A. 林 B.周   C. 梁 D.李 6. (人物) 下山報警的是: A.李先生   B.王先生 C.林先生   D.陳先生

7. (相關人物) 找回其餘傷者的是:   A. 警方和消防員   B. 警方和民安隊   C. 消防員和醫療救護隊    D. 消防員和民安隊 8. (地點) 傷者被送往的醫院是:   A. 威爾斯醫院 B. 博愛醫院   C. 明愛醫院 D. 大埔醫院

問題二 問答:根據錄音內容,回答下列問題。

1. 傷者造成意外迷途的原因是甚麼? 沒有帶手提電話和指南針,又加上天氣變化,下大雨。 2.記者問了林先生哪兩個問題? 事情發生經過和原因。

新聞事件所涉及的人、事發地點、時間、原因、經過和結果。 3.聆聽錄音時,需要記錄哪些資料? 新聞事件所涉及的人、事發地點、時間、原因、經過和結果。 提示:留意事情發生的要素 你會用甚麼記錄符號代替「手提電話」四個字? (自由作答) 提示:符號記錄