臺北市95學年度特教通報 報告人:李月卿 主任 業務承辦人員:廖嘉男 老師 陳宏毓 老師

Slides:



Advertisements
Similar presentations
103 學年度縣內介聘申請說明會 南郭國小 教務主任張妙芬.  重要作業日程 : 1 、 5/1( 四 ) 前超額學校 ( 含移撥超額 ) 備文函報縣府教 育處輔導介聘教師名單 2 、 5/7( 三 ) 超額教師積分審查( 9 : : 00 、 13 : : 00 )。 3.
Advertisements

人文行動考察 羅東聖母醫院 老人醫療大樓 吳采凌 黃玨宸 劉映姍 陳嫚萱.
焦點 1 陸域生態系. 臺灣的陸域生態系 臺灣四面環海 黑潮通過  高溫, 雨量充沛 熱帶, 亞熱帶氣候.
景美樣品房工程變更 / 追加請款 / 說明 102/08/09 樣品房停工 102/10/10 樣品房完工 102/09/26 向工務部提出 追加工程估價單 102/10/25 經工務部審核 轉送採發部門 102/09/03 工地會議 確認後續施工方式 102/11/ /11/ /12/09.
統計之迷思問題 保險 4B 張君翌. 迷思問題及教學者之對策 常見迷思概念教學者之對策 解題的過程重於答案 例 : 全班有 50 位同學,英文不及格的有 15 人,數學不及格的有 19 人,英文與 數學都及格的有 21 人。請問英文與數 學都不及格的有幾人? 老師常使用畫圖來解決這樣的問題,英文和.
社團法人台南市癲癇之友協會 講師:王乃央老師
资源平台应用培训 武汉市交通学校信息化建设指导委员会.
第六章 交际礼仪 学习目标 案例导入 主要内容 互动训练 思考练习.
性別平等教育實施成效 之 檢視與評鑑 主講人: 廖芳娟
授課者:陳月端 法律倫理 授課者:陳月端
三普聯合會計師事務所 講師:莊汧驊 會計師 : 中華民國103年03月10日
物理治療師之僱傭關係 九十二年四月十二日.
二、開港前的經濟發展 (一)土地開墾和農業發展 1.漢人移民的遷徙與拓墾 (1)遷徙 A.居住區 a.泉州人最多:沿海
設計新銳能量輔導 實習期中感想 實習生:賴美廷 部落格:TO13004.
104年度國立宜蘭大學新進主管研討 主計業務宣導說明
日本的〈地獄劇〉 與 中國的〈目連戲〉.
大学计算机基础 主讲:张建国 电话: 实验及交作业网址:
学 校 名 称: 乐山师范学院 课 程 名 称: 声 乐 学 课程层次 (本/专): 本 科 所属一级学科名称: 文 学
105學年度國民中學技藝教育 專案編班申辦說明會
授課教師:羅雅柔 博士 學員:吳沛臻/邱美如/張維庭/黃茹巧
102年實施之高中職及五專多元入學(含免試入學)之招生機制
读者与图书馆 2009年春季版 总第 15 期 山 东 交 通 学 院 图 书 馆 2009年3月.
民主政治的運作
公文製作與品質 彰化縣政府秘書 劉玉平 中 華 民 國 104 年 7 月 31 日 .
應用文寫作規範 書信 便條 摘要 心得報告.
福建省毕业生就业公共网 注册流程 就业中心 二O一二年九月.
初念淺~轉念深 網路~小品一則~分享.
支援報備之重要性.
專題研究計畫經費使用重點說明 會計室 中華民國101年11月21日
第三讲: 如何获取和处理就业信息.
2012级暑期放假安全教育 及宿舍搬迁工作布置会 北京化工大学理学院 辅导员:曹鼎 2013年6月6日.
企業設置哺(集)乳室與托兒服務觀摩座談及補助說明會
國立花蓮高級工業職業學校 圖書館簡介 歡迎各位蒞臨.
课程改革呼唤科学教育 常州市教育局教研室 蔡正秋.
「一領一‧新倍加」 門徒培育教材 一領一友誼傳道 (領人系列 12).
网瘾的危害.
從無薪假談勞動契約條件之變更 主講人:建業法律事務所 李育錚律師.
明道大學 教師扣考系統 操作說明.
会计与财务学院 2010届毕业实习与毕业论文 学生应知注意事项.
预防老年痴呆的15个 生活习慣   背景音乐:红楼箫曲─秋窗风雨夕 文 字 资 料 来 自 网 络.
抓根本、强内涵 落实教学全过程管理 阿克苏广播电视大学 讲师 党委委员、副校长赵建胜.
國立臺灣海洋大學 【教務處】 簡報者:李國誥 教授兼教務長 中華民國98年9月23日.
刘 汉 德 广东省糖业协会 广东中轻糖业集团有限公司
備審資料準備 黃思倫 教授 逢甲大學資訊電機學院 院長
如何準備實習的履歷與自傳 吳秀照
國立高雄應用科技大學招生委員會 104 學年度碩士在職專班招生 在職服務證明書 表一 報考所 別 姓名 性別 生日 年月日 服務機 構
民法总论 丘志乔 民法学习网: 民法学习网:
澄清误区 探求共识 高冀生 海峡两岸大学图书馆建筑学术研讨会 高校图书馆建设理念再认识 中国图书馆学会 建筑专业委员会委员
于 雷 教育部高等职业院校人才培养工作评估研究课题组成员 沈阳工程学院教授
营销培训 农药渠道运作实务 迪智成咨询:程绍珊 迪智成咨询 3/21/2017
2015年云南财经大学图书馆 新生入馆教育考核试题 答题指南
教育部補助公立大專校院辦理學生事務與輔導工作~ 有情天地~看見生命裡的陽光
国家自然科学基金 项目预算编制 财 务 处 二〇〇九年九月.
師資培育評鑑說明~教育實習篇 報告人:楊智穎主任.
中国建设银行企业金融服务方案 中国建设银行广州经济技术开发区支行 2016年9月21日.
待遇福利法規及案例分享 臺中市立后綜高級中學 林 春 榮.
慈濟大學101學年度(下) 公文寫作與文書處理 102年5月30日上午 總務處文書組 潘杰秀.
項目五、畢業生表現 第一節 現況描述 一、畢業生專業能力符合系所教育目標之程度
國立勤益科技大學 技專校院校務基本資料庫 填表說明會
服務教育 「服務教育」之課程,即為愛校環境清潔的服務,此門課為必修課為新生一年級必修課程,上、下學期各一學分。
昂首踏實- 大專校院校外實習媒合資訊平台.
國立臺灣師範大學 邁向頂尖大學計畫 補助出國經費作業要點
服務教育 「服務教育」之課程,即為愛校環境清潔的服務,此門課為必修課為新生一年級必修課程,上、下學期各一學分。
我們讓自己相信,當我們結婚後,有了孩子以後,或者其它的什麼事情之後,我們會更加幸福。
向後退 有一天我在 信箱中收到一位朋友轉寄來的圖檔。一打開來,我只看見一個黑色塊上面堆了一些類似亂碼的白色文字,而排列方式也毫無規則可言,完全不知那個是什麼東西。
指導老師:張慶寶 第13組 組員:許芙碩 郭民政 林孟璁 傅瑞翔 陳柏誠
身分證.
反方向-R (一)專題研究基本資訊 專題研究計劃聯絡 信箱:秋雯、碗容、馥字、于婷、俊陞 專題研究名稱:種族歧視-東抗西
備審資料準備 逢甲大學 資訊電機學院 黃思倫 教授兼院長
鑑定安置期程說明 特教資源中心 鑑定安置組 陳翠綾.
Presentation transcript:

臺北市95學年度特教通報 報告人:李月卿 主任 業務承辦人員:廖嘉男 老師 陳宏毓 老師 業務承辦人員:廖嘉男 老師 陳宏毓 老師 聯絡電話:23086378-214,23086378-213 E-Mail:mis@mail.syrc.tp.edu.tw

北市特教通報整體架構 幼兒經費 轉銜糸統 特教研習 學務系統 視障用書 鑑定系統 輔具系統

特教通報系統之演進 學務系統 學校 學生 班級 教師 經費補助 視障用書 轉銜系統 輔具系統 鑑定系統 特教研習

學務系統 請參考線上操作手冊 特教通報學務系統之 [操作說明] 及 [使用手冊] http://163.21.111.5/操作手冊/學校學務/index.htm 學務系統以及轉銜系統進入端口 http://www.set.edu.tw/spcs2003/login/login.asp ★ 學務系統及轉銜系統之密碼不同,介面也不同 若遺失密碼者,請立刻於研習之後詢問

學務系統-學校資料 各項資料請在9月1日前更新完畢 更新重點: 通報承辦人姓名、電話、E-Mail,學生人數 # 國小學生總人數包括幼稚園部之學生數

學務系統-班級資料 設有特殊教育班之學校才需要填班級資料。 班級數由教育局設定,各校無法更改 。 教師人數狀況由教師資料自動產生,若有誤差請檢查教師資料是否填寫正確。 學生人數由學生資料自動產生,若有誤差請檢查 學生資料是否填寫正確。 請校對班級數、教師數、學生數是否正確,並填寫年級分佈(二班以上才需要填)及建班日期。 班級資料請於9月1日前更新完畢。

學務系統-教師資料-1 教師資料請於9月5日前更新完畢。 登錄要點: 1.服務特教班之教師,不論有無特教教師資格都需登錄 2.服務普通班之合格特教教師也需登錄 3.不符合以上兩種情況之教師,請將資料刪除 4.支援教師登錄於原編制學校。 請逐筆更新教師服務年資。 職務內容點選「專長借調」或「其他」者,必須於說明欄中說明

學務系統-教師資料-2 任教類別請選填該師編制所屬班級(請與學校人事室確認,各類特教班教師數應與編制數相同,若人數不符請來函說明) 員額隸屬編制點選「代理教師」時需再點選「進用說明」,點選「其他」時請填說明欄 特教合格教師者請填寫教師證書字號,若有第二組登記字號請續填,並確實填寫年資

鑑定與學務系統 所有身心障礙類學生皆需經過鑑定安置系統作業後,才能接收至通報網學務系統中。 學務系統 鑑安系統 學務系統 學校提報 鑑定 特教生 疑似身障生 鑑安系統 學務系統 特教生 疑似身障生 疑似身障生 特教生 非特教生 異動後直接刪除

鑑定安置系統-教育局端 申請身心障礙學生鑑安會議及鑑核結果: 學前階段:南區特教資源中心 國小階段:西區特教資源中心 國中階段:東區特教資源中心 高中職階段段:北區特教資源中心 在家教育學生:北區特教資源中心 鑑安會議後再持手冊者:西區特教資源中心

鑑定安置系統-學校端 ★ 提報鑑定: 依資源中心所申請鑑定次數,從學務系統提報鑑定。 欲進行「提報」時,需先於通報系統之「疑似身障生」新增資料。 若學生已經於「學生資料庫」或「疑似身障生」建檔,便可直接提報。

鑑定安置系統-學校端 先確定學生已於資料庫中建檔,接著進入學務系統中   鑑定安置系統-學校端         ★ 如何提報?由誰提報? 先確定學生已於資料庫中建檔,接著進入學務系統中 「鑑定安置」=>「填寫鑑定安置表」=> 選擇區間 =>「新增提報鑑定學生」 =>勾選欲提報學生以及類組(新生部分需輸入身份證提報) =>選擇完畢 2.最後回到選擇區間畫面,確認本次提報學生名單皆正確,提報動作才算完成。 3.進行「在校生鑑定」時,由該生原就讀學校進行提報(含建檔) 4.進行「升學鑑定」時,由該生未來就讀學校進行提報(含建檔) 5.升學提報時,請先輸入身份證字號提報學生,若查無學生資料,才需建檔提報。

鑑定安置系統-學校端 ★ 接收新學生-1 1.至學務系統中「特教學生」=>「鑑輔會安置本校學生」=>選擇區   鑑定安置系統-學校端       ★ 接收新學生-1 可參考線上說明:http://www.set.edu.tw/spcs2003/judge/placement/placement.htm 1.至學務系統中「特教學生」=>「鑑輔會安置本校學生」=>選擇區 間 => 確認當次鑑定結果、安置班級、學生清單皆正確無誤 => 勾選並接收 =>回到「特教學生資料」及「疑似身障生」確認每 位學生資料皆正確無誤。 2.鑑定為「非特教學生」,需將學生從資料庫中異動或刪除。 (若對系統上之鑑定結果、安置學校有疑慮,請聯絡各階段負責之特教資源中心處理)

鑑定安置系統-學校端 ★ 接收新學生-2 3.若學生為跨階段鑑定安置學生,或鑑定完畢後安置他校,原學 校需:   鑑定安置系統-學校端       ★ 接收新學生-2 3.若學生為跨階段鑑定安置學生,或鑑定完畢後安置他校,原學   校需: (1).填寫轉銜表含受理單位(疑似身障生不需填寫) (2).進行全校升級或異動(疑似身障生可直接刪除) 以上兩個動作皆須完成,新學校方能將學生接走; 若發現接收欄上顯示(原學校尚未異動學生), 請通知原校進行以上動作。 4.接收上述學生時,請先查閱轉術表填寫完整後才接收。 若填寫不完整,請聯絡原學校補齊後再接收。  5.點接後,請逐一更新學生各欄位的資料,才算接收完畢。

鑑定安置系統-學校端 ★錯過鑑定安置會議處理方式   鑑定安置系統-學校端     ★錯過鑑定安置會議處理方式 1.持身心障礙手冊,但錯過當年度之鑑定安置會議,或是在學期中新領身心障礙手冊者,請將該生相關文件報局鑑核。 2.教育局核准後,聯絡西區特教資源中心,辦理  提報-接收學生手續(其操作方式與在校生鑑定流程相同)。

學務系統-新增資優生 新增資優生 教育局核定文號 正式資優生 請於資優生鑑定完畢後  學務系統-新增資優生 新增資優生 教育局核定文號 正式資優生 請於資優生鑑定完畢後 1.至學務系統=>特教學生資料=>新增資優生=>逐筆新增資優生資料 2.承辦學校需提供鑑定結果電子檔名冊給負責該階段之資源中心,以利鑑定文號核給手續,並將學生轉入正式資料庫。 3.請學校上網確認資優生名單以及資料是否皆正確無誤,若對系統上之鑑定結果、安置學校有疑慮,請聯絡各階段負責之特教資源中心處理。 4.各教育階段資優生請於8月31日前完成新增學生動作。 5.文號核定後,請逐一更新學生各欄位的資料,才算完成登録作業。

學務系統-學生資料-1 目前僅能由疑似身障生新增學生,或由「接收轉入的學生」接收轉學生、以及「鑑輔會安置本校學生」接收鑑定安置學生 填報學生資料時,先確認身份證字號,如有錯誤請聯絡西區特教資源中心更改。若學生為外僑或外籍學生(身份證非10碼),請務必於「備註欄」說明,並注意「教育階段」是否點選正確。

學務系統-學生資料-2 學生若為原住民或外籍人士子女請務必勾選。原住民請詳填祖籍;外籍人士子女請詳填父母之國籍及僑居地(這二項是重要統計資料,務必確實填寫)。 「親屬狀況」為去年新增項目,請調查後填寫。 「安置情形」欄位會依照點選之教育階段決定,請務必先填寫正確之教育階段。 「安置情形」填寫主要安置情形,如不分類資源班、智障集中式等;「安置情形二」填寫次要安置情形,如視障巡迴輔導、在家教育等。

學務系統-學生資料-3 「輔導老師一」請填個管特教教師。 「特教類別」若是 學障、情障、多障、其他顯著障礙,務必填寫「特教類別說明」 自閉症學生若為亞斯柏格類者,請於說明欄補充 鑑定文號鎖定,需從鑑定系統由教育局管理人員登錄。

學務系統-學生資料-4 身心障礙類別請依照手冊填寫,若學生無手冊請務必點選「無手冊」 ,不可留白。「手冊核發日期」及「後續鑑定日期」(手冊到期日)必填。 若資優學生伴隨身心障礙,請務必填寫身障手冊資料,若無手冊請於「備註」中敘明。 「專業服務」及「補助金紀錄」依學生實際接受資源狀況,隨時登錄。

學務系統-學生資料-5 家屬、外籍看護工協助者。 1.填寫對象:學生在學校有接受教師助理員、 2.填寫時間:每學期填寫1次。   學務系統-學生資料-5    ★「服務模式」為今年新增項目。  1.填寫對象:學生在學校有接受教師助理員、        家屬、外籍看護工協助者。  2.填寫時間:每學期填寫1次。        上學期9月15日前填寫。        下學期3月15日前填寫。

學務系統-學生資料-6 請從「學生動態追蹤」查閱新安置本校學生名單。若學生未入學請於「實際安置情形」欄點選「未報到」;學生已入學就讀則登錄。 (國民教育階段,若無身障手冊且未經新生鑑定者,請點選「該生不符合通報條件」。) 學生資料請於9月15日前更新完畢。

學務系統-異動學生資料 正式學生除了休學、死亡之外,不再接受本校特教服務時,都需填寫轉銜表並進行異動(退學、中輟、國外就學、轉學、畢業) 學生若是放棄特教服務: a.學生為正式學生:學校召開特推會,經家長同意後,將會議記          錄報局,待教育局公文確認通過後,填寫轉銜           表,並將學生資料異動。 b.學生為疑似學生:學校召開特推會,經家長同意後,將資料直           接刪除。 c.學生為資優生,請直接勾選退出「資優類特教班」 (請於異動說明欄敘明退出原因)

學務系統-資料偵錯檢查 「學校、班級、教師、學生」資料設有資料偵錯功能,請隨時偵錯檢查,並更正錯誤資料。 特教通報每月例行性檢查:   學務系統-資料偵錯檢查 「學校、班級、教師、學生」資料設有資料偵錯功能,請隨時偵錯檢查,並更正錯誤資料。 特教通報每月例行性檢查: a.每月15日檢查各校資料登錄情形,將檢查   結果依教育階段Mail給各校通報業務負責人。 b.各校資料若有錯誤或不全,請於20日前更正完畢並 Mail回報。(沒有錯誤不需回報) c.21日進行第二次查核,查核結果報局。

學務系統-疑似身障生 疑似身障學生經觀察或輔導後,發現不似特教學生,經各校特推會審查,在備註欄說明後,可直接刪除該筆資料。   學務系統-疑似身障生 疑似身障學生經觀察或輔導後,發現不似特教學生,經各校特推會審查,在備註欄說明後,可直接刪除該筆資料。 疑似身障學生觀察一年需重新鑑定(嚴重情障可以兩年),已屆滿年限尚未鑑定者,請自行將資料刪除。

視障用書申請 申請時間:上學期為5月31日~6月20日 下學期為12月15日~12月31日       下學期為12月15日~12月31日 http://163.21.111.5/操作手冊/學校_視障用書登錄手冊/index.htm ★上學期申請視障用書時,請用學生新學期之年級申請 (EX:學生由1年級升學2年級,請用2年級的身份申請) ★若是升學學生申請視障用書,請由下一階段之學校申請 (EX:學生由a國小升學至b國中,請由b國中以身份證字號輸入   申請)

轉銜系統 轉銜系統操作說明請查閱線上手冊:http://163.21.111.5/操作手冊/學校轉銜手冊/index.htm 學務系統以及轉銜系統進入端口 http://www.set.edu.tw/spcs2003/login/login.asp

學務與轉銜系統 學務系統 轉銜系統 身障學生 異動或全校升級 轉學或畢業 ※畢業生於下學期(2月中)初自動產生轉銜清單  學務與轉銜系統 異動或全校升級 學務系統 填寫完畢(受理單位必填) 轉學或畢業 轉銜系統 身障學生 ※畢業生於下學期(2月中)初自動產生轉銜清單 ※轉學生需自行利用身份證字號新增轉銜表

轉銜系統-畢業生轉銜通報 轉銜系統操作說明請查閱線上手冊:   轉銜系統-畢業生轉銜通報 轉銜系統操作說明請查閱線上手冊: http://163.21.111.5/操作手冊/學校轉銜手冊/index.htm 通報網於下學期初(2月中)將自動偵測產生年度畢業生之轉銜表,請上轉銜系統確認(大班、小六、國三、高三) 務必確認當時所有學生的年級皆為正確,轉銜表清冊方能正確無誤 若學生為高中職夜補校之三年生,尚未畢業但已經產生轉銜表,請務必以Mail或電話通知

轉銜系統-畢業生轉銜通報1 重點工作:進入轉銜系統填寫轉銜表各項資料 ※請務必詳細填寫各項資料,若填寫不完整通報網將視同未填寫    轉銜系統-畢業生轉銜通報1 重點工作:進入轉銜系統填寫轉銜表各項資料 1.基本資料 2.學習記錄摘要 3.學生現況能力分析 4.專業及相關服務 5.未來安置與輔導建議方案 (高中職須填寫「畢業未升學者提供就業單位參考資料」) ※請務必詳細填寫各項資料,若填寫不完整通報網將視同未填寫 ※學生若提出申請延長修業年限(緩讀)者,仍須填寫此階段之轉銜表 完成期限:學前、國小為3/1,國中為4/30, 高中職為5/31, 特殊學校之高中職為4/30

轉銜系統-畢業生轉銜通報2 重點工作:填寫受理單位並且異動學生 ※轉銜系統:填寫轉銜表內第五項之未來安置(受理單位) ※學務系統:進行全校升級動作(請確認皆已填寫未來安 置內之受理單位,未填受理單位之學生無 法做異動) 開始時間:鑑定安置名單確定(公文到校) 結束時間:學前、國小、國中(7月21日) 高中職(8月中旬)

轉銜系統-畢業生轉銜通報3-1 重點工作:接收新生 1.接收經由鑑定安置入校之新生 至學務系統中「特教學生」=>「鑑輔會安置本校學生」=>選擇區間=>確認當次鑑定結果、安置班級、學生清單皆正確無誤=>勾選並接=>回到「特教學生資料」及「疑似身障生」確認每位學生資料皆正確無誤 鑑定為「非特教學生」,需將學生從資料庫中異動或刪除 (若對系統鑑定結果、安置學校有疑慮,請聯絡各階段負責之特教資源中心處理)

轉銜系統-畢業生轉銜通報3-2 2.檢查其他情況新生 至學務系統中「學生動態追蹤」=>「新安置本校學生清冊」檢查是否有學生尚未接收。 若有學生出現請貴校完成轉銜作業 字樣,請先與註冊組確認學生是否有入學: a.學生未經鑑定安置,而是以一般管道入學者,請 勾選「該生不符合通報條件 」。 b.學生根本未到學校註冊報到,請勾選「未報 到」,並通知原學校追蹤個案。

轉銜系統-畢業生轉銜通報4 重點工作: 請檢查學生動態追蹤→應屆畢業生轉銜服務清冊 時間期程:9月15日至12月20日 檢查是否畢業生資料皆有安置單位鍵入 若無安置請務必填寫追蹤輔導記錄 時間期程:9月15日至12月20日

轉銜系統-轉學生轉銜通報-1 步驟: 1.至轉銜系統=>初次填寫轉銜表=>輸入轉學生身份證字號=>填寫轉銜表=>填寫受理單位 2.至學務系統=>特教學生資料=>異動=>轉學異動(點選受理單位) 3.通知新安置學校將學生接走 4.新安置學校進入學務系統=>特教學生資料=>接收轉入學生=>勾選接收

轉銜系統-轉學生轉銜通報-2 身心障礙學生轉學皆需填寫轉銜表,應於轉學後一次填完(含1.基本資料 2.學習記錄摘要 3.學生現況能力分析4.專業及相關服務 5.未來安置與輔導建議方案及受理單位)。 轉銜填寫完畢務必到學務系統將該筆學生進行轉學異動。 疑似身障生及資優生轉學不需填寫轉銜表。 若新安置學校發現轉銜表資料有缺漏,可要求原校補齊資料再接收。

轉銜系統-轉銜注意事項-1 1.各校轉銜負責人員請於轉銜表填寫完成後檢查轉銜表內必填之 欄位是否依照規定填寫完成,可至西區特教資源中心下載轉銜偵錯檢查檔 mdb檔。開啟檢查檔後列表若無學生,代表轉銜表已填寫完成。 2.於轉銜系統填完轉銜表後務必再到學務系統內異動該筆學生資料,整個轉銜手續才算完成。(可至學務系統內學生動態追蹤選項內查詢,若該生新安置學校欄位顯示為新安置學校校名,代表轉銜完成。)

轉銜系統-轉銜注意事項-2 3.若新安置本校學生清冊內該位學生並未報到,請點選學生動態追蹤—新安置本校學生清冊內—實際安置情形欄位,點選該生「未報到」,將該位學生轉銜表退回,並以電話通知原學校該生未報到,請原學校持續追蹤。 4.若新安置本校學生清冊內該位學生未經鑑定安置入學,請點選學生請點選學生動態追蹤—新安置本校學生清冊內—實際安置情形欄位,點選「該生不符合通報條件」。

輔具管理系統-網路架構 審核介面 學校介面 資源中心介面 輔具購置登錄 輔具借用管理 輔具提供流程設定 全市輔具借用統計 提報輔具申請 輔具評估審核 評估人員設定 輔具維修申請

臺北市教輔具流通原則 教具輔具資料登錄:採購作業結束後一週內完成新教具輔具 教具輔具盤點:每年七月由各校整理維修現有教具輔具, 教輔具流通原則 http://www.syrc.tp.edu.tw/splaw/lawcontent.php?lawid=48 教具輔具資料登錄:採購作業結束後一週內完成新教具輔具 上網登錄作業,採購之所有教具輔具皆應上網登錄。 教具輔具盤點:每年七月由各校整理維修現有教具輔具, 將堪用而未使用之教具輔具數量統計出來,上網做資料改作業。 臺北市教輔具系統 http://163.21.249.138/utool/ 臺北市教輔具操作手冊 http://www.syrc.tp.edu.tw/tptoolmanual.doc