閱讀素養2-2 數位閱讀素養(選擇與評估數位文本) 20/04/2019 閱讀素養2-2 數位閱讀素養(選擇與評估數位文本) 教育部增置國中圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育課程綱要及教案設計小組(國中組) 設計者：花蓮縣玉里國民中學姜亭安老師 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx
圖書資訊利用教育課程綱要及教案設計小組 主持人：國立臺灣師範大學圖資所陳昭珍教授 共同指導：國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所林巧敏教授 國立中興大學圖書資訊學研究所詹麗萍教授 國立臺中教育大學區域與社會發展學系賴苑玲教授 國立臺南大學教育學系陳海泓教授 小組成員：基隆市銘傳國民中學林季儒老師 基隆市武崙國民中學魏伶容老師 苗栗縣致民國民中學梁語喬老師 臺中市大墩國民中學童師薇老師 臺中市四張犁國民中學施錦瑢老師 嘉義縣忠和國民中學張家祥老師 臺南市中山國民中學何憶婷老師 臺南市文賢國民中學蔡佩伶老師 花蓮縣玉里國民中學姜亭安老師
大綱 綱要編號：2-2 綱要構面：閱讀素養 授課年級：八年級 課程名稱：數位閱讀素養（選擇與評估數位文本） 課程宗旨：能應用數位閱讀素養基本概念來進一步選擇和評估、思辨所需要的資訊 教學活動：探索、思考、討論與分享
教學目標 認知 情意 技能 明白數位閱讀所需要的不同能力，能進一步認識、 評估與應用不同的數位文本。。 明白數位閱讀所需要的不同能力，能進一步認識、 評估與應用不同的數位文本。。 情意 從不同數位文本類型與主題中尋獲資訊，提高學 習興趣，並且能和同儕互為合作和分享。 技能 能夠定義問題、搜尋策略、取得資訊、利用訊息、 統整資訊。
*數位閱讀素養定義 : 1. 能確認重要的問題以知道自己需要獲得什麼訊息 2. 能夠在眾多的訊息中找到自己所要的 3. 評估訊息的可信度 4. 能整合來自不同來源的訊息 5. 以不同形式將想法表達給他人 *資料來源 : 陳昭珍，數位閱讀素養簡報資料
數位閱讀的選擇與評估歷程 1.定義問題 2.搜尋策略 3.取得資訊 4.利用訊息 5.統整資訊 確認自己的問題與想要搜尋的訊息 善用數位工具找到自己想要的訊息 2.搜尋策略 瀏覽取得訊息並評鑑訊息的可信度 3.取得資訊 整合不同的訊息來源並尊重智財權 4.利用訊息 組織訊息並學習以分享方式呈現 5.統整資訊
數位閱讀 選擇與評估範例 例題: 娃娃很喜歡吃蛋，但是媽媽卻警告他一天不准超過一顆蛋以免影響健康；但是爸爸又說多吃一兩顆沒關係，娃娃決定上網找資料參考。如果你是娃娃，你會找到什麼以及下什麼結論呢 ? 確認自己的問題與想要搜尋的訊息 1.定義問題 ~確認問題是「雞蛋攝取量最多是多少才不會有害健康 ? 」，所以要得到資訊至少有雞蛋的營養成分和一個人的營養需求來作為參考。
善用數位工具找到自己想要的訊息 2.搜尋策略 A.選擇數位工具 : google搜尋引擎 B.下關鍵字 : 吃雞蛋 研究
瀏覽取得訊息並評鑑訊息的可信度 3.取得資訊 A.瀏覽所選資訊 B.評鑑可信度
4.網址有gov. 3.日期為今年 1.作者姓名與專業背景 5.內容有研究資料論述 2.信度有作者和編者的專業背景
4.網址只有.com 3.日期為兩年前 1.作者姓名與專業背景缺乏 5.內容有引用美國研究論述 2.信度缺乏，沒有作者和的專業背景
雞蛋別多吃?美研究破除迷思，多吃蛋不影響血中膽固醇含量 可信度評鑑 文本 資料來源 符合評鑑項目 （請填寫 A～L代號） 評估 資料是否可用 雞蛋的實用知識與相關科學研究 科技部科技大觀園 .gov(優先) ABDEFHIK ■可用 □不可用 雞蛋別多吃?美研究破除迷思，多吃蛋不影響血中膽固醇含量 三立新聞 DHIK □可用 ■不可用
雞蛋別多吃?美研究破除迷思，多吃蛋不影響血中膽固醇含量 整合不同的訊息來源並尊重智財權 4.利用訊息 整合所找的資訊，並且標示出處來源 篇名 所需資訊擷取 資料出處 雞蛋的實用知識與相關科學研究 蛋黃中有膽固醇，還有飽和脂肪酸，一顆蛋則會攝取到1.6g飽和脂肪。 衛服部建議青壯每日飽和脂肪攝取上限 :男23g，女18g。 相關研究整合總建議 : 成人每週不超過3顆蛋。 科技部 雞蛋別多吃?美研究破除迷思，多吃蛋不影響血中膽固醇含量 美國國家維生研究院 : 多數人攝取膽固醇後，血中含量少有上升。 其他研究 : 雞蛋所提升的人體膽固醇有益，降低中風機率。 外國網站 : 蛋黃有葉黃素、米黃素與膽鹼等營養。 營養師建議 一天三顆雞蛋便足夠。 三立新聞
組織訊息並學習以分享方式呈現 5.統整資訊 A.統整資訊，轉為自己語言和看法 B.分享表達(專題研究、報告、社群軟體……..)
數位閱讀 選擇與評估資訊(作業) 作業題目 : 數位閱讀 選擇與評估資訊(作業) 作業題目 : 每年夏天，開始都會出現缺電、限電或電費調漲等等的消息，顯示大量電力消耗的現象，而我們不妨查查有哪些資料統計了台灣夏天的社會上、生活裡有哪些事物、行為會大量消耗電力 ?
Thank You 敬請指教