尊重的故事(四年級) 樂樂請假了 簡報製作:柑林國民小學 曾詩恩.

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尊重的故事(四年級) 樂樂請假了 簡報製作:柑林國民小學 曾詩恩

小朋友下面有三張圖,請你看一看並說說看你看到了什麼?

取自:http://ninipan.net/archiver/?tid-9776.html

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問題與討論

問題與討論一 1.你看到的跟同學一樣嗎? 2.為什麼你和同學看到的會有不一樣? 3.還有哪些好處與壞處

現在我們來看一個小故事

樂樂就讀陽光小學二年級,非常活潑好動,常喜歡作弄班上的同學;一會兒隨便翻弄小文的書包;一會兒拉扯小紅的長辮子,讓小紅又氣又怕;老師上課時,樂樂老喜歡搶著插嘴。漸漸地,大家都受不了樂樂的壞毛病,開始生氣了。同學們開始不理會樂樂,下課時,只要看到樂樂一出現就趕快躲開。

有一天樂樂生病請假,同學們都覺得鬆了一口氣,「樂樂今天不在,我們可以不用受他的氣了,萬歲!」,不料!這時候樂樂看完醫生突然出現在門外,身體的不舒服加上聽到同學們的交談,他才覺悟到自己多麼讓同學討厭。

放學後,他向老師說出內心的難過,老師利用機會開導他:「與同學相處應該要尊重別人的感覺,不要把自己的快樂建築在別人的痛苦上,這樣才能和別人合諧相處。」樂樂下定決心,以後要尊重別人的感受,做一個受歡迎的人。

問題與討論

問題與討論二 1.樂樂平常上學情形如何? 2.你覺得樂樂為什麼會有這樣的表現? 3.同學對於樂樂的表現感覺如何? 4.為什麼同樣的事件樂樂和其他同學的感覺有所 不同? 5.樂樂發現了其他同學的想法後,他怎麼做? 6.如果你是樂樂,你又會怎麼做?為什麼?

複習一下

定義 接納不同的人及意見。

我要做到的事情 我要了解別人的感受。

格言 將心比心為別人設想。

資料來源:臺北縣國民小學品德教育手冊 故事來源:臺北縣國民小學品德教育手冊 圖片來源:柑林國小 http://ninipan.net/archiver/?tid-9776.html