叠加定理和齐性定理的验证 一、实验目的: 1.用实验的方法验证叠加定理,以提高对定理的理解和应用能力

Slides:



Advertisements
Similar presentations
> 之 第七、八章内容简介 乐颖. 第七章 儿童智力的发展 第一节 智力的一般理论 第二节 智力的测验 第三节 智力的发展变化.
Advertisements

1 关键词: 数学期望 方差 协方差、相关系数 其它数字特征 第四章 随机变量的数字特征. 2 在一些实际问题中,我们需要了解随机变 量的分布函数外,更关心的是随机变量的 某些特征。 问题的提出:
1 第九原則:適當的質與量 組員名單 : 薛文惠 林姵伶 林于綾 張銘芳 陳淑慧 指導教師 : 蘇明俊 老師.
门冬氨酸钾镁口服溶液 国家医保药物(乙类). 药物类别与用途 1 、类别:电解质补充药。 2 、用途: ( 1 )适用于低血钾症,改善洋地黄中毒引起的心律 失常、恶心、呕吐等中毒症状,用于心肌炎后遗症, 慢性心功能不全等各种心脏病。 ( 2 )亦可用于急、慢性肝炎、肝硬化、胆汁分泌不 足和肝性脑病等辅助治疗。
学习情境(三): 个股走势分析单元 学习单元6:BIAS指标及操盘训练.
全民國防教育宣導 暨國防教育影片欣賞與討論.
第二编  过程参数检测技术 第7章 物位检测 .
(2)庫侖定律僅適用於 點 電荷間的作用力,如圖6-1 所示。若帶電體的體積很大,則當另一帶電體靠近此帶電體時,因電力的作用,會使此帶電體上的電荷重新分布,而使得此兩帶電體間之靜電作用力並不滿足距離平方反比的關係。
WUXIHAOYIKONGAUTOMATION CO.,LTD
西方行政学说史 导论:西方行政学的产生与发展历程.
指導老師:張凱雄 老師 指導學長:李國誠 薛雄 學長 專題組員:呂學穎 洪國峻 沈國丞 許勛晉
指導老師:張志華 學生:林啟任 班級:資管大一 (原班級:資管1C)
同学们,我们每个人都有童年生活,那是多么欢快,多么有趣,至今记忆犹新,下面请欣赏几副童年的图片,让它们带我们回到童年时代。   
歷史建築清水國小宿舍群修復工程 施工說明會
安平港客運暨水岸觀光開發規劃 委託技術服務案
安全用电常识、触电种类及预防急救、用电的安全措施
欧姆定律和安全用电.
岩層中的奧秘與寶藏.
基本防衛技能 國造T65K2式步槍 國造T65K2式 步槍簡介.
第7章 预测股票价格的变动.
案例練習-鑑定及需求評估 分組教師之考試版 (201002修訂).
秦兵马俑 Qin Bing Ma Yong 主办:焦溪中心小学 主编:刘寒晔 2006年2月22日
我国外资并购政策逐步完善 ──《关于外国投资者并购境内企业的规定》 解读 商务部研究院外资部主任 金伯生
眼视光学 湘南学院五官科教研室.
2002_2003年红常青品牌策略 二零零一年十月.
第十讲 万用表的组装与调试.
祖国的统一大业.
第七章 光电式传感器 7.1 光电效应 7.2 光电元件 7.3 光电传感器的应用.
2.5.1夫兰克-赫兹实验 试讲人:杨春宝.
Department Communications 104-2學期 課程說明會 Department Communications 大眾傳播學系.
綠能教育在國小教學之實踐研究  五年級上學期   五年級下學期 .
电阻电路习题课(二) 1. 熟练掌握回路法、节点法求解电路; 2 正确应用叠加定理、替代定理、戴维南定理、特勒根定理和互易定理;
第1章 电路的基本概念与基本定律 1.1 电路与电路模型 1.2 电路的主要物理量 1.3 电路的三种状态
第7讲 第2章电路的分析方法 受控电源电路的分析 海南风光.
【2012 精品课件】人教版物理选修3-2 第6章第二节传感器的应用
文言文导学 文言文是古代的书面语体。 特点:简洁、典雅。 意义:继承文化、增加涵养、丰富语言。 方法:培养语感。 1.熟读背诵 2.用心领悟
高中物理电学实验 江苏省泰兴中学物理实验室.
公共管理学科骨干课程 公共管理技术与方法 第四章 决策方法与技术 主讲教师: 牟芳华 教授 2017/9/12 公共管理学院.
第二节 系统的基本特性分析.
狠抓电气工程学院”十一五”规划的落实, 为实现今年工作目标而努力 徐德鸿 2007年8月29日
第八章 第一节 日本 邹旭丹 滨河中学初中部 湘教版地理初一年级.
你眼中的 日本是怎 样的? 分享. 你眼中的 日本是怎 样的? 分享 文明安静有秩序 做事做到极致 治愈系 二次元 东野圭吾 村上村树
第11章 技能训练及应用实践 11.1电阻器、电容器的识别与检测及万用表的使用
1.3 电阻的检测 普通电阻的检测 1.指针式万用表测电阻 (1)万用表选择合适的档位
第二章 用网络等效简化电路分析 当电路规模比较大时,建立和求解电路方程都比较困难,此时,可以利用网络等效的概念将电路规模减小,从而简化电路分析。当我们对某个负载电阻或电阻单口网络的电压,电流和电功率感兴趣,如图2-1(a)所示,可以用单口网络的等效电路来代替单口网络,得到图2-1(b)和(c)所示的电阻分压电路和分流电路,从而简化电路的分析。
第 14 章 貨幣市場,中央銀行 與貨幣政策 經濟學 精簡本 作者 謝振環.
钢铁塑成的花朵 宋美龄,1897年3月5日出生于中国上海,广东文昌县人(今海南省),与宋蔼龄、宋庆龄并称为宋氏三姐妹,父亲为富商宋嘉澍。
第十二讲 电路初探.
第一章 电路的基本概念和基本定律.
長虹虹頂新建工程 中鹿營造/ 宏林營造廠- 聯合承攬
单片机应用技术 项目二 电子打铃装置 第3讲 单片机功率接口 《单片机应用技术》精品课程组 湖北职业技术学院机电工程系.
第七章 牵伸.
3.2. 差压变送器 差压变送器用来将差压、流量、液位等被测参数转换为标准的统一信号,以实现对这些参数的显示、记录或自动控制。
实验三、叠 加 原 理 的 验 证 一、实验目的 1.验证线性电路叠加原理的正确性 2.从而加深对线性电路的叠加性和 齐次性的认识和理解。
§3 欧姆定律 演示实验:电路中电流为何改变?. §3 欧姆定律 演示实验:电路中电流为何改变?
复杂电路简化的原则和方法.
实用电工基础与测量 主编 陶 健 2008年10月.
高三一轮复习——静电场 带电粒子在电场中的运动 苍南中学 戴乃赛.
专题达标测试 一、单项选择题(每小题4分,共24分) 1.分子动理论较好地解释了物质的宏观热学性质,
未完成的中共戰車 五年義班 顏若菁 1950年代末期,中共在蘇聯的協助下建立本身的戰車產能,其第一代產品就是蘇聯T-54A戰車的中國版──59式戰車。1970年代中蘇交惡,中共戰車工業無法再獲得蘇聯的技術支援,只好以59式為基礎進行一系列研改,包括推出69式、79式等戰車,然而這些車系都跳脫不了老一代蘇聯戰車的窠臼,性能終究有限。
第一节 动态规划问题 §1.1 多阶段决策问题 §1.2 动态规划问题举例 精品课程《运筹学》
实验一 电压源、电流源特性研究.
第四章 随机变量的数字特征 关键词: 数学期望 方差 协方差、相关系数 其它数字特征.
第 13 章 电介质 §13.1 静电场中的电介质 §13.2 介质中的高斯定理 §13.3 介质边界两侧的静电场 §13.4 静电场的能量.
鏈球的力學分析 日本奧運鏈球冠軍(82米91) 室伏廣治因小腿肌肉受傷,退出杜哈亞運。 俄羅斯「鐵娘子」泰亞娜.李森科 九十五年八月八日在
第七章 恒定电流 第2讲 闭合电路欧姆定律.
实验:描绘小灯泡的伏安特性曲线 电学实验基本思路 1.实验目的 2.实验原理 3.器材选择 4.电路设计 5.实验操作 6.数据处理
电阻的并联 §2-2 学习目标 1.掌握电阻并联电路的特点。 2.掌握电阻并联电路的应用。.
氣墊軌道實驗 加速度a的測量(設計方法) F = ma實驗 斜面實驗 碰撞實驗 (還可以作什麼實驗?) 設計操作方法(配合實際器材)、
用電安全-知識篇 業務單位: 總務處營繕組
Presentation transcript:

叠加定理和齐性定理的验证 一、实验目的: 1.用实验的方法验证叠加定理,以提高对定理的理解和应用能力 2.通过实验加深对电位、电压与参考点之间关系的理解。 3.通过实验加深对电路参考方向的掌握和运用能力。

二、实验原理: 1.叠加定理:对于一个具有唯一解的线性电路,由几个独立电源共同作用所形成的各支路电流或电压,等于各个独立电源单独作用时在相应支路中形成的电流或电压的代数和。不作用的电压源所在的支路应(移开电压源后)短路,不作用的电流源所在的支路应开路。 线性电路的齐次性是指当激励信号(某独立源的值)增加或减少K倍时,电路的响应(即在电路其它各电阻元件上所建立的电流和电压值)也将增加或减少K倍。 2.电位与电压:电路中的参考点选择不同,各节点的电位也相应改变,但任意两点的电压(电位差)不变,即任意两点的电压与参考点的选择无关。

三、实验器材: 1.万用电表 2.电阻箱 3.双路稳压电源 4.电阻 四、实验步骤: 1、验证叠加定理 1)、实验线路 C E + 6V - 1.万用电表 2.电阻箱 3.双路稳压电源 4.电阻 四、实验步骤: 1、验证叠加定理 1)、实验线路 C E + 6V - 12V R5:330Ω R4:510Ω R2:1K R1:510Ω R3 510Ω D F I1 A I3 I2 B IN4007 E2 E1

(1)、按图,E1­为+6V和+12V的切换电源,取E1­=+12V,E2为可调直流稳压电源,调至+6V。 (2)、令E1单独作用时(将开关S1投向E1侧,开关S2投向短路侧),用直流数字电压表和毫安表(接电流插头)测量各支路电流及电阻元件两端的电压,数据记入表格中。 E1 (V) E2 (V) I1 (mA) I2 I3 UAB UCD UAD UDE UFA E1单独作用 E2单独作用 E1、E2共同作用 2E2单独作用

断开 接通 接通 断开 注意开关的作用

(3)、令E1单独作用时(将开关S1投向短路侧开关S2投向E2侧),重复实验步骤2的测量和记录。 (4)令E1和E2共同作用(将开关S1投向E1侧,S2投向E2侧),重复上述的测量和记录。 (5)将E2的数值调至+12V,重复上述第三项的测量并记录。 五、实验注意事项: 1、所有需要测量的电压值,均以电压表测量的读数为准,不以电源表盘指示值为准。 2、防止电源两端碰线短路。 3、若用指针式电流表进行测量时。要识别电流插头所接电流表的“+、-”极性。倘若不换接极性,则电表指针可能反偏(电流为负值时),此时必须调换电流表极性,重新测量,此时指针正偏,但读得的电流值必须冠以负号。

4、当参考点选定后,节点电压便随之确定,这是节点电压的单值性;当参考点改变时,各节点电压均改变相对量值,这是节点电压的相对性。但各节点间电压的大小和极性应保持不变。 六、预习要求 1.复习实验中所用到的相关定理、定律和有关概念,领会其基本要点。 2.熟悉电路实验装置,预习实验中所用到的实验仪器的使用方法及注意事项。 3.根据实验电路计算所要求测试的理论数据,填入表中。 4、叠加原理中E1、E2分别单独作用时,在实验中应如何操作?可否将不作用的电源(E1或E2)置零(短接)。 5、试验电路中,若有一个电阻器改为二极管,试问叠加原理的叠加性和齐次性还成立吗?为什么?

七、实验报告 1、根据实验数据,进行分析、比较、归纳、总结实验结论,验证线性电路的叠加性和齐次性。 2、各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出?试用上述实验数据,进行计算并作结论。 3、计算理论值,并与实测值比较,计算误差并分析误差原因。 4.实验报告要整齐、全面,包含全部实验内容。 5.对实验中出现的一些问题进行讨论。 6.鼓励同学开动脑筋,自行设计合理的实验电路。