喙講台灣話 手寫台語文 鄉土語言教材教法 曹麗華 100 07 02
壹：踏話頭 一、我e５故鄉----士林 二、菩薩佇阮兜 ----- 我e５阿媽 三、堅心欲做台東人
貳、台語教材教法 一、課前的準備： 二、教學設計： 三、教學重點： 四、教材的選取與應用： 五、教學方式： 六、教學活動設計： 七、教學評量：
叁、全鬥句的台灣俗語 一個族群的語言，上會當表現語言的特色，是伊的「俗語」。俗語是一個族群生活經驗的智慧，亦是一個族群的風土民情佮(kah4)思想信仰的縮影，反映迄(hit4)個族群的個性，透過祖先的「古早話」，互咱會當了解本土文化的源頭。
叁、全鬥句的台灣俗語 台灣的俗語，除了充滿人生智慧佮哲理外，另外配合語言本身的音樂性，使得台灣俗語到處看會著、聽會著「押韻」的旋律，若像一首短短優美的歌詩。譬如：「一更窮(keng5)、二更富(pu3)、三更起大厝、四更拆袂赴」、「一牽成、二好運、三才情」、「初三四，月眉意；十五六，月當圓；二三四，月暗暝。」遮爾優美的俗語，若像「天籟」一般，身為台灣人的囝孫，咱有應務愛來甲發揚光大。
肆、台語歇後語 歇後語，又稱做「謔黠仔話」、「孽畜仔話」、「激骨話」，是俗語的一種，在修辭學上是歇後法所構成的語句，前一句利用雙關語、近似音或者比喻，提供線索，透過謎語般的「轉彎轉角」說出真正的義含。與謎語不同處，即非由一人問他人猜，而是全由說者講出前句與後句。
伍、盤喙錦 台語繞口令，一般稱作「緊喙唸」，又稱「盤喙錦」，嘛叫「箍喙舌」，類似國語的「順口溜」，也類似「打油詩」。其實就是利用同聲、同韻、同調之「咬嘴(喙)的話」來訓練口才。
陸、台語臆謎猜 謎語（臆謎猜）是台灣民間文學之一，表現人民的智慧與語言藝術；謎語主要是利用隱喻、雙關語、暗示的方法設計題目，透過謎面所提供的線索來找答案。謎猜的結構分為謎面與謎底兩個部分。
柒、土地的聲嗽─台灣褒歌 「褒歌」佇民間嘛叫做「七字仔」、「山歌」、「閒仔歌」、「採茶歌」等講法，是三、四百冬來長期流行佇(在)台灣民間各所在，表現男女感情的台語歌詩，伊是台語文學的源頭，亦(也)是本土文化的基礎。
捌、四句聯 「四句聯仔---講好話」使用的時機是，過年過節、訂婚、迎親、食喜酒、食新娘茶等喜慶宴會、嬰仔度晬、新居落成—入厝等，用來表達祝福、祁求、感謝、心適，甚至創治的話句，用來製造鬧熱的氣氛。
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