圖書館利用1-5 OPAC系統檢索與應用 教育部增置國中圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育課程綱要及教案設計小組(國中組)

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圖書館利用1-3 認識傳播媒體 教育部增置國中圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育課程綱要及教案設計小組(國中組)
講題 :課程發展委員會的組織與運作機制 主講人:臺北市立明倫高中 教務主任王文珠.
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圖書館利用1-5 OPAC系統檢索與應用 教育部增置國中圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育課程綱要及教案設計小組(國中組) 15/05/2019 圖書館利用1-5 OPAC系統檢索與應用 教育部增置國中圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育課程綱要及教案設計小組(國中組) 設計者:嘉義縣忠和國民中學張家祥老師 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

圖書資訊利用教育課程綱要及教案設計小組 主持人:國立臺灣師範大學圖資所陳昭珍教授 共同指導:國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所林巧敏教授        國立中興大學圖書資訊學研究所詹麗萍教授 國立臺中教育大學區域與社會發展學系賴苑玲教授 國立臺南大學教育學系陳海泓教授 小組成員:基隆市銘傳國民中學林季儒老師 基隆市武崙國民中學魏伶容老師 苗栗縣致民國民中學梁語喬老師 臺中市大墩國民中學童師薇老師 臺中市四張犁國民中學施錦瑢老師 嘉義縣忠和國民中學張家祥老師 臺南市中山國民中學何憶婷老師 臺南市文賢國民中學蔡佩伶老師 花蓮縣玉里國民中學姜亭安老師

大綱 綱要編號:圖書館利用1-5 綱要構面:圖書館利用 授課年級:一年級 課程名稱:OPAC系統檢索與應用 課程宗旨: 1-5-1.瞭解檢索系統基本原理 1-5-2.能使用檢索系統取得書籍 1-5-3.能以正確格式註明參考書籍 教學活動:提問、師生討論、小組討論

教學目標 認知: 瞭解OPAC的功能與限制。 瞭解書籍的參考文獻格式。

如果我想查 圖書室有沒有幾米的書?放在哪裡? 圖書室有哪些書是王文華老師在小兵出版社出的? 有一本書好像叫「少年」什麼「歌」的,不知道正確書名是什麼?

什麼是 OPAC ? OPAC 是 Online Public Access Catalog 的縮寫,意思是「線上公用目錄」。 OPAC 的功用,在於讓讀者能透過電腦連線,查詢圖書館內的館藏資料。 如果是透過網際網路連線的話,也可以稱為WebPAC。

OPAC 可以查什麼? 查詢範圍:圖書室裡有編目的書 常用查詢欄位: 書名 作者 出版社 集叢項 (叢書名) 主題項

OPAC 沒辦法查什麼? 圖書室沒有的書 用簡介找出作者 用簡介找出書 用書裡的某一段文字找出那本書 直接回答問題的答案

如何進入 OPAC

如何使用 OPAC 1 2 3 4 選擇查詢欄位 選擇查詢分類 輸入關鍵字 按[查詢]

以下四種查詢結果有何不同? 1 2 3 4

1 可以查到任何欄位、任何分類,有“莎士比亞”的書。

2 可以查到所有 莎士比亞寫的書。

3 可以查到所有書名有“莎士比亞”的書。

4 可以查到世界史地類裡,書名有“莎士比亞”的書。

說說看,你有什麼發現? 15/05/2019 1.條件設定愈多,搜尋結果愈少。 2.人名 + 史地類 ->人物傳記 I:\Sam-conferences\Taiwan 2014 - ICT and higher education\talk at NTNU\Examining University Students' Use of Social Media for Educationv2.pptx

牛刀小試 如果要找徐志摩寫的書,要怎麼查? 如果要瞭解徐志摩的故事,要怎麼查?

回到我們開頭的第一個問題 圖書室有沒有幾米的書?放在那裡?

書 名:真的假的啊? 分類號:855 作者號:2290 部冊號:c.2 登錄號:00014748

按圖索驥 各組派一位同學 各抽一張索書資料 到書庫把書找出來,交給老師核對 不可奔跑

OPAC 進階查詢

布林邏輯 - and A and B:符合A、B兩個條件 出 版 社 : 天 衛 書 名 : 三 國 有關三國的書 天衛出版社

布林邏輯 - or A or B:符合A條件或B條件 蘇軾、蘇轍 兩兄弟的書 書 名 : 蘇 軾 書 名 : 蘇 轍

兩者查詢結果會有什麼不同?

回到我們開頭的兩個問題 圖書室有哪些書是王文華老師在小兵出版社出的? 有一本書好像叫「少年」什麼「歌」的,不知道正確書名是什麼? 請各組討論,寫在白板上。

參考文獻 我們在寫報告的時候,如果在報告裡面, 使用別人寫的句子,一定要註明是誰寫的、 從那一本書找到的。這樣才能避免抄襲的 問題,也讓讀報告的人知道文章的來源。 所以要按照固定的格式,註明書籍的資料, 寫在報告最後的參考文獻裡。

參考文獻格式-中文書籍 作者(出版年)。書名。出版地點:出版商。 例 張文亮(1999)。電學之父法拉第的故事。臺北市:文經社。

參考文獻格式-中文翻譯書 譯者(譯)(出版年)。書名。出版地點:出版商。 例 曾耀寰(譯)(2002)。太空之書。臺北市:時報文化。

動動筆 每個人找一本你想看的書 練習依照參考文獻的格式,寫下你找的書。

Thank You 敬請指教