十二年國民基本教育實施計畫 103年高職校務評鑑實施方案 自評說明會 十二年國民基本教育實施計畫 103年高職校務評鑑實施方案 自評說明會 評鑑表冊之填寫及如何辦理 訪問評鑑 主講人:梁宇承 主任

評鑑表下載及排版 評鑑表下載 排版方式 高職學校評鑑評鑑平台【http://140.127.40.201/ihs/】 《評鑑表下載》點選儲存並解開壓縮檔。 內含「103年度高職學校學校評鑑校務評鑑表」及「103 年度高職學校學校評鑑專業類科評鑑表」兩部份。 排版方式 版面配置：A4橫向。 字型大小：12號標楷體。

評鑑類別及評鑑科別 1 學校評鑑類別包含校務評鑑及專業類科評鑑兩大類。 綜合高中專門學程及實用技能學程，依其特性、實際運作的合作與資源應用關係，併入職業類科列為專業類科評鑑辦理。

評鑑類別及評鑑科別 2 不列入本次專業類科評鑑： 102學年度開始招生或102學年度之前停止招生 之科別/學程別。 科別/學程別僅設在夜間部(進修學校)。 科別/學程別同時設有日間部及夜間部(含進修學校)，則夜間部(含進修學校)需將資料併同呈現於所屬評鑑科別/學程別，但其學生不列入訪談名冊。

評鑑類別及評鑑科別 3 評鑑科別統整範例： 如設有汽車科、汽車修護學程及實用技能-汽車 修護科，則統整以汽車科為評鑑科別。 普通科(含體育班、音樂班、美術班…)、綜合 高中學術社會及學術自然學程，資料請併入校 務評鑑部份。

評鑑類別及評鑑科別 4 各校評鑑科別(說明會手冊第12-32頁)： 悉依各校填報資料彙整得之。 如有漏列或錯誤，請於今日(11月5日)說明會 會後逕向高職學校評鑑評鑑工作小組提出修正。

評鑑表撰寫 1 99年08月01日-103年01月31日 填表前請先參閱各表之說明。 需填寫校務及專業類科評鑑表相關基本資料調查表與評鑑附表。 本次評鑑標準調查日： 99年08月01日-103年01月31日

評鑑表撰寫 2 基本資料 校務評鑑表及專業類科評鑑表中「壹、學校基 本資料表」、「參、學校發展困境與解決策略」 皆為全校性基本資料調查，內容應一致。 特殊教育學生之有無：只要於評鑑標準調查日 期內有特殊教育學生，不需成班，即代表學校 有特殊教育學生。需填寫及備妥相關資料，供 評鑑委員檢閱。

評鑑表撰寫 3 附表 專業類科評鑑表「肆、學校評鑑附表」之 表3 科教師研習進修統計情況表 表6 科學生進路 表7 科辦理重點教育政策一覽表 表8 學生取得證照及技能檢定表現 表9 實習(實驗)場所／專業教室及主要儀器設備調查表 以上5附表請以評鑑科別分別呈現，其餘表件皆如 同校務評鑑表附表內容，為全校實際辦學資料。

評鑑表撰寫 4 以評鑑科別分別呈現之附表範例 肆、學校評鑑附表 表1 表2 表3機械科 表3建築科 表3園藝科 表4 表5 表6機械科 表6園藝科 表6建築科 表6機械科 表5 表4 表3園藝科 表3建築科 表3機械科 表2 表1 肆、學校評鑑附表

評鑑表撰寫 5 學校自陳與自評：撰寫請具體明確，得參考評 鑑方式、參考效標及資料來源，並自評分數。 參考效標 資料來源 評鑑方式 評鑑項目 評鑑指標 參考效標 資料來源 評鑑方式 學校自陳與自評 （學校填寫） 評鑑委員意見與評分 （訪視委員填寫） 查閱 訪談 觀察 檢視 一 、 校 長 領 導 (一) 辦 學 理 念 1.秉持正確教育理念，了解學校教育目標，領導各處室落實執行教育政策與辦學方針。 2.建構符合學校需要與特色的具體校務發展願景，並領導落實執行。 3.熟悉國家產業發展趨勢與政策，引領學校經營發展。 1.校長教育理念、宣導與實施情形。 2.學校發展計畫、宣導與實施情形。 3.其他佐證資料。 ■ 請圈選分數 5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 NA

評鑑表撰寫 6 「校務評鑑各項目特色」與「專業類科各科特 色」：依學校風格、發展重點、長期績效表現 及創新發展等陳述，並自評分數。 具體成果 (請受評學校簡要條列說明) 一 、 校 長 領 導 特 色 分 數 含上次評鑑結果之建議改進事項執行成果、 近3年進步情形 請圈選分數 5 4 3 2 1 0

評鑑表撰寫 7 參、學校發展困境與解決策略：請依學校整體 辦學情況填寫。 校務評鑑表及專業類科評鑑表 此表為相同內容 學校發展困境 與解決策略 (請自行陳述) 校務評鑑表及專業類科評鑑表 此表為相同內容

評鑑表撰寫 8 表8 學生取得證照及技能檢定表現：除乙、丙 級等專業類科技能檢定證照外，亦可填寫語文 類等其他證照檢定之表現。 ( )學年度 種 類 技能檢定職類名稱 (或其他檢定) ( )學年度 證照 人數 百分比 乙 級 合　　計 丙 級 其 他

評鑑表撰寫 9 表11 校內外獎助學金發放表：請填寫原提供單 位。校外提供，請註明單位名稱；校內提供， 請標註提供之處室。 提供單位 校 內 獎助學金名稱 發　　放　　時　　間 提供單位 申　請　條　件 每人獎助金額 核發 人數 校 內 校 外 學年度 第　學期

評鑑表撰寫 10 資料查閱、檢視部份請準備99年08月01 日-103年01月31日間各種相關佐證資料， 供評鑑委員查閱與檢視。 佐證資料之準備可參酌評鑑表內參考效 標及資料來源。 評鑑表封面日期請填寫實地訪評當天日 期。

評鑑表裝訂方式 1 評鑑表以雙面列印，光碟資料以Word檔製作。 裝訂方式： 校務評鑑表裝訂順序： 學校基本資料表＋校務評鑑＋學校發展困境與解 決策略＋學校評鑑附表(包含表1-20)＋附件。

評鑑表裝訂方式 2 專業類科評鑑表 裝訂順序： 裝訂方式與數量： 學校基本資料表＋專業類科評鑑（○○群○○科別＋○○科別＋○○群○○科別＋○○科別…）＋學校發展困境與解決策略＋學校評鑑附表(表1-20)＋附件。 裝訂方式與數量： 全校一本，繳交冊數：評鑑科別數＊2＋5冊。 若因群科眾多資料裝訂太厚時，可以若干群別分冊裝訂，並請在封面標註內含之群別/科別/學程別。繳交冊數：各冊評鑑科別數＊2＋3冊。

評鑑表裝訂方式 3 專業類科評鑑表單冊裝訂封面範例 103年度高職學校學校評鑑專業類科評鑑表 學校： 高級職業學校 . 學校： 高級職業學校 . 校長： 簽章： . 主辦單位：教育部國民及學前教育署 承辦單位：國立高雄師範大學 中 華 民 國 103 年 　 月 　 日

評鑑表裝訂方式 4 專業類科評鑑表多冊裝訂封面範例(第1冊) 103年度高職學校學校評鑑專業類科評鑑表 繳交冊數 4*2+3＝11冊 學校： 高級職業學校 . 校長： 簽章： . 主辦單位：教育部國民及學前教育署 承辦單位：國立高雄師範大學 中 華 民 國 103 年 　 月 　 日 本冊評鑑科別 機械群 機械科(含實用技能-機械加工科) 電腦機械製圖科 化工群 化工科(含化工技術學程) 土木與建築群 土木科 專業類科評鑑表共 2 冊，本冊為第 1 冊 繳交冊數 4*2+3＝11冊

評鑑表裝訂方式 5 專業類科評鑑表多冊裝訂封面範例(第2冊) 103年度高職學校學校評鑑專業類科評鑑表 繳交冊數 3*2+3＝9冊 學校： 高級職業學校 . 校長： 簽章： . 主辦單位：教育部國民及學前教育署 承辦單位：國立高雄師範大學 中 華 民 國 103 年 　 月 　 日 本冊評鑑科別 商業與管理群 (商業群) 實用技能-商用資訊科 農業群 園藝科 其他群 綜合職能科 專業類科評鑑表共 2 冊，本冊為第 2 冊 繳交冊數 3*2+3＝9冊

評鑑表繳交數量 校務評鑑表：10冊。 專業類科評鑑表： 光碟片數量：3片。(含校務評鑑表及專 業類科評鑑表，Word檔) 單冊：評鑑科別數＊2＋5冊。 多冊：各冊評鑑科別數＊2＋3冊。 光碟片數量：3片。(含校務評鑑表及專 業類科評鑑表，Word檔)

評鑑表繳交日期與方式 1 電子檔傳送： 評鑑表、光碟片寄繳： 103年3月5日前，將校務評鑑表、專業類科評鑑表 (word檔，請壓縮為一個檔案)，傳送至 qoi@nknucc.nknu.edu.tw。 評鑑表、光碟片寄繳： 103年3月3日－103年3月5日止，以郵遞方式(郵戳 為憑)，將評鑑表及光碟片送至該區協辦學校。

評鑑表繳交日期與方式 2 校務評鑑表、專業類科評鑑表及光碟片 寄繳以一次為限，寄繳後不得再以任何 理由更換。

評鑑表繳交日期與方式 3 寄繳地點： 北區 國立桃園高級 農工職業學校 王俊明 組長 中區 國立臺中高級 家事商業職業學校 楊蓓瑛 南區 區別 協辦學校 協辦學校地址 承辦人員 北區 國立桃園高級 農工職業學校 330桃園市成功路二段144號 王俊明 組長 中區 國立臺中高級 家事商業職業學校 401臺中市和平街50號 楊蓓瑛 南區 國立嘉義高級 工業職業學校 600嘉義市彌陀路174號 許中原

實地訪評程序與注意事項 1 請預先邀請家長5人至校。 請依評鑑委員人數安排訪談空間。 校務評鑑部份請預先規劃2-4條校園環境 訪視路線，供評鑑委員參考。 專業類科評鑑請依據該評鑑科別之相關 教學場域預先規劃訪視路線，供評鑑委 員參考。

實地訪評程序與注意事項 2 為檢視學校整體辦學績效及方便委員能 及時查閱資料、相互討論，請學校將校 務評鑑及專業類科評鑑書面資料(依評鑑 科別)放置地點與委員三次討論地點安排 在同一場地。 請於主要會場備妥可上網之電腦數台及 與電腦連線印表機1台，供查詢檢索及列 印相關資料。

實地訪評程序與注意事項 3 評鑑委員到校 09:30 以前 引導及接待評鑑委員 請放置路標指示，並安排引導及接待人員。 時　間 程　　序 工　作　內　容 09:30 以前 評鑑委員到校 引導及接待評鑑委員 說明及注意事項 請放置路標指示，並安排引導及接待人員。 請勿安排學生及教職員列隊歡迎評鑑委員。

實地訪評程序與注意事項 4 評鑑委員溝通 09:30 至 09:45 提供學生、教師、職員名冊 依委員指定檢視場所規劃路線 時　間 程　　序 工　作　內　容 09:30 至 09:45 評鑑委員溝通 提供學生、教師、職員名冊 依委員指定檢視場所規劃路線 說明及注意事項 校務評鑑委員訪談：家長、教師、職員及學生。專業類科評鑑委員訪談：評鑑科別之學生、教師及科主任。 教職員名冊請註明職稱、課表及當日差勤紀錄。學生名冊請標註身分別、當日缺席者；進修學校學生不列入訪談名冊。 職業類科教師、學生名單以評鑑科別分冊裝訂。普通科教師、學生名單請另外裝訂。

實地訪評程序與注意事項 5 評鑑學校簡報 09:45 至 10:10 評鑑召集委員介紹評鑑委員 校長介紹學校相關人員，並進 行簡報 時　間 程　　序 工　作　內　容 09:45 至 10:10 評鑑學校簡報 評鑑召集委員介紹評鑑委員 校長介紹學校相關人員，並進 行簡報 說明及注意事項 由學校校長與召集委員共同主持。 就學校背景及評鑑有關事項綜合簡報學校概況，專業類科不再分別簡報。 簡報時間請控制於20分鐘內完成。

實地訪評程序與注意事項 6 分項評鑑 10:10 至 12:00 參觀檢視學校設施活動(約30-50分鐘) 查閱相關資料(約60-80分鐘) 時　間 程　　序 工　作　內　容 10:10 至 12:00 分項評鑑 參觀檢視學校設施活動(約30-50分鐘) 查閱相關資料(約60-80分鐘) 請學校人員從旁說明 說明及注意事項 引導委員前往所指定檢視場所。校務委員一組，專業類科依評鑑科別每科一組，各組分開檢視。 切勿在此時段安排學生社團成果演出。 請指派專人陪同委員，必要時解說資料內容。 於11:30前完成訪談人員的確認及名單繕打，並安排引導人員。

實地訪評程序與注意事項 7 用餐及評鑑委員 第一次討論 12:00 至 13:00 請引導人員提前至場外等候引導委員至訪談地點 時　間 程　　序 工　作　內　容 12:00 至 13:00 用餐及評鑑委員 第一次討論 請引導人員提前至場外等候引導委員至訪談地點 說明及注意事項 請代辦簡便午餐，每人份80元 。 請提供獨立的討論空間，學校人員不需陪同。

實地訪評程序與注意事項 8 13:00 至 13:50 14:40 與教職員、家長訪談 安排引導人員協助委員前往訪談地點，並協助場外事宜 時　間 程　　序 工　作　內　容 13:00 至 13:50 校務評鑑委員 與教職員、家長訪談 安排引導人員協助委員前往訪談地點，並協助場外事宜 請安排受訪者提前於場外休 息等候 採一對一方式訪談，訪談時 請勿進出或入內觀察、等候 專業類科評鑑委員 與學生訪談 14:40 與教職員訪談 說明及注意事項 每位校務委員訪談3-5位學生、教師及職員2-4位、家長1位。 每位專業類科委員依評鑑科別學生、教師人數決定訪談人數。

實地訪評程序與注意事項 9 評鑑委員 14:40 第二次討論 至 15:40 委員進行討論並撰寫評鑑項目統整表 時　間 程　　序 工　作　內　容 14:40 至 15:40 評鑑委員 第二次討論 委員進行討論並撰寫評鑑項目統整表 評鑑委員彙整待釐清問題，於 問題釐清與座談時提出 說明及注意事項 請提供獨立的討論空間，學校人員不需陪同。

實地訪評程序與注意事項 10 問題釐清 與座談 15:40 至 16:10 評鑑委員提出待釐清及需進一步瞭解之事宜，請學校說明 時　間 程　　序 工　作　內　容 15:40 至 16:10 問題釐清 與座談 評鑑委員提出待釐清及需進一步瞭解之事宜，請學校說明 說明及注意事項 由召集委員與學校校長共同主持。 評鑑委員彙整提出待釐清之相關問題，由學校人員提出說明，不做優缺點講評。

實地訪評程序與注意事項 11 評鑑委員 第三次討論 16:10 至 16:30 委員就問題釐清與座談之說明與意見進行第三次討論 時　間 程　　序 工　作　內　容 16:10 至 16:30 評鑑委員 第三次討論 委員就問題釐清與座談之說明與意見進行第三次討論 評鑑結束後，請校長及召集委 員共同於「評鑑流程完成簽署 書」簽章 說明及注意事項 請提供獨立的討論空間，學校人員不需陪同。

實地訪評程序與注意事項 12 訪評以7小時為原則。 評鑑召集委員得視學校規模與學校活動 情形彈性調整流程及時間。 請依評鑑當日各時段工作內容與注意事 項，妥為準備各項資料及場地，得於必 要時安排人員作說明。

實地訪評程序與注意事項 13 評鑑當日全程請勿錄音、錄影，如需記 錄，請拍照即可。 請受評學校切勿招待或餽贈委員任何形 式之禮品。 請受評學校配合北、中、南三區協辦學 校辦理評鑑工作相關事宜。

高職學校評鑑評鑑工作團隊 請參閱說明會手冊39頁 主講人： 評鑑研究及工作小組 北區協辦學校 中區協辦學校 南區協辦學校 承辦單位：高雄師範大學 教育學系 計畫主持人：蔡校長培村 計畫主持人：鄭主任彩鳳 專任行政助理： 丁郁芬 曾淑芬 葉怡君 楊子瑩 評鑑平台網址： http://140.127.40.201/ihs/ 聯絡電話： 07-7172930#1465、#1467 30#3822、#1468 電子郵件(聯絡信箱)： qoi@nknu.edu.tw 地址：802高雄市和平一 　　　路116號 承辦單位：國立桃園農 工 校　　長：徐校長國樹 教務主任：郭主任敏良 承 辦 人 ：王組長俊明 聯絡電話： 03-3333921#230 電子郵件： jmwang@mai l.tyai.tyc.edu.t w 地址：330桃園市成功路 二段144號 承辦單位：國立臺中家商 校　　長：林校長怡慧 教務主任：林主任清泉 承 辦 人 ：楊組長蓓瑛 聯絡電話： 04-22223307#212 電子郵件： iampeggyang @gmail.com 地址：401臺中市和平街 　　　50號 承辦單位：國立嘉義高工 校　　長：林校長文河 教務主任：林主任章明 承 辦 人 ：許組長中原 聯絡電話： 05-2775442 電子郵件： 1106@cyivs.cy .edu.tw 地址：600嘉義市彌陀路 　　　174號 主講人：

評鑑辦理方式_自我評鑑 1 學校自我評鑑 1.參加學校評鑑受評學校說明會。 2.組成學校評鑑委員會，並依學校實際狀況組成各項工作小組。 3.學校評鑑委員會與各項工作小組應定期召開會議。

評鑑辦理方式_自我評鑑 2 學校自我評鑑 4.各項工作小組採用各種方式進行自我評鑑。 5.撰寫各項小組自我評鑑報告。 6.召開自我評鑑報告協調會議，以彙整學校自我評鑑報告。

評鑑辦理方式_實地訪評 2 到校實地訪評 3.申復：學校對評鑑報告初稿內容有疑義，於規定期間內提出申復。 4.申訴：學校對評鑑結果不服者，於規定期間內提出申訴。 5.主管教育行政機關公告總評鑑結果。

評鑑項目及指標_校務 1 1. 校長領導 4；5* 辦學理念、專業素養、領導作為、形象風格、校長與董事會互動(私校適用)。 2. 行政管理 項　目 指標數 指標內容 1. 校長領導 4；5* 辦學理念、專業素養、領導作為、形象風格、校長與董事會互動(私校適用)。 2. 行政管理 7；8* 校務計畫、制度健全、行政運作、危機管理、 財務管理、資訊管理、人事管理、 董事會組織與運作(私校適用)。 3. 課程教學 8；9* 課程發展、教材編選、多元視野、適性學習、有效教學、專業精進、學習輔導、教學評量、特殊教育(有特教學生之學校填列)。 4. 實習輔導 6 實習行政、技能學習、產學合作、實習場所管理、設備物料管理、職業輔導。

評鑑項目及指標_校務 2 5. 學務輔導 10 學輔機制、生活教育、多元發展、自治參與、 體育衛生、弱勢扶助、適性發展、輔導諮商、 項　目 指標數 指標內容 5. 學務輔導 10 學輔機制、生活教育、多元發展、自治參與、 體育衛生、弱勢扶助、適性發展、輔導諮商、 生命教育、性別教育。 6. 環境設備 6 校園環境、空間配置、教學設施、圖資設備、 安全維護、資源整合。 7. 社群互動 7 教師組織、家長參與、校務參與、校園氛圍、 社區資源、策略聯盟、校友資源。 8. 績效表現 學校聲望、教師專業、學生表現、社區認同、 永續發展、就近入學。

評鑑項目及指標_專業類科 1. 科培育目標 2 科目標發展、科目標共識。 2. 科師資 3 科師資專長、科師資調配、教師專業成長。 項 目 指標數 指標內容 1. 科培育目標 2 科目標發展、科目標共識。 2. 科師資 3 科師資專長、科師資調配、教師專業成長。 3. 科課程 科課程計畫、科課程架構、科課程內容。 4. 科教學 科教學準備、科教學實施、教學資源運用。 5. 科圖儀設施 科教學設備、科圖資設備、科設施管理。 6. 科行政管理 科主任領導、科制度組織、科行政運作。 7. 科辦理成效 科績效表現、科特色發展。

評鑑成績配分依據 1 各指標依達成率給予計分： 5.0分：85%以上。 4.5分：78%以上未達85%。 4.0分：70%以上未達78%。 3.5分：63%以上未達70%。 3.0分：55%以上未達63%。 2.5分：48%以上未達55%。 2.0分：40%以上未達48%。 1.5分：33%以上未達40%。 1.0分：未達33%。 NA ：無此指標，或不適用本指標。

評鑑成績配分依據 2 學校特色： 分為「校務評鑑各項目特色」與「專業類科各科特色」兩部分。 評鑑委員採質性描述方式呈現，並以0－5分給分。

評鑑成績計算方式 校務評鑑項目或專業類科分數： 指標分數與校務評鑑項目特色或類科特色分數之和。 其中指標分數占95%，項目或類科特色分 數占5%。

評鑑成績計算方式 校務評鑑每一項目計分公式： 校務評鑑項目分數= 專業類科計分公式： 專業類科分數=

總評鑑結果 1 總評鑑結果 整體陳述學校辦學特色、優點及改善意見及學校整體成績。 校務評鑑分數：所有校務評鑑項目分數之平均 。 專業類科評鑑分數：所有專業類科評鑑分數之 平均。 整體成績總分：校務評鑑分數×60%＋專業類科 評鑑分數×40%。

總評鑑結果 2 總評鑑結果 各項目等第分為「ㄧ等」、「二等」、「三等」、「四等」、「五等」等五等第。各等第之量化成績： 「一等」：得分在90分以上。 「二等」：得分為80分以上未達90分。 「三等」：得分為70分以上未達80分。 「四等」：得分為60分以上未達70分。 「五等」：得分為未達60分。

評鑑結果運用 作為優質高職認證之依據 提供核定學校辦理各項教育政策績效之參考 作為職業學校發展轉型及退場輔導之參考依據 作為學校新增減、調整科班數或招生名額之依據 作為公立高職校長續任或遴選之參考

高職學校評鑑之實施 －感謝聆聽－