生命就該浪費在美好的事物上 ～談興趣量表與選組 主講人：輔導室 楊羚綺老師 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

生涯規劃的模式

參考資料：興趣量表使用手冊、98年研習手冊、政大附中輔導室ppt 圖片來源：彎彎部落格及網路圖片 大考中心興趣量表 測驗解釋 參考資料：興趣量表使用手冊、98年研習手冊、政大附中輔導室ppt 圖片來源：彎彎部落格及網路圖片 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

John Holland的生涯類型論 職業選擇是基於過去經驗的累積，加上人格特質的影響，故該職業將吸引有相同經驗與人格特質者。 職業的適應、滿足及成就，決定於其人格與該工作環境的諧和程度。 多數人可區分為：實用型（R）、研究型（I）、藝術型（A）、社會型（S）、企業型（E）及事務型（C） 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

測驗內容 題目的組成 第一部分：我喜歡的事(1-126) 第二部分：我喜歡的職業(127-198) “抓週”的獻禮：六個生涯錦囊(199-201) 我喜歡的事 126題 我喜歡的職業 72題 抓週 3題 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺） 6

興趣量表的分數代表什麼？ 六大類型分散在198題裡，每種類型有33題。 198題 我喜歡的事 我喜歡的職業 126題 72題 33題 33題 實用型 33題 研究型 33題 藝術型 33題 社會型 33題 企業型 33題 事務型 33題 198題 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺） 7

興趣量表的分數代表什麼？ 如果你回答 “ 非常喜歡 ” →3分 “ 喜歡 ” →2分 “ 不喜歡 ” →1分 “ 非常不喜歡 ” →0分 各類型 全答「非常喜歡」可得99分， 全答「喜歡」得66分， 全答「不喜歡」也有33分。 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺） 8

興趣量表的分數代表什麼？ 33 45 66 分數分布範圍的意義 33 45 66 99 平淡無奇 心猿意馬 普通喜歡 頗有樂趣 認同度高 1.假設全答不喜歡 2.有排斥這個環境 或職業的傾向 1.平均數附近 2.對這個環境或職 業沒有特別偏好 1.假設全答喜歡 2.認同且偏好這個 環境或職業 33 45 66 99 待在這裡，老天爺！ 讓我死了吧~ 平淡無奇 心猿意馬 普通喜歡 頗有樂趣 認同度高 樂在其中 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺） 9

各類型的意義 R I A S E C 個性與 做事風格 生活中看重的事 情緒穩定， 有耐心， 坦誠直率， 對機械與工具等事較有興趣。 善於觀察、思考、分析與推理，喜歡用頭腦依自己的步調解決問題，且追根究底。 直覺敏銳，善於表達和創新，希望藉文字、聲音、色彩或形式來表達創造力和美的感受。 對人和善，容易相處，關心自己和別人的感受。 精力旺盛，生活緊湊，好冒險競爭，做事有計畫並立刻行動。 個性謹慎、做事講求規矩和精確，有效率，仔細可靠，有信用。 生活中看重的事 生活上以實用為重 重視現在多於未來想像 追求知識、真理所帶來的成就感。 生活的目的就是創造不平凡的事物。 喜歡大家一起做事，一起為團體盡力。 希望擁有權力去改善不合理的事。 生活哲學是穩紮穩打，按部就班，精打細算。 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺） 10

各類型的意義 R I A S E C 不喜歡的事情 溝通合作方式 不喜歡與人多言。 不喜歡別人給指引，也不喜歡很多規矩和時間壓力。 不喜歡管人和被人管。 不愛競爭，也不喜歡獨自操作機械或技術工作。 不願花太多時間作科學研究，或研究複雜課題。 不喜歡改變和創新，也不喜歡冒險或領導。 溝通合作方式 喜歡獨自行事。 不是很在乎別人的想法，喜歡和有相同興趣或專業的人討論。 和朋友的關係比較隨性。 交友廣闊，關心人勝於關心工作。 要求別人和他一樣努力，不滿足於現階段的成就。 會選擇和自己志趣相投的成為好朋友。 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺） 11

各類型的意義 R I A S E C 不喜歡的事情 與人溝通合作的方式 不喜歡與人多言。 不喜歡別人給指引，也不喜歡很多規矩和時間壓力。 不喜歡管人和被人管。 不愛競爭，也不喜歡獨自操作機械或技術工作。 不願花太多時間作科學研究，或研究複雜課題。 不喜歡改變和創新，也不喜歡冒險或領導。 與人溝通合作的方式 喜歡獨自行事。 不是很在乎別人的想法，喜歡和有相同興趣或專業的人討論。 和朋友的關係比較隨性。 交友廣闊，關心人勝於關心工作。 要求別人和他一樣努力，不滿足於現階段的成就。 會選擇和自己志趣相投的成為好朋友。 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺） 12

六種人的思考邏輯 數學老師在下課前出了一題很難的應用題，且算對的人可以加五分，眼看時間就要到了，你會？ 實用型：想要加五分而努力地算，即使下課到了還是會繼續默默地進行。 研究型：覺得題目很有挑戰性，既然開始想了就要想辦法完成。 藝術型：認為加不加分、算不算得出來都沒關係~也不想浪費下課時間！ 社會型：想問身邊的人怎麼算，如果算對了還會順便教其他不會的同學。 企業型：不太想要想這麼複雜的問題，覺得問別人比較快。 事務型：會仔細檢查自己運算的步驟，但也希望老師可以給多一些線索。 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺） 13

六種人的思考邏輯 面對一顆「蓮霧」，六類型的人如何思考這顆水果？ 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

實用型（R）：蓮霧要收成好，需要勤於培土、修枝、除蟲和施肥！ 研究型（I）：蓮霧的營養價值如何？需要哪種土質？ 藝術型（A）：蓮霧的外型很漂亮，黑珍珠色澤光滑 社會型（S）：我想和朋友一起分享這些可口的蓮霧 企業型（E）：蓮霧的價格是越稀少越昂貴，要控制　　　　　　產銷 事務型（C）：這麼貴，想辦法讓蓮霧多保存幾天 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

六種人的思考邏輯 如果有人給你500萬現金，只能用來休閒消費，你會如何使用這500萬？ 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

實用型（R）：買四輪傳動休旅車、鄉間小屋 研究型（I）：買書和電腦 藝術型（A）：買音響、樂器、名畫和出國旅遊 社會型（S）：救濟弱勢團體、賑災、參加自我　　　　　　　成長課程 企業型（E）：買股票、買高爾夫球會員證 事務型（C）：定存、購買子女教育基金和退休　　　　　　　基金 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

興趣代碼 六型之間互有關聯，從高分取出三型合稱「興趣代碼」。若兩碼之間分數相差小於６分，兩碼位置可互換。 第一碼：主要興趣 第二碼：工作風格 第三碼：變數較大 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

單碼 第一高分＞第二高分３０分 第一高分＞第二高分２２分，且第二高分和第三高分差距11分以下 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

雙碼 第一高分與第二高分差距３０分以內 第二高分和第三高分差距１７分以上 第三高分和第四高分差距１１分以內 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

叁碼 興趣不是單碼或雙碼，且第一高分大於３３分以上(小於則無興趣代碼) 前三碼分數有差異但不明顯 第二高分和第三高分差距１７分以上 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

特殊情況 前三高分都在４４分以下，表示對各項活動興趣都不高，可從不感興趣的類型作討論（反向解釋）。 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

抓週三碼 抓週：以自己的主觀意識所挑選 抓週三碼：反映個人主觀認知的主觀我 興趣代碼：由行為樣本推論的客觀我 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

諧和度（人境適配） 興趣代碼與抓週三碼的相似程度 研究：適配度與工作滿意度有關 諧和度6的學生，未來有71%~85%會從事與興趣代碼相關的工作。 諧和度高：表示興趣代碼對未來生涯選擇具較高的參考價值。 諧和度低：顯示興趣量表與個人生涯期望不符，需進一步澄清。 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

諧和度（人境適配） 6 完全相同 RIE 5 前2碼字母次序相同 RIS 4 3碼字母相同，次序不同。 IER 3 首碼字母相同 RSC 2 等 級 說 明 興趣代碼 抓週三碼 6 完全相同 RIE 5 前2碼字母次序相同 RIS 4 3碼字母相同，次序不同。 IER 3 首碼字母相同 RSC 2 興趣或抓週的前兩碼出現在對方的三碼中 RIC 1 興趣或抓週的首碼出現在對方的第二碼或第三碼中 SEA AIR 興趣或抓週的首碼並未出現在對方的三碼中 IRE 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺） 25

區分值（興趣分化） 各類型的得分高低是否有明顯差異 區分值低（D<3），且全距低於22分，表示類型區分不明顯，建議個別跟輔導老師討論。 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

R I A S E C 兩人都是RIE，但大雄的側面圖起伏較大，興趣區分較清楚 R I A S E C 75 62 36 41 60 30 全距 D值 大雄 75 62 36 41 60 30 45 11.75 靜香 52 50 39 49 38 14 2.25 80 70 60 大雄 50 40 靜香 30 兩人都是RIE，但大雄的側面圖起伏較大，興趣區分較清楚 20 10 R I A S E C 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺） 27

區 分 值 高 均偏高 1.興趣多元、分化明確 2.生涯目標明確 均偏低 1.答題風格偏負面 2.知道討厭什麼，但不確定是否喜歡 低 六型分數 區 分 值 高 均偏高 1.興趣多元、分化明確 2.生涯目標明確 均偏低 1.答題風格偏負面 2.知道討厭什麼，但不確定是否喜歡 低 1.可能多才多藝 2.需要生涯聚焦 1.作測驗時的狀態? 2.缺乏作答動機 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

一致性（類型相近） 六個類型彼此間心理特質相近或相反的特性 興趣代碼前兩碼相鄰（如R—I，I—A），表示興趣類型較穩定；一致性高。 若前兩碼為對角的類型，表示興趣較不穩定；一致性低。 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

C 事務型 E 企業型 R 實用型 S 社會型 I 研究型 A 藝術型 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

興趣代碼組合 判斷原則 單碼型 諧和度、一致性不計算 興趣代碼四組以上 興趣代碼三組以下 諧和度、一致性取組合中 最低值為代表 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

學類圖與扇型區 1.當區分值過低，或前兩碼一致性「中」或「低」時，不提供扇形區，直接參考「學類代碼表」，找出與興趣代碼相近的學類即可！ 2.可向左右兩邊的學類拓展～～ 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

何倫碼(Holland Code)職業興趣 (商學院) 自然組 企業型E (法商學院) 實用型R (工農學院) 處理資料 與人接觸 與事物接觸 社會組 社會型S (教育學院) 心智思考 研究型I (理醫農學院) 藝術型A (文藝學院） 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺） 33

行業職業就業指南 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）

小叮嚀 1.請將測驗結果好好保存（每人僅此一份），可作為高三申請入學備審資料使用！ 2.持續運用網站去認識學群及職業！ To be continued…… 2019/5/16 102高一寒假輔導（楊羚綺）