教材大綱 心理學導論
目 錄 第一章 心理學的內涵 第二章 心理的生理基礎 第三章 感覺與知覺 第四章 學習、記憶與思考 第五章 動機與情緒 目 錄 第一章 心理學的內涵 第二章 心理的生理基礎 第三章 感覺與知覺 第四章 學習、記憶與思考 第五章 動機與情緒 第六章 能力與能力的測量
第六章 能力與能力的測量 第一節 心理測驗 第二節 能力與能力測驗 第三節 影響智力發展的因素 及個別差異 6-1
大家一定曾經在報章媒體上看過或做過一些「趣味心理測驗」，有時你做完題目得到的解答與你對自己的認識並不符合（也就是不準），為什麼有些準，有些不準呢？ 6-2
第一節 心理測驗 一、何謂心理測驗： 心理測驗是心理學家以標準化的編製程序所編製之工具，這些工具能以客觀的方法來測量人的特質。心理測驗能測量的特質很多，最主要可分為「能力特質」及「情感特質」 。能力特質包括智力、性向、學習成就、思考能力及創造能力等測驗； 情感特質包括動機、興趣、 態度、價值觀、人格特質及 情緒穩定性測驗等。 6-3
二、心理測驗的形式： 文字、非文字測驗範例 請參考課本第87頁 心理測驗的形式又可分為「文字」及「非文字」測驗，一般來說需要利用語言或文字的就是文字測驗，如智力測驗或興趣量表；而利用圖片、畫圖、方塊、拼圖或儀器等即為非文字測驗，如羅夏克墨漬測驗 ，利用墨漬圖片，請受測者將所想的及所感覺到的隨意說出。 文字、非文字測驗範例 請參考課本第87頁 6-4
你知道學校的輔導室裡有哪些心理測驗？你有做過那些測驗？你想要做哪種測驗來瞭解自己呢？ 6-5