北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 拓展 问题 探究 练习
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1 1 2 1 2 1 3 1 3 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10
1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品 的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果 并与同伴交流。
2. 10cm＝（ ）dm 1 1cm是1dm的 （ ） 1 10 3cm是1dm的 （ ） 3 10
2. 1元＝（ ）角 10 1角是1元的 （ ） 1 10 7角是1元的 （ ） 7 10
3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。 1 10 3 10 7 10 1 10 ⑴3个 是（ ）， 里有（ ）个 ， （ ）个 是1。 7 1 10 10 1 10 ⑵在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1 的是（ ）。 9 10
4.下面哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别 填入圈内，并尝试说明理由。