10.松鼠和松果 课文欣赏 生字巩固 生字认读 目录 读懂课文 生字书写 课堂练习
学习目标 1、我能把课文的字音读准确, 知道课文讲了什么故事 2、我能认清楚：聪、活、泼、忽、然、眨、如、总、以、主、意 3、我会写好看：以、后、更、主、意、总
任务一 自主学习，合作探究 1、我能标出自然段，大声读课文：读准字音，读通句子。 2、我知道课文讲了什么故事。
松果 松鼠聪明活泼，学会了摘（ ）。忽然，他想：如果光摘（ ），不栽（ ），总有一天，一棵松树也没有了。于是，松鼠有了一个好（ ），每次吃一个松果，就在土里埋一个。几场蒙蒙细雨过后，森林长出了一棵棵（ ）小松树。 松果 松树 好主意 挺拔的
任务二 小组交流，展示解惑 1、我能找出难认的生字，想一 想有什么方法可以记住它 2、小组交流识字方法 3、我能把字写好看
聪 活 泼 眨 如 忽 总 意 然 以 主 zǒng yǐ
聪 活 泼 眨 如 忽 总 意 然 以 主
聪明 活泼 眨眼 如果 忽然 总是 以后 主意
yǐ hòu 以 后 以后 前后
gèng zhǔ 更 主 更好 主人
yì 总 总是 zǒng 意 主意
以后 以为 所以 前后 后来 以后 更好 更加 更快
主人 主意 公主 意思 主意 心意 总是 总共 老总
总结检测 我来帮松鼠找房子
zhǎ cōng yì pō rán hū 然 泼 眨 意 忽 聪
总结检测 聪明活泼的 松树林 光秃秃的 松鼠 挺拔的 山 茂密的 小松树
猜猜我是谁 我最爱吃小鱼
我最爱吃萝卜
我最爱吃肉骨头
10.松鼠和松果 目录
2、我知道为什么不能只摘松果，还要种松树，懂得植树造林的道理。 学习目标 1、我能流利地、有感情地朗读课文。 2、我知道为什么不能只摘松果，还要种松树，懂得植树造林的道理。
活泼 聪明 忽然 总是 眨眨眼睛 以后 主意 更好 如果 zhǎ zha yǎn jing zhǔ yì rú guǒ huó po cōng míng 聪明 hū rán 忽然 zǒng 总是 zhǎ zha yǎn jing 眨眨眼睛 yǐ hòu 以后 zhǔ yì 主意 gèng 更好 rú guǒ 如果
活泼 聪明 忽然 总是 眨眨眼睛 以后 主意 如果 更好
任务一 合作学习第一自然段 读一读：读准字词 找一找：从哪里看出小松鼠爱吃松果？ 议一议：交流答案 练一练： 那么 ，那么 。
我来练一练： 每个松果都那么香，那么可口。 每个西瓜都那么 ，那么 。 都那么 ，那么 。
任务二 合作学习第二、三、四自然段 读一读 画一画：1、小松鼠担心将来会发生什么情况？ 请用“ ”画出句子。 2、它想到什么好方法来解决？ 请用“ ”画出句子。 2、它想到什么好方法来解决？ 议一议 再读一读
高兴
拓展延伸 树 大家好，我是一棵树。 我是净化空气的好帮手。每天早上天没亮，我就开始吸入废（fèi）气，排出氧（yǎng）气。 我是一把大凉伞。到了夏天，人们总爱走在我的“伞”下，也喜欢坐在我的身旁聊(liáo)天。 我是很多小动物的家。小松鼠、小鸟都爱在我的身上找吃的，我还给它们遮(zhē)风挡雨，我是它们温暖的家。