臺北市97學年度國民小學試辦讀報教育實施計畫 讀報齊步走 ……12 121 臺北市97學年度國民小學試辦讀報教育實施計畫
什麼是讀報教育? 以報紙做為教材的學習活動 讀報教育，顧名思義就是閱讀報紙的教育， 亦即以報紙為教材，教育孩子學習新知。 稱為Newspaper In Education ，簡稱「NIE」。 NIE始於一九三○年代的美國。 1945年，美國愛荷華州政府有感於中學生有 四成在課外完全不閱讀文字，於是將報紙引 進教室，作為教材。
以報紙做為閱讀材料的好處 豐富閱讀的素材 拓展學生學習的視野 可培養學生天天閱讀的習慣 能夠彌補教科書內容的不足 1 2 3 4 例如即時新聞、法律知識、品格教育、生命教育、語文教育、社會教育、理財…...
讀報教育運動 目前已有五十多個國家加入讀報教育的陣容， 如英、芬蘭、日、韓等國家。 近年來，受到網路、影視等聲光媒體蓬勃發展的影響，兒童閱讀習慣改變，接觸文字機會減少。為鼓勵學生喜愛閱讀，臺北市政府教育局自九十二年起致力推動兒童閱讀。
北市讀報教育推動目標 透過國際新聞、世界觀點及文化介紹等，培育學生國際化視野。 藉由報紙媒材，學習閱讀訊息式文字，培養學生具備新世紀能力。 台北市推動讀報教育的目標 藉由報紙媒材，學習閱讀訊息式文字，培養學生具備新世紀能力。 拓展閱讀媒材之深度及廣度，增進學生閱讀理解及批判思考能力。
實施時程 97學年度上下學期 上學期 97年11月至98年1月 (共3個月)。 下學期 98年3月至98年6月 (共4個月)。
推動對象 一、讀報種子學校： 若被擇定為「讀報種子學校」，將提供中高年級每班報祇1份 。 二、讀報實驗班： 由上述「讀報種子學校」中各擇定1班為「讀報實驗班」（以中高年級為限），提供該班學生每生報祇1份 。
策略聯盟 與報社進行策略聯盟，提供參與試辦學校師生發表空間(任何有參予合作之報社)： 鼓勵試辦學校教師針對不涉及政治意識型態的新聞議題進行解讀與教學，並透過報紙發表師生見解。 鼓勵試辦學校教師透過報紙發表讀報教學經驗。 鼓勵試辦學校學生透過報紙發表讀報心得及寫作文章。
可參加讀報教育推廣活動 讀報教育 「教學設計徵選」 創意剪報比賽 班級報設計比賽 或是以此為主題，進行行動研究
教育局調查班級訂報情形 近二年班級訂報情形 □未訂報 □部份班級每班一報，共有____班實施 95 學年度 □未訂報 □部份班級每班一報，共有____班實施 採用______________(報紙名稱)，經費來源為________________ □全校每班一報 □其他：_____________________________ 96
讀報教育怎麼做
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大家一起來讀報 報紙便宜，是最佳、最新的補充教材。 小時有閱讀習慣，長大後也會有閱讀習慣。
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