服務教育課程 改制說明會 學生事務處 服務教育組 2016.09.01

服務教育選課說明 自105學年度開始，日間部大一新生統一於上學期由系統自 動生成服務教育(一)；下學期自動生成服務教育(二)。 重修生、轉學生或夜間部轉日間部的學生須在選課期間在應 用資訊系統上自行選課，重修生一律選擇由服教組開設的特 別班，不得選一年級的服務教育課程(查詢條件：系所選擇 特別班，年級選擇1到7) 。 因服務教育課程有三種不同的制度及將兩個校區分開，選課 時務必要請學生注意備註欄位，若選錯制度或是校區，將會 退選其課程。

服務教育制度對照表 學號 105開頭 101~104開頭 100開頭 課程 服務教育 (一) (二) 服務教育(一) 服務教育(二) 課程實施方式 2學期皆為服務學習基礎課程 勞作教育課程 服務學習基礎課程 2學期皆為勞作教育課程 課程施作內容 含3個單元： 基礎認知單元。 服務學習施作單元。不得包含教師及學生之教學、學術研究..等活動。 反思及回饋單元。 安排學生參與校園環境之維護為主。 成績 採「通過」或「不通過」之考評方式 60分以上為及格

服務教育尚未修畢人數統計 (統計至104學年度第二學期不含休學人數)

勞作教育施作方式 適用對象：101學年度以前入學之學生的服務教育(一)、服務教育(二)。 101學年度至104學年度入學之學生的服務教育(一)。 施作方式：一個禮拜三次，一次半小時，需施作十五週(期初、期中、期末 不施作)。 施作範圍：校園公共區域。

舊制服務學習施作方式 適用對象：101學年度至104學年度入學之學生的服務教育(二) 須完成基礎認知單元、服務學習施作單元及反思及回饋單元始能完成 本課程。 基礎認知單元：由服教組辦理服務學習講座，學生須於修課期間參 加兩個場次，並於資訊應用系統上完成認知測驗方能完成本單元 (若同學已有志工基礎證書，可折抵講座，惟認知測驗還是須完 成)。 服務學習施作單元：學生須完成12小時校內外公共服務，但不包含 個人學術研究活動；校外單位須是公部門或是內政部所認可的非營 利組織(學生須在施作的三個工作天前先至服教組申請，未事先申 請者不予承認時數)。 反思及回饋單元：在完成前兩個單元後，須至應用系統撰寫服務學 習心得至少一千字，且填寫服務學習回饋單方能完成本單元。

新制服務學習施作方式 適用對象：105學年度起入學之新生的服務教育(一)及服務教育(二) 須完成基礎認知單元、服務學習施作單元及反思及回饋單元始能完成本課程。 基礎認知單元：服務教育(一)須完成志工基礎訓練，並將證明上傳至應用資 訊系統，訓練課程可至台北E大完成。服務教育(二)由服教組從台北E大選擇 服務相關的講座，學生須從中選擇六場並上傳證明至應用資訊系統則可完成 本單元。 服務學習施作單元：學生須完成16小時校內外公共服務，但不包含個人學術 研究活動；校外單位須是公部門或是內政部所認可的非營利組織(學生須在 施作的三個工作天前先至服教組申請，未事先申請者不予承認時數)。 反思及回饋單元：在完成前兩個單元後，須至應用系統撰寫服務學習心得至 少一千字，且填寫服務學習回饋單方能完成本單元。

新制服務教育注意事項 一、為配合教育部推動服務學習，本校自105學年度開始將服務教育 (一)勞作教育轉型為服務學習之施作型態，並已於105年5月18日 校務會議通過；亦即105學年度開始入學之一年級新生一學年服 務教育課程皆為服務學習內容；統一於上學期修習服務教育 (一)，下學期修習服務教育(二)。 二、因應自105學年度開始，新生部分將不再實施勞作教育，原教室 清潔將無服教生協助維護，請轉知授課老師勸導學生將垃圾攜出 教室丟棄，並維護教室環境整潔。 三、若教室仍需清潔維護或是單位有人力需求，可提送服務教育課程 之服務學習公共服務申請表，本組會將需求公告至本組相關網 頁，由有意願之學生與貴單位聯繫接洽，並由貴單位自行規劃管 理。 

單位申請人力需求注意事項 若單位有行政業務、辦理活動或是清潔教室等需求，請先至服教 組網頁下載並填寫服務學習公共服務申請表後繳至服教組，服教 組會在收到公共服務申請表後將資訊放置於服教組網頁供學生查 詢，請需求單位務必要事先申請，未先申請者本組不予承認學生 在該單位做的任何時數。 請單位在需求時間的前五個工作天提出申請，以利達到招募志工 的目的，本組僅協助公告人力需求，不保證人力一定滿足申請單 位需求。 有意願之學生會直接與貴單位聯絡，請貴單位協助提醒學生須在 施作前三個工作天向服教組申請，並在學生施作時幫忙檢查是否 已先至服教組申請(事先申請者，本組會蓋章)，並提醒學生需在 做完時數後將時數單上傳至應用資訊系統。 若需求人數已額滿或是取消需求，煩請告知本組，本組才能及時 更新需求表單。

單位申請人力需求注意事項 學生要在修課期間做的時數才可認列，不可以先做時數，時數無 法遞延計算，請貴單位協助提醒。 因本組須結算同學的服務時數，故單位最晚提出申請的時間為第 十四週的禮拜五；同學施作時間到第十五週的禮拜五(105-1單位 提出申請的時間到12/16，學生服務時間到12/23)，未在此服務期 間內之服務時數不予計算。 學生一天可服務的時數上限為8小時，超過者不予計算。 若系上老師有需求也可提出需求申請，但不得包含教師及學生之 教學、學術研究..等活動，若有違反，亦會影響貴單位之後申請的 名額。

若有以上情事，將會影響貴單位之後申請的名額。 單位使用人力注意事項 因要保障學生在服務時的安全性，若是活動或者需協助的事項有 危險性，請單位不要申請服教生支援該活動或事項。 請各單位有問題請先與本組確認，勿直接給予學生承諾，並且學 生在服務時不可收受公文。 請各單位確實使用申請之人力，勿讓學生在服務時間做非服務事 項，本組會不定時派人查核。 若有以上情事，將會影響貴單位之後申請的名額。

Q&A時間 若有服務教育課程相關問題，可找以下人員 校本部 醫學院區 單位：服務教育組 單位：服務教育組 姓名：李馥涵 姓名：陳逸隆 分機：2263 分機：07-6151100#3223 信箱：han5856182@isu.edu.tw 信箱：jeffchen@isu.edu.tw

謝謝聆聽 請多指教 The End