土壤鉛污染之生態風險探討 - 以土壤生物蟋蟀為指標

Slides:



Advertisements
Similar presentations
胎儿窘迫 重点内容 ①定义; ②病因; ③病理生理; ④诊断依据; ⑤处理原则。. 一、定义:胎儿在宫内缺氧危及胎儿健康和生命者称胎儿窘迫, 多发在临产后,也可见于妊娠晚期。 二、病因:母体血氧含量不足。 1) 导致胎儿缺氧的母体因素有 ①微小动脉供血不足:如妊高征等 ②红细胞携氧量不足:如重度贫血、一氧化碳中毒等;
Advertisements

- 正大集團的重組脫困 - 指導老師:陳曉蓉 學生:林廷宇. 基本介紹 1921 年,一對華人兄弟 — 謝易初、謝松輝移居至 泰國曼谷。兩兄弟為自己取了一個泰國姓氏:差 拉瓦農 差拉瓦農兄弟白手起家,創建了正大莊菜籽行。 現已成長為一家擁有兩百多家子公司的大型集團, 它的附屬公司遍及泰國、新加坡、香港、印度尼.
吉林大学护理学院儿科护理教研室 主讲教师 刘晓丹 教授. 吉林大学护理学院儿科护理教研室 第一节 生长发育概述 一、生长发育规律 一、生长发育规律 二、生长发育的影响因素 二、生长发育的影响因素 第二节 生长发育评估 一、体格生长发育评估 一、体格生长发育评估 二、神经心理发育评估 二、神经心理发育评估.
四川财经职业学院会计一系会计综合实训 目录 情境 1.1 企业认知 情境 1.3 日常经济业务核算 情境 1.4 产品成本核算 情境 1.5 编制报表前准备工作 情境 1.6 期末会计报表的编制 情境 1.2 建账.
第 2 梯次鑑定提報特教通報網系統操作 學年度教育部國民及學前教育署 高級中等學校身心障礙學生鑑定.
主编:邓萌 【点按任意键进入】 【第六单元】 教育口语. 幼儿教师教育口 语概论 模块一 幼儿教师教育口语 分类训练 模块二 适应不同对象的教 育口语 模块三 《幼儿教师口语》编写组.
第一組 加減法 思澄、博軒、暐翔、寒菱. 大綱 1. 加減法本質 2. 迷思概念 3. 一 ~ 七冊分析 4. 教材特色.
海南医学院附 院妇产科教室 华少平 妊娠合并心脏病  概述  妊娠、分娩对心脏病的影响  心脏病对妊娠、分娩的影响  妊娠合病心脏病的种类  妊娠合并心脏病对胎儿的影响  诊断  防治.
大象報告 製作:周泓宇圖片:姚勝騰、柯俊安資料:林岑祐. 大象的食物 大象吃青草、樹皮、樹葉等多種不同的食 物。大象用長鼻攀折樹枝、把樹連根拔起, 還把另一些樹的樹皮剝光,讓樹木枯萎。 大象就這樣把森林變為開闊的林地,使燎 原野火易於發生,終於把那個地帶變為無 樹平原。大象喜愛有樹的地方。從前大象.
植树节的由来 植树节的意义 各国的植树节 纪念中山先生 植树节的由来 历史发展到今天, “ 植树造林,绿化祖国 ” 的热潮漫卷 了中华大地。从沿海到内地,从城市到乡村,涌现了多少 造林模范,留下了多少感人的故事。婴儿出世,父母栽一 棵小白怕,盼望孩子和小树一样浴光吮露,茁壮成长;男 女成婚,新人双双植一株嫩柳,象征家庭美满,幸福久长;
中国. 中学政治教学网崇尚互联共享 自然医学生机健康法 食疗.
客户协议书 填写样本和说明 河南省郑州市金水路 299 号浦发国际金融中 心 13 层 吉林钰鸿国创贵金属经营有 限公司.
第十章 滑菇栽培技术 通过本章学习,要了解滑菇生物 学特性,目前生产情况和栽培形 式,掌握滑菇生产中的主要技术 环节,能够独立进行栽培生产。
浙江省县级公立医院改革与剖析 马 进 上海交通大学公共卫生学院
第二章 环境.
教师招聘考试 政策解读 讲师:卢建鹏
了解语文课程的基本理念,把握语文素养的构成要素。 把握语文教育的特点,特别是开放而有活力的语文课程的特点。
北台小学 构建和谐师生关系 做幸福教师 2012—2013上职工大会.
福榮街官立小學 我家孩子上小一.
常见鱼病的诊断与防治 主讲:黄志秋.
第2期技職教育再造方案(草案) 教育部 101年12月12日 1 1.
企业员工心态管理培训 企业员工心态管理培训讲师:谭小琥.
得獎作品.
历史人物的研究 ----曾国藩 组员: 乔立蓉 杜曜芳 杨慧 组长:马学思 杜志丹 史敦慧 王晶.
项目二十 生态养猪技术 梁春凤
功能科工作环境介绍 铜仁职业技术学院医学影像教研室.
柑桔栽培技术讲座 湘潭生物科技学校许启德 2010年11月18日 柑桔栽培技术讲座 湘潭生物科技学校许启德.
油茶良种繁育技术 福建省林业科学研究院 李志真 联系电话:
猪 生 产 主讲:刘小明.
狗的種類 作者:麥澤洋.
自我介紹 班級:運促一甲 學號:D 姓名:張晉輔.
妇产科 主讲教师:张佳.
谷雨节气模板.
蔬果的营养及卫生 赵 中.
按開憂鬱症的結 ---穴位玄機妙用 溫嬪容 醫師.
傳統武術的本質與內涵 M111甲孝班張天瑋 指導教授:李開濟博士.
第四章 蛇 重点: 1. 蛇人工养殖的场地设计。 2. 蛇人工孵化。. 第四章 蛇 重点: 1. 蛇人工养殖的场地设计。 2. 蛇人工孵化。
白酒生产工艺 项目三 酒曲生产技术.
第七章 棉花生产技术课件 新疆兵团农六师103团农广校.
高雄市101學年度高級中學生物科野外研習學習歷程報告
中信信诚-淮安项目.
愛錢又搞笑的日本警察 兩津勘吉.
觀念‧許文龍和他的奇美王國 組別:第13組 組員:陳欣婷 24號 陳子瑄 35號 陳彥良 50號 指導老師:邱素伶老師.
2015年北京协和医院检验 科生物安全培训.
实习报告 本次实习由马旭洲老师带队,成员莫文泓,陈宁悦,和永 杏,高启共4人 实习时间:42天 实习单位:杭州市农科院水产研究所.
烟草栽培学 南平农校 杨志和.
牛品种介绍及繁殖技术 张金山 研究员 新疆畜牧科学院畜牧研究所 二0一三年三月.
德興銅礦對環境有 什麼影響? 李曉嵐 陳寬彤 吳家善 陳婉婷 鍾佩文.
走进哆啦A梦的生活.
草花播种技术 制作人:熊光武 班级:园林绿化09-1 学号:
傷 仲 永 王安石 S 孫子潔.
鸡病防治技术 涞源职教中心.
3/19/2017 项目三 西餐厅服务 管理 餐饮服务与 高安市职教中心.
指導教授 : 黃顯宗教授 報告學生: 蔡子健 蔣忠霖 侯嘉東 劉乃慈 江文勝 報告日期 :
菜豆.
第一节 鸡腿菇栽培技术 主讲 刘柱明.
拒绝危险驾驶  安全文明出行 2015全国交通安全日专题课件.
早在公元5世纪的北魏古籍中,就有关于腐乳生产工艺的记载“于豆腐加盐成熟后为腐乳”。
商务汇演 工作总结 企业文化 冰爽水元素通用模板 洛天PPT作品.
歡迎來認識黃金獵犬 黃金獵犬的神祕小世界.
第十二章 幼儿英语渗透活动 第二节 幼儿英语渗透活动的组织与实施
切花栽培概述 《花卉栽培》精品课程课题组制作.
香草小鲜社会化产业扶贫项目 香草养殖模式打造农业全产业链,带动产业扶贫再升级 香草小鲜农业科技有限公司 2016年9月20日.
麵食類的烹調.
江苏省大丰市农广校.
蔬菜生产技术 茭白栽培.
「簡易水土保持申報書」 內容及送審流程之探討
自我介紹 大同國中 湯晴雯.
足球竞赛规则.
105年教育部熱血老師翻轉學生「教育愛」座談會
Presentation transcript:

土壤鉛污染之生態風險探討 - 以土壤生物蟋蟀為指標 土壤鉛污染之生態風險探討 - 以土壤生物蟋蟀為指標 指導教授:程淑芬 博士 組員:尹新勝 (9825001) 羅皓睿 (9825045) 賴琦穎 (9825075) 李京昇 (9825087) 中 華 民 國 100 年 12 月 8 日

大綱 一、研究緣起 二、研究目的 三、文獻回顧 四、研究架構 五、材料與方法 六、初步結果 七、未來規劃

研究緣起(1/2) 土壤是許多動植物賴以維生的根源,目前土壤污 染管制標準的訂定皆以維護人類健康風險為目標 所訂定。 生態風險評估(Ecological risk assessment;ERA) 之概念近年來在國外已受到相當重視,土壤污染 對土壤生態風險影響概念也逐漸受到國內的重視, 未來也可能做為國內土壤污染管制的重要考量。

研究緣起(2/2) 在台中市烏日區一處受鉛污染之農田進行現地 土壤翻鋤作業時,發現蟋蟀的蹤影。 翻鋤含鉛污染土壤的過程中,發現土壤含鉛量 較高的區塊,幾乎沒有看到蟋蟀出現;但在含 鉛量較低的區塊,隨著鋤頭的翻耕頻頻有蟋蟀 的出沒,於是產生研究動機。

研究目的 本研究探討土壤鉛污染對蟋蟀生態風險之影響, 研究內容包括分析: 土壤中鉛之全量 鉛在土壤中之鍵結型態 蟋蟀在鉛污染土壤中之生長情形 透過統計分析,了解土壤鉛含量及鍵結型態對蟋蟀生長及體內含鉛量之影響。

文獻回顧(1/4) 土壤鉛污染在美國超級基金污染場址中數量位居第二高,污染來源包括金屬冶煉及採礦過程,另外爐渣廢棄物、廢電池回收、肥料、農藥、汽機車排氣及生活污水污泥等也都是造成土壤鉛污染的主要來源。 (Israr and Sah, 2008)

文獻回顧(2/4) Tessier (1979) 將土壤中重金屬依其鍵結型態分為五種: 可交換態:以離子交換的形式被吸附。 碳酸鹽態:以鍵結的方式與沈澱的碳酸鹽類結合,易受pH值的變化而影響。 鐵錳氧化態:與鐵錳氧化物結合在一起,會在低還原電位下被還原萃取出。 有機態:鍵結於有機質,在氧化環境下,使有機物質氧化釋出金屬。 殘留態:存在於土壤晶格結構中的穩定型態,在自然環境下不容易被釋放出來。

文獻回顧(3/4) 重金屬在土壤中之行為會隨時間及土壤的性質而改變,以化學分析方法來評估土壤重金屬污染對生物的風險,確實不客觀。 (Lukkari et al., 2004) 唯有生物指標可以評估生物對重金屬曝露量及毒性效應。 (Lanno et al., 2004)

文獻回顧(4/4) Hopkin (1993)指出生物指標應需具備以下之特性: 在土壤生態系中具有重要的功能。 廣泛的分布於土壤生態系中。 敏感度適中,不能在污染物濃度極低的情況下就死亡。 受污染物影響下會產生毒性反應(response),且此反應易於評估。 在不同的環境條件下,對污染物的反應仍具有再現性。

研究架構 土壤鉛污染之生態風險探討 土壤特性分析 蟋蟀養殖試驗 有機質 土壤質地分析 鉛全量分析 鉛鍵結型態分析 酸鹼值 254-1地號 260 ppm 254-1地號 336地號 10000 830 蟋蟀質體內鉛含量濃度 2000 4200 7500 酸鹼值

材料與方法(1/5) 土壤來源: 烏日同安段254-1農地污染場址 烏日同安段336農地污染場址 蟋蟀來源: 市售商店

材料與方法(2/5) 土壤特性分析 基本特性 分析方法 酸鹼值 電極法(NIEA S410.62C) 有機質 高溫燒失法 質地分析 濕式篩選及重力沉降法(土壤分析手冊) 全量分析 王水消化法(NIEA S321.63B) 鍵結型態分析 Tessier 序列萃取法&歐盟標準物質局(BCR)

材料與方法(3/5) b.恆溫水域槽 a.離心機 d.迴流裝置 c.pH計

材料與方法(4/5) 蟋蟀養殖及分析方法 項目 內容 飼養箱規格 60 cm × 45 cm × 25.5 cm (長,寬,高) 飼養數量 蟋蟀養殖及分析方法   項目 內容 飼養箱規格 60 cm × 45 cm × 25.5 cm (長,寬,高) 飼養數量 20隻/箱 飼養土樣 不同含鉛濃度的現地土壤 食物來源 飼養箱種植&市售蔬果 採樣間隔 樣品自然死亡後 分析方法 王水消化法(NIEA S321.63B)

材料與方法(5/5) 螺絲 網子 土壤 排水孔 小石頭

研究結果 土壤基本特性 地區 濃度(mg kg-1) 質地 pH 有機質(%) 烏日254-1地號 260 坋質壤土 6.42 0.67 2000 5.87 0.84 4200 6.72 0.69 7500 7.03 1.18 烏日336地號 830 壤土 5.92 0.85 10000 4.61 1.31

土壤中鉛鍵結型態分佈情形

土壤中鉛鍵結型態分佈情形

蟋蟀生長情形 254-1地號 土壤鉛濃度260 ppm 養殖天數 (day) 死亡數 (隻) 蟋蟀質量 (g) 蟋蟀體內鉛含量 (mg kg-1) 6 1 0.052 ND 7 0.068 31 0.138 78.61 254-1地號 土壤鉛濃度2000 ppm 養殖天數 (day) 死亡數 (隻) 蟋蟀質量 (g) 蟋蟀體內鉛含量 (mg kg-1) 21 1 0.083 107.23 22 0.068 61.67 29 0.053 362.26 31 60.00

蟋蟀生長情形 254-1地號 土壤鉛濃度4200 ppm 養殖天數 (day) 死亡數 (隻) 蟋蟀質量 (g) 蟋蟀體內鉛含量 (mg kg-1) 13 1 0.006 ND 15 0.022 213.64 27 0.067 441.04 31 210.45 254-1地號 土壤鉛濃度7500 ppm 養殖天數 (day) 死亡數 (隻) 蟋蟀質量 (g) 蟋蟀體內鉛含量 (mg kg-1) 13 1 0.044 4738.64 21 0.053 184.91 22 0.054 201.85 26 0.052 180.77

蟋蟀生長情形 336地號 土壤鉛濃度830 ppm 養殖天數 (day) 死亡數 (隻) 蟋蟀質量 (g) 蟋蟀體內鉛含量 (mg kg-1) 17 1 0.06 171.67 31 0.82 17.17 336地號 土壤鉛濃度10000 ppm 養殖天數 (day) 死亡數 (隻) 蟋蟀質量 (g) 蟋蟀體內鉛含量 (mg kg-1) 5 1 0.028 4177.30 16 0.049 932.65 21 0.048 337.50 22 0.019 7863.15 31 0.061 1368.85

不同土壤中蟋蟀鉛含量

初步結論 生物體間存在相當大的差異性,因目前之蟋蟀樣 本數量還不夠多,還無法看出顯著對應關係,待 後續有更多樣品數據後再進行統計分析,以了解 其影響趨勢。 研究結果仍可看出土壤濃度較高時,蟋蟀體內可 累積的鉛最高濃度也會有較高的現象,相對的當 土壤鉛濃度較低時,蟋蟀體內所累積的最高鉛濃 度也有較低情形。

未來規劃 1 閱讀文獻 2 基本性質分析 3 土壤型態分析 4 期中報告 5 蟋蟀養殖與分析 6 期末報告 月份工作項目 2011 2012 07 08 09 10 11 12 01 02 03 04 05 06 1 閱讀文獻 2 基本性質分析 3 土壤型態分析 4 期中報告 5 蟋蟀養殖與分析 6 期末報告

Thank You For Your Listening!