340m/s 声速:通常情况下,声音在空气中的传播速度是 产生: 声源的振动(声源 有:固体、液体、气体) 声音的发生和传播 传播:

Slides:



Advertisements
Similar presentations
1 安全乘坐电梯 与大型游乐设施 福建省特检院宁德分院党支部 王祖生 特种设备安全知识进校园.
Advertisements

高一年级组家长会. 一、考试成绩分析 二、存在的问题 三、给家长的建议 四、科任教师交流 表扬 1 、 年级组语数外成绩优异同学 ( 年级排名 ) 李 芮第 1 名 吕明洋第 2 名 王 越第 3 名 杨天宇第 4 名 张凯燕第 5 名 李 曦第 7 名 魏书静第 8 名 项春怡第 10 名 郑明明第.
沟通交流 活动有序 内容轻松 文明守纪 团结共进 1. 成立家长委员会, 通知 15 人明天下午 3-5 点五楼报告厅 “ 全面育人教育论坛 ” 2. 介绍附中、年级、班级的规范和要求 日常行为规范,高中学习特点,考试、作业要求 3. 开学以来年级、班级开展的工作及安排 开学以来年级、班级开展的工作及安排.
九年级物理一轮复习 第一章 声现象 知识要点. 1. 声音的产生和传播  ( 1 )声音的产生:声音是由于物体的振动产生的。  凡是发声的物体都在振动。振动停止,发声也停止。  ( 2 )声源:正在发声的物体叫声源。固体、液体、气体 都可以作为声源,有声音一定有声源。  ( 3 )声音的传播:声音的传播必须有介质,声音可以在.
信息的传递 九年级物理 电磁波的海洋. 感 悟 固定电话之间有电话 线连接着,信息是由 电流通过电话线传递 的 移动电话之间没有电 话线连接,它是靠什 么传递信息的?
第一章 声现象 第二节声音的特征.
今天我们会去一个充满神秘色彩的地方 你知道是哪吗.
领舞者:聋人邰丽华 观看了聋人表演的《千手观音》,你想说点什么呢?.
1、毛将后代握手言欢泯恩怨 2、美国总统奥巴马访华.
大学生安全防范知识 城北派出所 陶燕雄.
远 方 宽厚肩膀,手指干净而修长。 笑声像大海,眼睛里有阳光。 我想象你,一定就是这样。 还没出现,就已对你爱恋;还没遇见,就先有了思念。
扬声器的布置与安装.
情境导入: 诚信是金 同学们,这是一个非常经典的故事。请大家思考当小男孩真的遇到狼时,为什么没人去救他呢? 你从中得到了什么启示?狼来了.MP4.
第五章 话语的语用意义(上) 主讲人:周明强.
欢迎各位家长 同样的心情 一样的期待 初二(2)班家长会.
欢迎各位家长的到来! 沟通 交流 协作 初二 班家长会.
家校同心, 师生同行 ——八(五、六)班家长会.
“他的人生观真是一种‘单纯信仰’,这里面只有三个大字:一个是爱,一个是自由,一个是美。他梦想这三个理想的条件能够回合在一个人生里,这是他的‘单纯信仰’。他的一生的历史,只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。” ——胡适《追悼志摩》
欢迎各位家长光临 初二(1)班家长会
第三章 饮食民俗.
学习情境七 领队业务 【学习目标】 了解领队工作职责; 掌握领队的工作程序; 掌握领队的服务要点。 【技能目标】
第2节第二课时 新生命的诞生.
蒙古与苗族的特色建筑 项艺烽小组 最炫民族风.mp3.
第一部分 中考基础复习 第一章 声现象.
大聲一點又如何? 打耳光、重擊或大聲音會使聲波以極大的力量快速撞擊鼓膜而傷害鼓膜。 事先知道要聽到很大的聲音要張開嘴巴。
一分钟电话营销分享 刘瑾.
朝鲜.
主办:泰兴市质量强市领导小组办公室 承办:泰 兴 市 市 场 监 督 管 理 局.
志向篇 中职生职业理想 ——专题讲座.
第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格.
健康檢查簡介 新湖國小健康中心 王淑華護理師 99/11/17.
热烈欢迎您 参加家长会!.
欢迎各位家长 参加初一八班的家长会!.
第一章 复 习 锦囊妙计 多看书 多看笔记 善于梳理.
高二选修 外力作用下的振动.
通州市教研室 王作良 邮箱 06高考复习讲座 通州市教研室 王作良 邮箱
第五章 领会法律精神 理解法律体系 第一节:法律的概念及其历史发展 第二节:社会主义法律精神 第三节:我国宪法确立的基本原则和制度
反思,调整学习方法 迎接中考的挑战 九(7)班.
小学语文第三册第八课 难忘的一天 生字 图片 朗读 词语 写字 音乐.
斑马线上的安全学问 学校:平安二小 班级:四年级(1)班 姓名:张海超 时间:2016年6月21日.
令我后悔的一件事.
热烈欢迎各位家长 初二(1)班
親子伴讀 2013年11月12日 (星期二) 圖書館梁愷恩老師.
第四章 多彩的光 第六节 眼睛与视力矫正.
感受柏林禅寺—— 华莲的日记 2006年6月9日 周五 多云
第十课我的朋友圈.
梅 花 魂.
《生活与哲学》第一轮复习 第七课唯物辩证法的联系观.
第三节 超声与次声 上派中学 李泽贵.
台南市石門國民小學 九十八學年度上學期 作文教學成果
2-1熟記網路交友的注意事項 2-2分析各種網路交友的錯誤心態 2-3認識各種網路交友的正確方法
身边的噪音 ——六(1)班班队活动 李瑷蔚 符蓉.
日本 班級:六年四班 座號: 八號 姓名:楊維綱.
我与植物共成长.
学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。. 学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。
吉林师范大学博达学院思想政治课 多媒体教学软件
15-16 水運會 維多利亞公園游泳池 4月30日 (星期六) 9:00-12:30.
小朋友们好! 场景一:线索人物孙悟空自我介绍,配合自动语音。.
歐巴桑症候群 *** 歐巴桑症候群***.
《信息技术与教育技术》听觉媒体技术.
第二章 会计要素和会计等式 会计要素; 会计等式; 学习目标.
学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。. 学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。
力学实验复习 杨昌彪 月.
2.4 让声音为人类服务.
第二节 声音的特性 人们有规律的、好听悦耳、使人愉快的声音叫做乐音,无规律的、难听刺耳、让人心烦的声音叫做噪声。
多姿多彩的世界.
聲音是一種波 測驗題庫 陳記住 錄製分享 資料來源:教育部國民中學學習資源網.
声音的特性.
孙 权 劝 学 --《资治通鉴》 随县炎帝学校 谭芳.
Presentation transcript:

340m/s 声速:通常情况下,声音在空气中的传播速度是 产生: 声源的振动(声源 有:固体、液体、气体) 声音的发生和传播 传播: 月亮之上.mp3 产生: 声源的振动(声源 有:固体、液体、气体) 声音的发生和传播 传播: 通过介质(固体、液体、气体)以声波形式向外传播。(真空不能传声) 声音 声速:通常情况下,声音在空气中的传播速度是 340m/s V固>V液>V气

2 铁 空气 A 在长铁管的一端敲击一下,另一端能听到 次敲击声,第一次是 传来的声音,第二次是 传来的声音. 在长铁管的一端敲击一下,另一端能听到 次敲击声,第一次是 传来的声音,第二次是 传来的声音. 在哪种情况下,两人不用通讯设备就不能直接听到对方发出声音(   ) A、在月球上      B、在漆黑的房间里      C、一个在岸上,一个在水下 2 铁 空气 A

第一章 声现象 第二节声音的特征

请同学们听一首乐曲你听到了什么? 你能否描述你所听到的声音的特点? 声音的特性 交响乐黄河 黄河.mp3 请同学们听一首乐曲你听到了什么? 你能否描述你所听到的声音的特点?

响度 探究声音的强弱(或大小)与什么因素有关 怎样使鼓声更响.mpg 显示鼓面振动幅度大小的方法: 鼓面上放纸屑或米粒等 .信息快递:P12 声音的强弱叫 振动的幅度叫 振幅 1-视频-6小药丸.mpg

响度 振动的幅度 .声音的响度与声源 有关, 越大响度越大 振幅 1-视频-11用示波器显示声强的变化.mpg 振 幅 响度大 响度小

音调 活动: 请同学们唱一首歌曲:《青藏高原》。 试唱中,你感到什么时候最难唱? 是要求声音响度大而使你无法胜任,还是其他原因? 青藏高原

探究决定音调高低的因素 用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些,则第________次发出的声音的音调高;如图B所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次,则________把梳子发出的声音的音调高。 一 乙

探究决定音调高低的因素 振动的快慢. 猜想:声音的高低可能与声源 有关. 检验: 信息快递:P13 声音的高低叫 音调. 1-视频-13决定声音高低的因素.mpg 振动的快慢. 猜想:声音的高低可能与声源 有关. 检验: 信息快递:P13 声音的高低叫 音调. 每秒振动的次数—频率 振动的快慢用 表示. 频率的单位为 赫兹(Hz). 每秒振动60次频率为 60HZ 1-视频-14决定声音高低的因素.MPG 每分振动600次频率为 10HZ

音调 .音调的高低决定于声源 振动的频率. .声源振动的频率越高. 声音的音调越高. .请听不同频率的声音 1-动画-3不同频率的声音.swf

音调 .声源振动的频率越高. 声音的音调越高. .请听不同频率的声音 1-视频-12用示波器显示音调的变化.mpg

音调 声源振动的频率是发声体的固有频率. 女子说话声音的频率比男子高,女子说话声音的音调比男子 , 高. 怎样改变物体的音调? 女子说话声音的频率比男子高,女子说话声音的音调比男子 , 高. 怎样改变物体的音调? 1-视频-16酒杯发声的音调.mpg 1、水杯中的水越多,音调越低。

音调 声源振动的频率是发声体的固有频率. 怎样改变物体的音调? 1-视频-2吸管哨子发声.mpg 2、吸管越长,音调越低。

音调 声源振动的频率是发声体的固有频率. 怎样改变物体的音调? 3、音叉越长,音调越低。

音调 .声源振动的频率越高. 声音的音调越高. 怎样改变物体的音调? 3、弦乐器的音调与弦的长短、粗细和松紧同时有关。 1-视频-15改变琴弦的音调.mpg

音调 .声源振动的频率越高. 声音的音调越高. 声源振动的频率是发声体的固有频率. 1、水杯中的水越多,音调越低。 2、吸管越长,音调越低。 3、音叉越长,音调越低。 4、弦乐器的音调与弦的长短、粗细和松紧同时有关。 总之同种材料,振动体越大, 音调越低。

音调 下图所示在相同的杯中装有适量的水. 用棒打击杯子,可以发出“1” “2” “3” “4” “5” “6” 的声音.则音调对应的情况是怎样? 654321

下图所示两个相同的酒瓶中装有不等量的水.如果用棒打击酒瓶,则 瓶发出声音的音调高. 乙 水振动发声 甲 如果打开瓶盖,从瓶用力吹,则 瓶发出声音的音调高. 空气振动发声 甲 乙

一 响度 乙 如图A所示,用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些,则____次发出的声音的音调高; 如果第二次划齿的力量较大,第二次发出的声音_____大 。 如图B所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次,则________把梳子发出的声音的音调高。 一 响度 乙

1-动画-4从录音机里听自己的声音为何不像.swf

1-动画-2蚊子发声.swf 情景