數學界的變形金剛→ 『定位板』 文昌國小 羅馥華 高翠穗
『定位板』→數學界的變形金剛 小朋友： 定位板就像一輛公共汽車，數字0~9是它的乘客。每個座位代表不同的意義。 千位 百位 十位 個位
當1、2、3、4『對號入座』 坐上車後， 千位 百位 十位 個位 1 2 3 4 它就稱為--【一千二百三十四】
小試身手 小朋友： 請你用數字0~9，任意四位數『對號入座』填入方格（座位）。 千位 百位 十位 個位 它代表的意義是：【 】
『長度單位』＋『定位板』 當它來到了『長度單位』國，它就變成了… 公尺 公寸 公分 毫米
當1、2、3、4『對號入座』 坐上車後， 公尺 公寸 公分 毫米 1 2 3 4 它就稱為--【一公尺二十三公分四毫米】
小試身手 小朋友： 請你用數字0~9，任意四位數『對號入座』填入方格（座位）。 公尺 公寸 公分 毫米 它代表的意義是：【 】
『重量單位』＋『定位板』 當它來到了『重量單位』國，它就變成了… 公斤 × 公克
當1、2、3、4『對號入座』 坐上車後， 公斤 × 公克 1 2 3 4 它就稱為--【一公斤二百三十四公克】
小試身手 小朋友： 請你用數字0~9，任意四位數『對號入座』填入方格（座位）。 公斤 × 公克 它代表的意義是：【 】