卓 惠 珠 新北特教寬鬆思維的親子教養
自我介紹-花媽卓惠珠 1991-1997 全職媽媽，韓國首爾 1997-2002 任職板橋國小 2002-2004 巨匠電腦講師 2004至今-當租書店長 2011年新北社會文化貢獻獎 幫助高功能自閉與亞斯柏格 2016年台灣部落格文化藝術類首獎 54321
精神疾病診斷與統計手冊 社交溝通能力缺失。 侷限、單一以及固執的行為。 協助都必須以下述三點為目標 幫助孩子與他人互動(使用語言交談) 協助都必須以下述三點為目標 幫助孩子與他人互動(使用語言交談) 寬鬆他的固執性與侷限 幫助孩子在生活上調控自身內在及外在的過度敏感(或不敏感)
2010特殊教育廣播-親職花路米 就醫---可以離開醫師 就學---可以自學 就業---可以獨立工作 就養--- 總共48集
理解人際互動和情障困難並引發動機
人際互動侷限固執 變化 特質 家庭 教育 社會 病痛.天災.人禍 遺傳 氛圍 社會氛圍 價值觀 網友 合適的老師 優勢劣勢 同學的影響
測驗分數改變的原因 認識自己 使用藥物 行為治療 環境氛圍 工作夥伴 家庭環境 自閉症的 輔具是人
如何教養亞斯兒的? 兒子說我從小學就知道你怪怪的了。
안녕安寧하세요. 阿姨? 你妹妹?
處理情緒認知很重要 先處理情緒 自己的情緒 不要認為對方是錯的故意的 如果可以好，他也不想壞
現在的教育議題-10倍速的世代 新世代的人際關係 新世代的兩性關係 網路等於空氣一樣的存在 2015兒童上網行為調查 如何運用網路-ingress 新世代的人際關係 重新定義何謂『朋友』 濫用的『霸凌』議題 新世代的兩性關係 兩性議題
親子溝通了嗎?
具體 數字的故事 畫出來 用直述句 圖像思考
1.數字的故事
確認很重要
寫名字
畫你最好的朋友
字面王 飛蛾撲火
處理情緒認知很重要 別人 霸占講師台 不要讓他們的臉被看見
光溜溜的象 請想像畫面
核對。確認
同理心的試煉 兒子閱讀過亞症書籍中，描述最貼近他本人想法的。 什麼是同理心? 一刀未剪的童年
定義各不同
為孩子尋找動機 漢堡獎勵和金錢處罰
家長回到家長角色 家長不要當老師(上班完回家下班還要談公司?) 家長的陪伴 家長不要是孩子的第一個困難 思考一輩子的事 同理就是陪伴 錯了就改 有困難我會在你身邊 家長不要是孩子的第一個困難 思考一輩子的事
一輩子的事 照顧者照顧好自己 能替孩子做什麼? 緊急的 長期的
什麼是一輩子的事情? 品格-獨立自主，承擔負責。 順應改變，面對改變。 注意焦慮值。 想像你老了跟孩子的畫面。
我是驚嘆號
不一樣沒關係，我們還是好朋友
8歲-小二 12歲-小六 2 3
不合乎年齡的行為 被霸凌。無法分組。
寬鬆。山不轉我轉。
亞斯或疑似亞斯的常見問題 1. 被確診為亞斯伯格之後…… 2. 需要接受診斷或治療嗎？ 3. 亞斯伯格到底是「特質」還是 「疾病」？ 4. 自閉症會不會痊癒？什麼叫做痊 癒？ 5. 到底是過動、學障、情障，還是 亞斯？ 6. 亞斯伯格會不會傷人？ 7. 為什麼要申請身心障礙手冊(證明)？ 8. 有亞斯伯格是藉口，還是尋求協 助？ 9. 如何幫助感覺孤獨的孩子？ 10. 孩子嚴重挑食怎麼辦？ 11. 如何為特殊生選學校？ 12. 疑似ASD，但得不到資源班協助？ 13. 特殊生作業份量的問題? 14. 罰寫多到寫不完…… 15. 與同學發生衝突時，家長如何因應？ 16. 家長適合出面替孩子與其他人溝通 嗎？ 17. 孩子愛遲到怎麼辦？ 18. 著重優勢之外還要注意什麼
親師親子三方共好 臉書:卓惠珠 (請發私訊給我確定我們認識) zoracho@gmail.com