老师,您好!.

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老师,您好!

老师,您好!

自读要求: (1)借助课后拼音把课文读正确,看清生字字形,读准生字字音。 (2)把生字词画出来多读几遍,尝试着理解,不懂的词可做上记号。 (3)标出小节号,想一想每一小节写了些什么。

我会读 崇高 浸透 项目 涌起 塑造 朝霞 编织 茁壮 衷心 创造 智慧 辛劳 祝愿 波涛 蕴 yùn (蕴含)

①古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血。 ②地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛苦。 ③笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线。 ④笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。

老师,您好! 在昨天与今天之间铺设大道, 在现实和理想之间架起金桥。 啊,教师的事业多么崇高! 古今中外, 哪个人的成长不浸透着教师的心血! 地北天南, 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳! 每当看到时代在飞速地前进, 我心中就涌起感情的波涛: 老师,您好!

在昨天与今天之间铺设大道, 在现实和理想之间架起金桥。 啊,教师的事业多么崇高!

古今中外, 哪个人的成长不浸透着教师的心血! 地北天南, 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!

古今中外, 哪个人的成长不浸透着教师的心血! 地北天南, 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!

每当看到 时代在飞速地前进, 我心中 就涌起感情的波涛: 老师,您好!

用真理和智慧把人才塑造, 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 啊,教师的事业多么美好! 笔尖飞舞, 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线; 笑语盈盈, 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 每当看到鲜花在幸福地开放, 我就情不自禁地衷心祝愿: 老师,你好!