國光國小 林惠敏老師設計 日期:中華民國一○一年十一月二日

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國光國小 林惠敏老師設計 日期:中華民國一○一年十一月二日 臺中市101年度「能源心印象」教案暨藝文創作競賽教案設計 能源多媒體教材設計教師組 紙捲筒隨身變 國光國小 林惠敏老師設計 日期:中華民國一○一年十一月二日

紙捲筒隨身變 主題一: 能源紙上談兵 主題二: 我編我編我編編編 主題三: 紙捲筒大變身

能源紙上談兵 ?

紙捲筒的功能 想想看: 捲筒衛生紙使用完後的 紙捲筒,你覺得它可以 做什麼呢?

紙捲筒的功能

紙捲筒的功能 望遠鏡

紙捲筒的功能 相框架

紙捲筒的功能 筆筒

紙捲筒的功能 紙筒發射台

紙捲筒的功能 公共藝術

紙能源如何再利用? .想想看: 紙能源如何再生?

紙能源如何再利用? 回收紙變身! 廢紙回收 【PS.本頁面需有連結網站功能】

如何珍惜紙能源? .說說看: 我們該如何珍惜紙能源?具體做法有什麼?請舉例。

如何美化紙捲筒呢? .說說看: 你如何美化自己手上的紙捲筒呢?它的功能是什麼?

概念統整─廢紙回收 隨著國民生活水準的提高,全國每人每年的紙張消耗量,由民國七十四年的一○七公斤,增加到民國八十年的一七九.五二公斤。 回收廢紙可減少 14~22.6% 的垃圾量,75%的製紙能源及一半的製紙用水。 建立廢紙回收制度,可以拯救數百萬頃的森林,有助森林保育 製造再生紙所需用的能源,僅是由原木漿製造新紙的75%而已。 回收舊紙再製,可減少75 ~ 95%的空氣污染。 資料來源:http://www.tcppa.org.tw/bid/20051005.htm

紙箱王介紹 紙能源利用的創意產業─紙箱王 紙箱王故事餐廳創意園區裡面的擺設全都是由紙製作完成,除了餐廳外的公共藝術品是紙做的,連餐廳內的餐桌、椅子、餐具、櫃台、天花板、百葉窗…都是紙做的,以紙進行文 創產業非常具有特色。

紙箱王介紹

我編我編我編編編 紙編材料及用具 紙編步驟 紙編影片觀摩

紙編材料及用具 尺 廢紙箱 (瓦楞紙) 紙捲筒 粉彩紙二張 剪刀 美工刀 鉛筆 橡皮擦 雙面膠

紙編步驟 Step1:先把紙捲筒放在廢紙箱(瓦楞紙)上,畫出紙捲筒的大小並將之裁切下來:

紙編步驟 Step2:拿出一張粉彩紙先用鉛筆畫出 以下的圖形:

紙編步驟 Step2:切割方式如下進行

紙編步驟 Step3:另一張粉彩紙裁切如下所示: 30cm 1cm 裁切 6條

紙編步驟 Step3:進行方式如下:

紙編步驟 Step4:將步驟(3)裁好的紙一上一下穿在步驟(2)裁好的紙上,如下圖所示:

紙編步驟 Step5:將雙面膠黏貼在紙捲筒上,如下圖所示:將紙編完成後黏貼在紙捲筒上。

紙編影片觀摩

紙捲筒大變身

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The End