文獻分析 Stanford University 1 從一萬五千個常用字來分析 -- 84% 完全對應，具有拼音規則 1 從一萬五千個常用字來分析 -- 84% 完全對應，具有拼音規則 -- 13% 不完全對應，經教師指導，亦可拼音 -- 3 % 無拼音規則，但為常用字 ex: go, come 2 Attack: 選字、規則粗細關係到規則的含概 率，但文獻分析，最少的也達56%含概率。
教學策略 先備能力 1 Phonics 字母拼讀法 -- 學生自製字母卡 -- 認識字母 ＆ 字母拼讀 2 字母卡 音標卡，練習更多組合的拼音
字母卡 -- 認識字母 & 字母拼讀 b a w 子音--藍字 母音--紅字 半母音--紫字
字母卡 -- 認識字母 & 字母拼讀 m a n t x d 先固定母音
字母卡 -- 認識字母 & 字母拼讀 m a n d p t 再固定一組字母
字母卡 -- 認識字母 & 字母拼讀 c a t f h r s 或固定後一組字母
2. all → ball, call, fall, hall, mall, tall, wall 1. cat → cap → cab 2. all → ball, call, fall, hall, mall, tall, wall 3. shrimp → sh + rimp 4. drank → drive + thank 5. basket + ball → basketball 6. -ad → Dad is mad. 林淑媛 Chere
7. five If you know “Fine, thank you,” you will be able to spell “five 8. Mississippi 林淑媛 Chere
9. internationalization station nation national 林淑媛 Chere
9. internationalization internet inter inter + national + ize inter + national + ization 林淑媛 Chere
inter + class = interclass inter + active = interactive inter + change = interchange inter + view = interview 林淑媛 Chere