六國論 王怡心92.2
內容大要 作者相關 六國論的時代背景 蘇洵六國論要旨 戰國形勢圖 課文疑難詞句舉隅摘自 國文天地177.178期 蘇軾、蘇轍六國論要旨 三蘇六國論比義
作者相關 「二十五歲始知讀書」 《三字經》：「蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲，爾小生，宜早思」 二十八歲舉應試不第，盡燒所作文章，閉門苦讀， 終能「通六經百家之說，下筆頃刻數千言」。 「取《論語》、《孟子》、《韓子》及其他聖人賢人之文，而兀然端坐終日以讀之者七八年。 」 自述其文有「詩人之優柔，騷人之清深，孟韓之溫淳，遷固之雄剛，孫吳之簡切」 自嘲「莫道登科易，老夫如登天；莫道登科難，小兒如拾芥。」
六國論的時代背景 宋真宗景德元年（西元一○○四年），宋與契丹簽訂了澶淵之盟，答應歲輸銀十萬兩、絹二十萬匹；仁宗慶曆二年（西元一○四二年），增銀十萬兩、絹十萬匹；第二年，西夏也來要求比照辦理。 蘇洵對於這樣的情勢憂心不已，而對於這樣的國勢，更是痛心不已，因而拿戰國時六國賂秦的故事做鏡子，替北宋王朝照出它的危機來。可惜此舉未能給當局帶來什麼警惕，就在蘇洵死（西元一○六六年）後六十一年，北宋便發生了靖康之變，重蹈了六國破滅的覆轍。
蘇洵六國論要旨 說明六國破滅，弊在賂秦。 說明以地事秦，猶抱薪救火，終必顛覆。 說明各愛其地、勿附於秦、刺客不行、良將猶在，將使勝負改觀。 六國之敗 主因：賂秦。 次因：齊與贏而不與五國。（外交） 末因：用武而不終。（軍事） 暗指北宋不應輸銀入敵。
戰國形勢圖
課文疑難語詞舉隅黃春貴教授 國文天地177期 為 1「至丹以荊卿為計」動詞，作為 2「邯鄲為郡」動詞，成為 3「為國者」動詞，治理 為 1「至丹以荊卿為計」動詞，作為 2「邯鄲為郡」動詞，成為 3「為國者」動詞，治理 4「而為秦人積威之所劫」介詞，被 兵 1「非兵不利」名詞，兵器 2「而秦兵又至矣」名詞，軍隊 3「斯用兵之效也」名詞，戰爭
始 1「燕、趙之君始有遠略」副詞，開始 2「始速禍焉」副詞，才 思 「思厥先祖父」句首語助詞，無義 厥 「思厥先祖父」代詞，相當於其 通假字 1「暴秦之欲無厭」厭通「饜」，滿足 2「無使為積威之所劫哉」無通「毋」， 不要 3「暴霜露，斬荊棘」暴通「曝」，暴露 4「並力西嚮」嚮通「向」，對著
課文疑難語句舉隅黃春貴教授 國文天地178期 省略句 1 「較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍」 「較秦（以攻取之外）之所得（城邑），與戰勝而得者，（前者）其實（多於後者）百倍；（較）諸侯（賂秦）之所亡（城邑），與戰敗而亡者，（前者）其實（多於後者）亦百倍」
省略句 2「思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。」 「思厥先祖父，暴（於）霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。（其）子孫視之不甚惜，舉（之）以予人，如棄草芥。」
蘇軾六國論要旨 主旨：養士為六國久存，而秦何以速亡的原因。 說明六國之久存，而秦速亡的原因在養士。 說明六國（因）養（秀傑之）士，（致椎魯之民雖欲叛莫為之先），為其所以少安不即亡之故。 說明始皇縱士歸田（猶縱百萬虎狼於山林）為不智。 說明漢（稍改秦策）世主不問諸侯養士之事。 說明先王之重學，則秦漢皆不及也。
蘇轍六國論要旨 主旨：說明六國破滅之故（在士慮患疏、見利淺，且不知天下之勢也）。 說明六國破滅在不知天下之勢。 說明天下之重者在韓、魏。 說明韓魏折則天下遍受其禍。 說明六國慮患疏、見利淺，終遭屠滅。
三蘇六國論比義 論點 論證 蘇洵 六國破滅弊在賂秦 正論： 韓魏楚賂秦而亡 反論： 齊燕趙因賂者而喪 蘇軾 六國久存而秦速亡，在於六國能養士 引證史實，提出六國養士而久存、秦國逐士以速亡的新論 蘇轍 六國相繼滅亡在於不明天下之勢 凸顯韓魏舉足輕重的地位 強調齊楚燕趙諸國應「厚韓親魏以擯秦」 蘇軾蘇轍就史論史不涉時事