讓我們的孩子知道 如何關懷社會 未來學校e化班獨立研究 社會課程簡介 陳 素 錦
〈參考主題〉：左營萬年季與舊城文化 教學目標：培育適應未來社會的基礎能力 1. 觀察社會環境的能力。 2. 探索問題的能力。 3. 利用資源的能力。 4. 思辯的能力。 5. 解決問題的能力。 6. 困境中的身心調適能力。 7. 團隊合作的能力。
〈參考主題〉：左營萬年季與舊城文化 配合課本單元： 台灣史「大航海時代」～「清領時期」 課程目標：培育具社會關懷的人文精神 1. 認識鄉土文化。 2. 瞭解文化特色。 3. 培養鄉土情懷。 4. 規劃文化發展。 5. 地區發展與文化傳承的連結。 6. 立足本土、放眼世界的胸懷。
教學活動精神 做中學 創意性思考 自發性學習 過程比結果重要 點至面的擴展 教師引導而不領導
左營的過去
左營的現在
左營的未來？
課 程 程 序 活動主題 活動內容(方式) 資源利用 左營萬年季 自主參觀 活動簡介 左營印象 全組討論 左營景觀照片 研究主題探討 左營文化資料蒐集 分組(組別由學生討論決定) (1)在地耆老訪問 —錄音或攝影 (2)網站資源運用 資料整理與分析 分組討論與作業整理 資訊電腦
課程程序（2） 活動主題 活動內容(方式) 資源利用 資料呈現與說明 分組報告 資訊電腦 研究主題修正 全組討論 左營現況觀察 現場實察 平板電腦 萬年季活動新設計 分組研究討論 舊城文化未來展望 參考網站：台閩地區古蹟資訊網 高雄市舊城文化協會 高雄市政府文化局
有夢最美， 期望我們的孩子 明天更好！