臺灣當代小說與電影 授課教師：宋千儀 老師 【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」台灣2.5版授權釋出】 授課教師：宋千儀 老師 這一份投影片說明課程宗旨、本課程將「小說」與「電影」並置討論的理由、本課程探討的主題。 【本著作除另有註明外，採取創用CC「姓名標示－非商業性－相同方式分享」台灣2.5版授權釋出】
課程宗旨 本課程介紹小說與電影的閱讀方法，探討由小說到電影的敘事轉變。並藉由文學與影像的閱讀，檢視其中呈現的人性與文化等各個層面，進而瞭解臺灣社會、文化的多元面向。 說明本課程之宗旨。
廣義的「藝術」：八大藝術 文學、音樂、繪畫、雕塑、建築、戲劇、舞蹈、電影 說明文學與電影都屬於「廣義的藝術」。
藝術的分類 依據接受的知覺器官分類 依據作品外在形式分類 依據藝術型式的空間或時間性區分 說明關於藝術分類的幾種分類方式。
依據接受的知覺器官分類 聽覺藝術，如：音樂 視覺藝術，如：繪畫、雕塑 依據感官區分，可分為聽覺與視覺藝術。
依據作品外在形式分類 造形藝術，如：繪畫、雕塑、建築 表演藝術，如：音樂、舞蹈、戲劇、戲曲 敘事藝術，如：文學、戲劇、電影 依據作品形式區分，可分為造形藝術、表演藝術、敘事藝術。
依據藝術型式的空間或時間性區分 空間藝術，如：繪畫、雕刻、建築 時間藝術，如：文學、音樂 綜合藝術，如：舞蹈、戲劇、電影 依據作品型式的空間性或時間性區分，可分為空間的及時間的藝術。
小說與電影的共同要素 人物 事件 時間 地點 說明同屬「藝術」的小說與電影二者的共同要素。
「現代小說與電影」課程探討 具有敘事性質的時間藝術—小說， 與具有敘事性質的綜合藝術—電影 不同文本之間的彼此引用與差異，包括： 原著與改編作品的主旨 原著與改編作品的敘述觀點 改編作品選取了原著的哪些部分做為影視藝術的表現 電影創作者如何選取、引用小說原著的內容 說明本課程探討的重點。