適性輔導與志願選填試探

重點 國中生生涯規劃歷程 志願選填試探與輔導系統目的 九年級生涯輔導紀錄手冊資料應用 第一次適性輔導書面資料 三次適性輔導

國中生生涯規劃歷程 七、八年級 九年級

國中生生涯規劃內容 家庭生活 1.生涯發展教育重要議題融入七大學習領域 學校生活 多元入學管道的決定 社區生活 適性揚才 職業探索 重要事件 重要他人 1.生涯發展教育重要議題融入七大學習領域 2.技藝教育課程 3.中介教育試探課程 多元入學管道的決定 適性揚才

國中生生涯規劃紀錄 國中生涯輔導紀錄手冊 生涯規劃書 生涯檔案  

國中生生涯規劃歷程 評估與統整 做決定 覺察與探索 自我特質 校園生活 職場資訊 學術傾向 職業傾向 未定向傾向 特殊專長傾向 普通型高中 技術型高中 綜合型高中 單科型高中 2019/10/24

志願選填試探與輔導系統目的 認識適性入學制度與計分 熟悉志願選填作業 落實適性輔導工作 達到適性揚才目標

志願選填試探與輔導系統填報時間與適性輔導時間 三次線上填報作業 適性輔導時間 102年10月17~30日 102年11月7~30日 102年12月5~18日 102年12月23日 103年1月20日 103年3月6~19日 103年3月24日 103年4月15日

系統填報與生涯輔導紀錄手冊

九年級統整評估與決定 四、生涯統整面面觀 13-14 學生 九年級第2學期初（約3月） 五、生涯發展規劃書 15-16 家長 導師 輔導教師 項目 分項目 頁碼 填寫人 建議填寫時間 四、生涯統整面面觀   13-14 學生 九年級第2學期初（約3月） 五、生涯發展規劃書 15-16 家長 導師 輔導教師 九年級第2學期 （免試入學及特色招生前） 六、其他生涯輔導紀錄 （一）生涯輔導紀錄 17 進行學生生涯輔導後，適時填寫 （二）生涯諮詢紀錄 18 每年9月、翌年3月，依學期別填寫

進路類型選擇 興趣與性向 家長、老師想法 環境 適性入學選擇 資訊

選擇與 評估 就近入學選擇 2019/10/24

評估與 決定 諮詢過程紀錄 親師 支持 2019/10/24

志願選填試探與輔導 對學生而言 對教務處而言 對輔導室及教師而言 檢視現階段超額比序積分及熟悉志願序變化對計分的影響 提前分段上傳與檢校學生基本資料及超額比序資料與積分 對教務處而言 搭配輸出資訊逐次協助學生志願序選填，進行覺察、探索、評估、統整與決定之輔導 對輔導室及教師而言 2019/10/24

第一次志願選填試探與輔導紀錄表【高中高職】 列印日期：102.09.18 ○○國中 ○年 ○班 ○號 ○○○ 第一次志願選填試探與輔導紀錄表【高中高職】 列印日期：102.09.18 ○○國中 ○年 ○班 ○號 ○○○ 超額比序項目積分(不含志願序及國中教育會考) 項目 分項目 分項目積分 項目原始積分 項目實際積分 志願序 (不含志願分) 生涯發展 6 多元學習表現 競賽表現 20 62 50 獎勵紀錄 8 幹部任期 社團參與 服務學習 體適能 技職證照 2 均衡學習 就近入學 10 國中教育會考 25 - 累積積分 112 68

○○區志願選填人次分布 流水號 志願序 志願學校科別 招生名額 志願序積分 超額比序項目累積積分(不含會考) 第1志願人次 第2志願人次 第3志願人次 第4志願人次 第5志願人次 1 ○○學校○○科(○○群科) 　7 　68 351 290 74 198 51 2 211 310 190 97 105 3 　3 　65 235 323 455 214 59 4 76 284 119 204 243 5   6

適性輔導評估與決定 適性輔導評估與決定 經過第一次對於高中職及五專的志願(生涯評估)試探和選填， 一、我生涯(選填志願)諮詢對象：(請依諮詢的次數依序寫出， 可複選) ______________________________________ A導師、B輔導老師、C綜合活動領域教師、D其他學科教師 科、E學校行政人員、F家長、G親戚或長輩、H同學、I其他

適性輔導評估與決定 二、我生涯(選填志願)考量因素的優先順序為： (請依代號依序寫出3個以上因素) _______________________________________ 因素 選項 個人因素 A學業表現、B性向（專長能力）、C生涯興趣、D工作價值觀、E人格特質、F健康狀況 環境因素 G家庭經濟狀況、H家人期望、I社會潮流與評價、J通勤距離及時間 資訊因素 K生涯試探結果、L學校入學管道與方式、M學校多元社團及發展特色、 N未來升學就業管道、 其他 O(請自填) _______________________________________

適性輔導評估與決定 三、我認為我生涯評估結果是：(單選) _________ A學術傾向、B職業傾向、C生涯未定向、D特殊專長傾向、E中正預校 四、經過這一次志願選填與試探後的輔導，下一次進行時，我還需要考慮的因素是：

經過思考與整理，我的高中職志願選填順序調整如下 適性輔導評估與決定 經過思考與整理，我的高中職志願選填順序調整如下 志願序 志願學校科別

第一次志願選填試探與輔導紀錄表【五專】 列印日期：102.09.18 ○○國中 ○年 ○班 ○號 ○○○ 第一次志願選填試探與輔導紀錄表【五專】 列印日期：102.09.18 ○○國中 ○年 ○班 ○號 ○○○ 五專志願選填人次分布 地區別 志願學校科別 招生名額 選填人次 北區 ○○學校○○科 351 中區 211 南區 235 76 5  

經過思考與整理，我的五專志願選填順序調整如下 第一次志願選填試探與輔導紀錄表【五專】 經過思考與整理，我的五專志願選填順序調整如下 志願序 志願學校科班

第一次適性輔導102年11~12月 填寫書面資料 進行適性輔導 上網填報 問題(生涯規劃書部分完成)

志願選填試探上網填報 上網填報確認

諮詢 系統輸出資訊 、輔導 與安排 一、我生涯(選填志願)諮詢對象 二、我生涯(選填志願)考量因素的優先順序 三、我認為我生涯評估結果 四、經過這一次志願選填與試探後的輔導一次進行時，我還需要考慮的因素是

適性輔導評估與決定檢核篩選步驟 三、生涯評估結果 符合適性輔導 不ㄧ致 適性志願序 二、考量順序因素 ㄧ致 符合適性輔導 不ㄧ致 ㄧ、生涯諮詢對象 PRINT 適性輔導育諮商 修改適性輔導資料，調整適性志願序

第二次適性輔導103年1~3月 上網篩選適性輔導對象 進行適性輔導 修改選填志願、考量因素

第三次適性輔導 上網篩選適性輔導對象 進行適性輔導 進行分區選填志願

三次適性輔導 次數 時間 內容與方式 學校上網填報 102年10月底 上傳學生個人基本資料及超額比序資料 辦理志願試探與輔導研習 學生上網填報 102年11月17~30日 學生上網填選志願(適性輔導資料不填) 第一次適性輔導 102年11月7~30日 進行志願試探與適性輔導工作(書面) 102年12月5~18日 學生依據適性輔導結果上網填報作業 第二次適性輔導 102年12月23日~103年1月20日 上網篩選、進行適性輔導、上網修改 103年3月6~19日 第三次適性輔導 103年3月24日~4月15日 上網篩選、進行適性輔導 103年5月 國中會考 103年6月 第一次免試入學

學校適性輔導因應作為 時間的搭配：生涯輔導紀錄手冊 選填系統電腦操作：學生上網填報的規劃與落實 導師與輔導教師任務：指派教師任務分工 四、生涯統整面面觀、五、生涯發展規劃書 選填系統電腦操作：學生上網填報的規劃與落實 導師與輔導教師任務：指派教師任務分工 適性輔導對象的篩選：篩選要領 家長的宣導與因應：適性輔導與入學制度認識