比喻:借喻
電燈泡的故事 甲和乙都是尖嘴薄舌的人。 ?
一天,他們在學校的走廊上遠遠看見鄰班的死對頭丙。甲說 :「你瞧. 丙的鼻子又紅又大,多難看的,真像一個電燈泡 一天,他們在學校的走廊上遠遠看見鄰班的死對頭丙。甲說 :「你瞧! 丙的鼻子又紅又大,多難看的,真像一個電燈泡!」乙看了看丙的鼻子,說:「對,丙的鼻子是一個電燈泡, 是一個又大又紅的電燈泡!」
有一次,甲跟丙撕打,還一拳打在丙的鼻子上。旁邊的乙說:「噢!不好了,電燈泡給打碎了!」
以下是故事中的三段說話,它們分別用了甚麼修辭手法? ? ? 以下是故事中的三段說話,它們分別用了甚麼修辭手法? ? ?
甲說 :「你瞧! 丙的鼻子又紅又大,多難看的,真像一個電燈泡!」 ...... 明喻
乙看了看丙的鼻子,說:「對,丙的鼻子是一個電燈泡,是一個又大又紅的電燈泡!」 ...... 暗喻
旁邊的乙說:「噢!不好了,電燈泡給打碎了!」 ...... ???
溫習 下列哪一句是明喻句 ? 哪一句是暗喻句? 1. 我是天空裏的一片雲。 2. 小強跑得像烏龜一樣慢。 答案:1. 暗喻句 2. 明喻句。
本體+喻詞+喻體=明喻 本體+繫詞+喻體=暗喻 本體+喻詞+喻體=明喻 本體+繫詞+喻體=暗喻
在剛才的故事裏,「電燈泡給打碎了」一句中的「電燈泡」是指什麼? 丙的鼻子。
為什麼你會這樣說? 因為在故事裏,電燈泡是用來比喻鼻子的。
這就是借喻了!
借喻 定義:一般比喻包含了本體 、喻詞和 喻體三部份;而借喻是本體 、喻 詞都不在句子中出現,而以喻體 來代替本體的一種比喻。
下面的句子,哪些是運用借喻手法寫成的?句中的喻體是甚麼? 1.大雄是在風雨中長大的,這點 困難阻得住他嗎? 借喻?喻體? 是,風雨。
2.坐在飛機上俯視大地,黃河像 一條長長的黃帶子。 借喻? 不是。
3.自從那次誤會後,我和他之間 已經被一堵厚牆阻隔著。 借喻?喻體? 是,一堵厚牆。
日常生活中的俗諺 ,有很多都是用了借喻的修辭法: 1. 一山不能藏二虎 2. 一朵鮮花插在牛糞裏 3. 一朝被蛇咬,十年怕草繩 4. 手背是自己的肉,手心也是自己的肉
借喻的文化特點 不能離開具體的生活經驗
明喻?暗喻?借喻? 1 驟雨過後,荷葉上留下一顆顆珍珠。 借喻 2 呼呼的北風猶如一把利刀,刮得我 的臉龐也生痛。 明喻 1 驟雨過後,荷葉上留下一顆顆珍珠。 借喻 2 呼呼的北風猶如一把利刀,刮得我 的臉龐也生痛。 明喻 3 天上的白雲是一隻隻綿羊。 暗喻
改寫練習 把借喻句改寫成明喻句: 這班猴子把課室弄得亂七八糟,結果最頑皮的幾個被老師罰留堂。 這班孩子頑皮得像猴子,把課室弄得亂七八糟,結果最頑皮的幾個被老師罰留堂。
把借喻句改寫成暗喻句: 他把舊信紙丟進火爐去,一隻隻黑色的蝴蝶隨風飛舞。 他把舊信紙丟進火爐去,紙灰變成了一隻隻黑色的蝴蝶。
把明喻句改寫成借喻句: 他像一尊石像似的站在窗前。 窗前站著一尊石像,無論你怎樣叫他,他也是沒有反應。
把暗喻句改寫成借喻句: 球場上活躍的球員是絕頂機敏的獵犬。 絕頂機敏的獵犬在球場上奔跑跳躍,終於贏了這場比賽。
總結 1)結構特色: .喻體完全代替了本體 .句中沒有出現本體和喻詞 2)文化特色: .不能離開具體的生活經驗 總結 1)結構特色: .喻體完全代替了本體 .句中沒有出現本體和喻詞 2)文化特色: .不能離開具體的生活經驗