1 、神经调节的基本方式 —— 2 、反射的结构基础 —— 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 反 射反 射 复 习复 习 反 射 弧反 射 弧.

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2 1 、神经调节的基本方式 —— 2 、反射的结构基础 —— 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 反 射反 射 复 习复 习 反 射 弧反 射 弧

3 人体的激素调节

4 激素调节： 由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生 物活性物质，经血液或组织液传输而发 挥调节作用。内分泌腺 在体液调节中，激素调节起主要作用。 激素的本质： 有些是蛋白质，有些是固醇类物质，有的是 氨基酸衍生物。 是指某些化学物质，如激素、 CO 2 、 H + 等， 通过体液的传送，对人体的生理活动所进 行的调节。 一、体液调节：

5 自学提纲 : 1 、如何区分内分泌腺和外分泌腺？内分泌腺和外分泌腺 2 、内分泌系统的组成及其作用？组成及其作用 3 、几种主要的激素 （ 1 ）生长激素生长激素 （ 2 ）甲状腺激素甲状腺激素 （ 3 ）胰岛素胰岛素 4 、激素调节与神经调节的关系激素调节与神经调节的关系

6 如：消化腺、 汗腺、皮脂腺 等。 内分泌腺外分泌腺 如：胰岛、甲状 腺、肾上腺、性 腺、垂体等。 生物必修 3

7 一、人体内、外分泌腺区别： 腺体类别导 管 分泌物输送方 式 举 例 内分泌腺 外分泌腺 无导管 有导管 直接进入腺体 内的毛细血管 通过导管排出 唾液腺、 汗腺、肝脏 甲状腺、肾 上腺、垂体

8 二、人体主要内分泌腺及其分泌的激素 生长激素生长激素： 多种促激素： 垂体垂体 促进蛋白质合成，促进生长。 控制其他相应内分泌腺 的活动。 甲状腺激素甲状腺激素： 促进代谢活动和中枢神经 系统的发育，提高神经系 统的兴奋性促进代谢活动和中枢神经 系统的发育，提高神经系 统的兴奋性。 胸腺胸腺 促进 T 淋巴细胞的发育， 增强 T 淋巴细胞的功能。 胸腺激素： 生物必修 3

9 人体主要激素种类及其作用： 肾上腺激素： 参与机体的应激反应和 体温调节等多项生命活 动。 胰岛素 胰高血糖素 共同调节血糖动态平衡 促进女性生殖器官的发育、 卵子的发育和排卵，激发并 维持女性第二性征。 促进男性生殖器官的发育、 精子的生成，激发并维持男 性第二性征。 雌激素等： 雄激素： 生物必修 3

10 小诊所 如果你是一位远近闻 名的医生，诊所来了几 位病人，请诊治。

11 巨人症 幼年时生长激素分泌 过多，出现食欲过旺， 生长迅速，个体过大 臂力过人，但寿命不长

12 资料下载 阳鸣村，位 于四川资中县， 几十年下来，全 村男女几乎一个 身段 ——80 厘米 左右，有的竟然 只有 40 多厘米高。 此一个村子的矮 子之集中堪称 “ 世 界之最 ” 。

13 侏儒症

14 侏儒症患者 人在幼年时生长激素分 泌不足则患此症。

15 思考： 若由于某种原因，一位 成年人生长激素分泌过多，他还 能长高吗？ 1956 年 1949 年 1941 年 肢端肥大症

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17 肢端肥大症患者的头骨照片 成年分泌过多患：肢端肥大症

18 种类分泌 的激 素 作用分泌异常时的 症状 垂体 生长激 素 幼年分泌不足 幼年分泌过多 成年分泌过多 侏儒症 巨人症 肢端肥大症 调节 身体 的生 长发 育

19 资料二 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪 停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养 缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲 状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状 腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍 蝇大小。

20 甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思考 : 如果甲状腺激素分泌异常时怎样 ? 结论 :

21 幼年分泌不足：呆小症 甲状腺激素分泌异常引起的病变  分泌不足时－－新陈代谢率下降，神经系统和 生殖器官的发育都会受影响。发生在幼年表现为 呆小症。

22 分泌过多患：甲亢  分泌过盛时－－新陈代谢率增高，消 瘦、血压 高、心搏快、多汗、情绪激动 等症状，表现为 甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。

23 甲亢

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25  食物中缺碘，易患大脖子病

26 种类分泌 的激 素 作用分泌异常时的 症状 甲状 腺 甲状 腺激 素 促进新陈代 谢和生长发 育，提高神 经系统的兴 奋性 幼年分泌不足 分泌过多 缺碘 呆小症 甲亢 地方性甲状腺 肿（大脖子病）

27 资料三  实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了 葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。  实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰 腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞 ── 胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄 糖。  此实验说明：胰岛可能分泌一种能够 调节糖的吸收和利用的物质。

28  实验三：加拿大科学家班廷从狗的 胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素 治疗患糖尿病的狗并获得成功。  此实验说明：胰岛素是由胰 岛分泌的，胰岛素能调节糖的 吸收和利用。

29 种类分泌 的激 素 作用分泌异常时的 症状 胰岛胰岛 素 分泌过多 低血糖 降低血 糖浓度 分泌不足糖尿病

30 三、几种激素的作用及缺乏时的病 症 激素 名称 产生 部位 作用分泌异常时的症状 生长 激素 甲状 腺激 素 胰岛 素 垂体 幼年分泌不足患侏儒症 甲状腺甲状腺 促进新陈代谢, 促进生 长发育, 提高神经系统 的兴奋性. 1. 幼年分泌不足 — 呆 小症 2. 分泌过多患甲亢 胰岛调节糖的吸收、利用和 转化 分泌不足患糖尿病 调节人体的生长发育 ( 促进蛋白质合成和骨 的生长 ) 成年分泌过多患肢端肥大症 幼年分泌过多患巨人症 3. 身体缺碘时，患地方 性甲状腺肿（ “ 大脖子 病 ” ） 分泌过多患低血糖

31 四、激素调节与神经调节的关系

32 当你在特别兴奋或突 遇危险的时候，你的心 理感受及身体状况会怎 样？ 面红耳赤、心跳加快、 血压升高 四、激素调节与神经调节的关系

33  小结：在 神经系统 的调节控制下， 激素通过 血液循环 也参与调节人体的 生命活动。 大脑皮层兴奋 促使 肾上腺素 分泌 促使心跳加快、血压升高、血管 扩张、面红耳赤 四、激素调节与神经调节的关系

34 神经调节激素调节 人体的生命活动 调 控调 控 1 、联系： 神经调节为主，体液调节为辅 四、激素调节与神经调节的关系

35 2 、区别： 比较项目 神经调节激素调节 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 较缓慢 较广泛 较长 迅速 准确、比较局限 短暂 反射弧体液运输 四、激素调节与神经调节的关系

36 1 、此图是人体的内分泌系统图，根据图回答： （ 1 ）是 （ 2 ）是 （ 3 ）是 （ 4 ）是 （ 5 ）是 （ 6 ）是 （ 7 ）是 1 2 3 4 5 6 7 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 睾丸 卵巢 练习

37 2 、垂体分泌的激素有 。甲状腺分泌的 激素有 。胰岛分泌的激素有 。 3 、幼年时生长激素分泌过多患 ，分泌不足 患 ； 4 、甲状腺激素分泌过多患 ，分泌不足 患 。 5 、侏儒症与呆小症的相同地方是 ， 不同地方是 。 6 、胰岛素分泌不足患 ，常用 来 治疗。 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 巨人症 侏儒症 甲亢 呆小症 身材矮小 侏儒症智力正常，呆小症智力低下 糖尿病 胰岛素制剂

38 7 、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活 在这些地方的人易患 （ ） A 、地方性甲状腺肿 B 、甲状腺功能不足 C 、甲状腺功能亢进 D 、侏儒症 8 我国在世界上第一次人工合成具有生物活性蛋白 质是 ( ) A 、 胰岛素 B 、牛胰岛素 C 、猪胰岛素 D 、胰蛋白酶 A Ｂ

39 呆小症 侏儒症 思考：呆小症和侏儒症有什么不同？

40 探究甲状腺激素的作用 材料用具： 3 个玻璃缸，河水 ，新鲜水草 30 只生长状态一致的蝌蚪 甲状腺激素制剂，甲状腺抑制剂 坐标纸等。 实验设计 生物必修 3 实验一

41 实验步骤： 2000mL 河水 2000mL 河水 2000mL 河水 1 2 3 每天换水 1/2 每天换水 1/2 每天换水 1/2 甲状腺抑制剂 5mg （不加） 2、2、 1 2 3 甲状腺激素 5mg 1、1、 适量新鲜水草 适量新鲜水草 适量新鲜水草 10 只蝌蚪 10 只蝌蚪 10 只蝌蚪 生物必修 3 变量唯一原则

42 3 、观察和记录（ 20d ） 1 2 3 4. 结果： 5. 结论： 甲状腺激素能促进幼小动物的发育。 1 3 2 生物必修 3