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Published by瑭坪 尤 Modified 8年之前
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§1.2 事件的概率 设在 n 次试验中,事件 A 发生了 m 次,则称 为事件 A 发生的频率. 频率 频率的性质 事件 A 、 B 互斥,则 可推广到有限个两两互斥事件的和事 件. 非负性 规范性 可加性 稳定性 某一定数
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n = 4040 , n H =2048 , F( H ) = 0.5069 n = 12000 , n H =6019 , F( H ) = 0.5016 n = 24000 , n H =12012 , F( H ) = 0.5005 频率稳定性的实例 蒲丰 ( Buffon ) 投币 皮尔森 ( Pearson ) 投币 投一枚硬币观察正面向上的次数.
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例 1 Dewey G. 统计了约 438023 个英语单词 中各字母出现的频率,发现各字母出现的频率不 同: A: 0.0788 B: 0.0156 C: 0.0268 D: 0.0389 E: 0.1268 F: 0.0256 G: 0.0187 H: 0.0573 I: 0.0707 J: 0.0010 K: 0.0060 L: 0.0394 M: 0.0244 N: 0.0706 O: 0.0776 P: 0.0186 Q: 0.0009 R: 0.0594 S: 0.0634 T: 0.0987 U: 0.0280 V: 0.0102 W: 0.0214 X: 0.0016 Y: 0.0202 Z: 0.0006
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概率的统计定义 概率的定义 在相同条件下重复进行的 n 次试验中,事件 A 发生的频率稳定地在某一常数 p 附近摆动,且 随 n 越大摆动幅度越小,则称 p 为事件 A 的概率, 记作 P(A) .
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设随机试验 E 具有下列特点: 基本事件的个数有限; 每个基本事件等可能性发生则称 E 为古典 (等可能)概型. 古典概型中概率的计算: 记 则 古典(等可能)概型 概率的古典定义
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例 2 在 中不重复地任取 4 个数, 求它们能排成首位非零的四位偶数的概率. 解 设 A 为 “ 能排成首位非零的四位偶数 ” 四位偶数的末位为偶数,故有 种可能,而 前三位数有 种取法,由于首位为零的四位数有 种取法,所以有利于 A 发生的取法共有 种.
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例 3 袋中有 a 只白球, b 只红球,从袋中按 不放回与放回两种方式取 m 个球( ) , 求其中恰有 k 个( )白球的概率. 解 (1) 不放回情形 E :球编号,任取一球,记下颜色,放在一边, 重复 m 次. 记事件 A 为 m 个球中有 k 个白球,则
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又解 E 1 :球编号,一次取 m 个球,记下颜色. 记事件 A 为 m 个球中有 k 个白球,则 不放回地逐次取 m 个球,与一次任取 m 个球 算得的结果相同. 因此 称超几 何分布.
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(2) 放回情形 E 2 :球编号,任取一球,记下颜色,放回去, 重复 m 次. 记 B 为取出的 m 个球中有 k 个白球,则 称二项分布
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例 4 (分房模型)设有 k 个不同的球, 每个 球等可能地落入 N 个盒子中( ), 设每个 盒子容球数无限, 求下列事件的概率: (1) 某指定的 k 个盒子中各有一球; (2) 某指定的一个盒子恰有 m 个球 ( ) (3) 某指定的一个盒子没有球; (4) 恰有 k 个盒子中各有一球; (5) 至少有两个球在同一盒子中; (6) 每个盒子至多有一个球.
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解 设 (1) ~ (6) 的各事件分别为 则
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例 5 “ 分房模型 ” 的应用 数科院三年级有 n 个人,求至少有两人生日 相同(设为事件 A )的概率. 为 n 个人的生日均不相同,这相当于每个 盒子至多有一个球.由例 4(6) 解 本问题中的人可被视为 “ 球 ” , 365 天为 365 只 “ 盒子 ” .
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例 6 某人的表停了,他打开收音机听电台 报时,已知电台是整点报时的,问他等待报时的 时间短于十分钟的概率. 9点9点 10 点 10 分钟 几何概型(等可能概型的推广)
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几何概型 设样本空间为有限区域, 若样本点落入 内任何区域 G 中的概率与区域 G 的测度成正比, 则样本点落入 G 内的概率为:
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例 7 两船欲停靠同一个码头,设两船到达 码头的时间各不相干,而且到达码头的时间在 一昼夜内是等可能的.如果两船到达码头后需 在码头停留的时间分别是 1 小时与 2 小时,试求 在一昼夜内,任一船到达时,需要等待空出码 头的概率. 解 设船 1 到达码头的瞬时为 x , 船 2 到达码头的瞬时为 y , 设事件 A 表示任一船到达码头时需要等待 空出码头.
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x y 24 y = x y = x + 1 y = x - 2
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用几何概型可以回答例 2 中提出的 “ 概率为 1 的事件为什么不一定发生 ? ” 这一问题. 0 1 X Y1Y1 如图,设试验 E 为 “ 随机地向边 长为 1 的正方形内黄、蓝两个三 角形投点 ” ,事件 A 为 “ 点投在黄、 蓝两个三角形内 ” ,求 由于点可能投在正方形的对角线上,所以事 件 A 未必一定发生.
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作业 P56 习题一
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设 是随机试验 E 的样本空间,若能找到一 个法则,使得对于 E 的每一事件 A 赋于一个实数, 记为 P ( A ) ,称之为事件 A 的概率,这种赋值满 足下面的三条公理: 非负性 规范性 可列可加性 其中 为两两互斥事件. 概率的公理化定义
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概率的性质 有限可加性 设两两互斥 若
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对任意两个事件 A, B, 有 B=AB+(B – A) P(B)=P(AB)+P(B – AB) A B - AB AB 加法公式:对任意两个事件 A, B, 有
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推广 一般: 右端共有 项.
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例 8 小王参加 “ 智力大冲浪 ” 游戏,他能答出 第一类问题的概率为 0.7 ,答出第二类问题的概率 为 0.2 两类问题都能答出的概率为 0.1 .求小王 解 设事件 A i 表示 “ 能答出第 i 类问题 ” i = 1,2 . (1) (1) 答出第一类而答不出第二类问题的概率; (2) 两类问题中至少有一类能答出的概率; (3) 两类问题都答不出的概率. (2) (3)
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提问 例 1 中小王他能答出第一类问题的概率为 0.7 ,答出第二类问题的概率为 0.2 ,两类问题都 能答出的概率为 0.1 .为什么不是 ? 若是的话,则应有 而现在题中并未给出这一条件. 在 §1.4 中将告诉我们上述等式成立的条件 是:事件 相互独立.
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例 9 设 A , B 满足 P ( A ) = 0.6 , P ( B ) = 0.7 , 在何条件下, P(AB) 取得最大 ( 小 ) 值?最大 ( 小 ) 值 是多少? 解 最小值在 时取得; —— 最小值 —— 最大值 最大值在 时取得.
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提问 例 2 中回答当 时, 取得最小值是 否正确? 这相当于问如下命题是否成立 答:不成立! 为什么呢?学了几何概型便会明白.
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例 10 区长办公室某一周内曾接待过 9 次来 访,这些来访都是周三或周日进行的,是否可 以断定接待时间是有规定的? 解 假定办公室每天都接待,则 P( 9 次来访都在周三、日 ) = = 0.0000127 这是小概率事件,一般在一次试验中不会发 发生.现居然发生了,故可认为假定不成立,从 而推断接待时间是有规定的.
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—— 若 则称 A 为小概率事 件. 小概率事件 —— 一次试验中小概率事件一般是不会发生 的. 若在一次试验中居然发生了,则可怀疑该事 件并非小概率事件. 小概率原理
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完全可加性 随机地向区间 ( 0, 1 ] 投掷一个质点,令 事件 A 为该质点落入区间 事件 A k 为 该质点落入区间 0 1 ( ] A ] ( 0 ] ( ]( ( ] ( ] ](
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排列组合有关知识复习 加法原理 完成一件事情有 n 类方法,第 i 类方法中有 m i 种具体的方法,则完成这件事情 共有 种不同的方法. 乘法原理 完成一件事情有 n 个步骤,第 i 个步骤中有 m i 种具体的方法,则完成这件事情 共有 种不同的方法.
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排列 从 n 个不同的元素中取出 m 个 ( 不放 回地)按一定的次序排成一排不同的排法共有 全排列 可重复排列 从 n 个不同的元素中可重复 地取出 m 个排成一排,不同的排法有 种.
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,不同的分法共有 多组组合 把 n 个元素分成 m 个不同的组 (组编号),各组分别有 个元素, 种. 组合 从 n 个不同的元素中取出 m 个 ( 不放 回地)组成一组,不同的分法共有
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例 11 将 15 名同学 ( 含 3 名女同学 ) ,平均分 成三组.求 (1) 每组有 1 名女同学 ( 设为事件 A ) 的概率; (2) 3 名女同学同组 ( 设为事件 B ) 的概率 解 (1) (2)
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例 12 把标有 1,2,3,4 的 4 个球随机地放入标 有 1,2,3,4 的 4 个盒子中,每盒放一球,求至少有 一个盒子的号码与放入的球的号码一致的概率. 解 设 A 为所求的事件; 设 A i 表示 i 号球入 i 号盒, i = 1,2,3,4 . 则
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由广义加法公式
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