一位中学教师问一个尖子学生，有什么人生 目标。中学生这样回答：我读好书、考上好大 学、找个好工作 —— 娶个好老婆 —— 生个好儿 子 —— 儿子读好书 —— 考上好大学 …… 有多少人超越这种生命的简单循环呢 ? 其实它向我们提出了一个严肃的人生问题： “ 人 应追求怎样的人生 ? 如何实现人生的价值.

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1 一位中学教师问一个尖子学生，有什么人生 目标。中学生这样回答：我读好书、考上好大 学、找个好工作 —— 娶个好老婆 —— 生个好儿 子 —— 儿子读好书 —— 考上好大学 …… 有多少人超越这种生命的简单循环呢 ? 其实它向我们提出了一个严肃的人生问题： “ 人 应追求怎样的人生 ? 如何实现人生的价值 ? ”

2 第十二课 实现人生的价值

3 一个爱说废话而不爱用功的青年，整天缠着大科学家爱 因斯坦，要他公开成功的秘诀。爱因斯坦厌烦了，便写了 一个公式给他： A ＝ x ＋ y ＋ z 。爱因斯坦解释道： “A 代表成 功， x 代表艰苦的劳动， y 代表正确的方法 ……” “z 代表什 么？ ” 青年迫不及待地问。 “ 代表少说废话。 ” 爱因斯坦说。 成功的秘诀

4 瑞典卡罗琳医学院 10 月 5 日宣布，中国药学家屠呦呦获得 2015 年诺贝尔生 理学或医学奖。屠呦呦的获奖理由是 “ 有关疟疾新疗法的发现 —— 青蒿素 ” 。 这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是 中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

5 屠哟哟作为中国一位普通的科学家，几十年如一日， 把自己的美好时光奉献给了祖国的医学事业。通过她和 同伴的辛勤研究，历经艰辛，青蒿素这种抗生素出世， 挽救了非洲几百万疟疾患者，被称为 “ 中国神药 ” ，被问 及获奖感言时，她说研究的时候没想过要得什么奖，这 是祖国交代的任务，就努力去做好它。 在劳动和奉献中实现人生价值

6 一、在劳动和奉献中创造价值 人只有在劳动中才能创造价值、体现自身的价 值。（贡献越大，幸福感越强） 2 、劳动是人的存在方式 1 、劳动着的人是幸福的 人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。 在社会主义社会：劳动是创造人类美好生活、 促进人的自由全面发展的重要手段。 3 、努力奉献的人是幸福的 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值 的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

7 屠哟哟强调，抗生素不是自己一个人的功劳，青蒿素的成果，出 自 40 多年前我国一项被命名为 “523” 的疟疾防治科研项目。那个科 研团队，包括 7 个省市、 60 多家科研机构、超过 500 名科研人员， 这其中就有来自中医研究院的屠呦呦。她被分在了中医药协作组， 主要从中医角度开展实验研究。她说对于这个贡献，除了她，还有 很多人应该被记住！ 如果没有强大的科研团队和科研设备，屠哟哟能获得诺 贝尔医学奖吗？为什么？ 不能 在个人与社会的统一中实现价值

8 材料一：一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才 能最有力量。 —— 雷锋 p.104 （下） 材料二：科学家马祖光说： “ 没有大家的努力，什么事 也做不成。 ” p.104 （下） 材料一材料二共同说明了什么哲学道理？ 个人价值的实现离不开社会

9 二、在个人与社会的统一中实现价值 —— 客观条件 1 、社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 2 、个人和社会是统一的 社会发展是个人发展的基础；社会发展也离不开个人的发 展，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能实 现自己的价值。

10 强调个人与社会的统一并不否认个性 个性不应表现为人的怪异和陋习，应 表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。

11 提取青蒿素的实验过程漫长而复杂。成功，在 190 次失败之后。 1971 年，屠呦呦课题组在第 191 次低沸点实验中发现了抗疟效果为 100% 的青蒿提取物。 1972 年，该成果得到重视，研究人员从这一提 取物中提炼出抗疟有效成分 —— 青蒿素。这些成就并未让屠呦呦止步， 1992 年，针对青蒿素成本高、对疟疾难以根治等缺点，她又发明出双 氢青蒿素这一抗疟疗效为前者 10 倍的 “ 升级版 ” 。为了获证青蒿素对人 体疟疾的疗效，屠呦呦等人甚至勇敢地在自己身上首先进行实验。 经过 190 次失败，最终获得成功，给我们什么启示？ 在砥砺自我中走向成功

12 1 、实现人生价值，需要充分发挥主观能 动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 强调克服挫折和失败，艰辛的努力。

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14 2 、实现人生价值，需要努力发展 自己的才能，全面提高个人素质。 全面的能力，为实现人 生价值提供广阔的空间。

15 3 、实现人生价值需要有坚定的理 想信念，需要正确价值观的指引。

16 三、在砥砺自我中走向成功 1 ．实现人生价值，需要充分发挥主观能动 性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 2 ．实现人生价值，需要努力发展自己的才 能，全面提高个人素质。 3 ．实现人生价值，需要有坚定的理想信念， 需要有正确价值观的指引。 —— 主观条件

17 魔力一：日本团队打造的偶像。刘谦作为台湾地区 首位 “ 艺人型魔术师 ” ，从服装、发型到语言、动作， 都堪称帅气，俨然是偶像的风范。 魔力二：春晚舞台魅力大。刘谦不仅仅是因为借助 了春晚这个平台，他的魔术功力和个人魅力才是他 获得成功 “ 法宝 ” 。 魔力三：电视，网络，人们对魔术的支持与兴趣等 社会提供的客观条 件是人们实现人生 价值的前提

18 疯狂的热爱和努力 魔力四： 疯狂的热爱和努力： 现在 32 岁的刘谦孜孜不倦地研究魔术 25 年。他说： 前 15 年我一直在练习手指头的技巧，后 10 年 我动脑比动手多，每天都是策划、开会、接 受新的资讯和创意，然后在舞台上呈现新的 节目形态。刘谦的魔术，基本上都是他自己 通过阅读大量的书籍、研究道具，一点一滴 地琢磨积累下来的。如果没有一种永不放弃 的努力，怎么能做到征服全中国呢？ 顽强拼搏、 自强不息 全面提高个人素质 坚定的理想信念 （主观原因）

19 课堂小结： 在劳动和奉献中创 造价值 ( 根本途径 ) 在个人与社会的统一中 实现价值（客观条件） 在劳动中创造价值 在奉献中创造价值 实现人生价值的基础 个人与社会的发展是统一的 顽强拼搏自强不息的精神 发展才能，提高个人素质 坚定的信念，正确价值观 在砥砺自我中走向成功 （主观条件）

20 王国维在《人间词话》中说： “ 古今之成大事业、大学问者， 罔不经过三种之境界： ‘ 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯 路 ’ ，此第一境界也； ‘ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ’ ，此 第二境界也。 ‘ 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊 处 ’ ，此第三境也。 ” 这给我们的人生启示是 ( ) ①树立正确的人生目标和理想，对人生有着重大的指导作用。 ②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。 ③个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实。 ④社会性是人的本质属性，实现人生价值需要一定的社会条件。 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．③④

21 《大学生就业》这幅漫画 给我们的哲学启示是（ ） A 、人生价值的实现完全靠 主观能动性的发挥。 B 、价值选择因时间、地点 和条件的变化而不同。 C 、大学生要转变就业观念， 树立竞争就业观。 D 、大学生要在个人与社会 的统一中实现价值。

22 第四单元 综合探究

23 1 、怎样的人生才是有意义和有价值的人生？ 2 、怎样才能使自己的人生有意义有价值呢？ 合作探究一：

24 （ 1) 人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和 贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和满足， 即个人的自我价值。 （ 1) 人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和 贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和满足， 即个人的自我价值。 （ 2) 衡量人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和满足, 但有意义有价值的人生在于对他人、对社会的贡献。这是 因为，个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障。 人类社会的存在与发展，总是取决于一定的物质财富和精 神财富的增长；社会要满足个人生存和发展的需要，也必 须首先把这些财富创造出来。为此，就要求每个社会成员 承担应有的责任，进行创造性的劳动，作出更多的贡献。 所以，个人对社会的贡献是人生价值的基本标志。 （ 2) 衡量人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和满足, 但有意义有价值的人生在于对他人、对社会的贡献。这是 因为，个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障。 人类社会的存在与发展，总是取决于一定的物质财富和精 神财富的增长；社会要满足个人生存和发展的需要，也必 须首先把这些财富创造出来。为此，就要求每个社会成员 承担应有的责任，进行创造性的劳动，作出更多的贡献。 所以，个人对社会的贡献是人生价值的基本标志。怎样的人生才是有意义和有价值的人生？

25 怎样才能实现自己的人生价值呢？ （ 1 ）首先，要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉 站在最广大人民的立场上； （ 1 ）首先，要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉 站在最广大人民的立场上； （ 2 ）要正确认识贡献和索取的关系。人生价值的两 个方面，贡献与索取是对立统一的关系。我们既不能否 认个人对社会的责任和关系，也不能否认社会对个人的 尊重和满足。不管在任何时候，人生价值的实现都必须 从这两个方面的关系中体现出来。 （ 2 ）要正确认识贡献和索取的关系。人生价值的两 个方面，贡献与索取是对立统一的关系。我们既不能否 认个人对社会的责任和关系，也不能否认社会对个人的 尊重和满足。不管在任何时候，人生价值的实现都必须 从这两个方面的关系中体现出来。 （ 3 ）要在劳动和奉献中创造价值，要在个人与社会 的统一中实现价值，要在砥砺自我中实现人生价值。 （ 3 ）要在劳动和奉献中创造价值，要在个人与社会 的统一中实现价值，要在砥砺自我中实现人生价值。

26 探究二：什么是理想？有何作用？  1 、理想体现了人们对美好生活的向往和追 求，它是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的 强大动力。  2 、一个人有了崇高的理想，就有了坚定正 确的方向，就能够把个人的前途和国家的命运， 人类的幸福结合起来，从而在追求理想的过程中， 实现人生的价值。