Xiamen University 厦门大学妇女 / 性别教学与培训机制 化探索 厦门大学妇女 / 性别研究与培训基地 2007 年 7 月 26 日.

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1 Xiamen University 厦门大学妇女 / 性别教学与培训机制 化探索 厦门大学妇女 / 性别研究与培训基地 2007 年 7 月 26 日

2 主要内容 一、妇女 / 性别教学与培训现状 二、妇女 / 性别教学和培训的经验 三、问题与建议

3 一、厦门大学妇女 / 性别教学与培训现状  目前，厦门大学开出各类女性 / 性别学课 程共计 26 门  博士生层次： 1 门  硕士生层次： 8 门  本科生层次 : 17 门

4 课程层次 硕士研究生课程 1. 家庭婚姻继承法研究 2. 中国女性写作史 3. 女性戏剧研究 4. 文化、文学文本的性别研 究 5. 女性文学文本研究 6. 性别与文化研究 7. 女子高等教育研究 婚姻家庭法与继承法 博士研究生课程

5 本科生课程 17 门 1. 婚姻家庭法与继承法 2. 婚姻家庭与亲属制度 3. 婚姻与家庭 4. 人类学视野中的婚姻 与家庭 5. 性别与文学 6. 现代女作家个案研究 7 当代女作家个体研究 8. 张爱玲与中西方文化 9. 大学生恋爱观 10. 女大学生综合素质培养 11. 全球化与女性发展 12. 女性与发展 13. 道教与女性文化 14. 女性保健 15. 大学女生保健常识 16. 女性健康学 17. 惠安女研究

6 课程开设的时间和频率  最早的专业必修课： 1991 年《婚姻家庭法与 继承法》  最早的全校性选修课： 2001 年《女性与发展》  最早的培训类课程： 2000 年《婚姻法修正中 的重大热点争议问题》  开设次数最多的课程为《婚姻家庭法与继承法》 共开设过 16 次

7 课程类型特点 从女性学与其他学科的关系来看  内隐关系  交叉关系  独立关系

8  内隐型 法学（婚姻法） 心理学 女性 / 性 别意识

9  交叉型 文学 史学 哲学 教育学 社会学 女性学 （女性 / 性别意识）

10  独立型 理学 工学 ……

11 相关的培训课程共计 27 门，培训次数约 15 次。 婚姻法修正中的重大热点争议问题 厦门市思明区人民法院法官培 训班 婚姻法修正案的新内容与新精神南安市中级人民法院法官培训 班 婚姻法修正案的新内容与新精神泉州市中级人民法院法官培训 班 婚姻法修正案的新内容与新精神厦门市开元区领导干部培训班 婚姻法修正案的新内容与新精神厦门市司法系统干部培训班 婚姻法修正案的新内容与新精神厦门市湖里区领导干部培训班 21 世纪的婚姻关系：现状、问题与对 策 福建省处级女领导干部培训班

12 女性参政与公共政策制定福建省处级女领导干部培训班 妇女问题与妇女权益福建省妇女领导干部培训班 警察介入和干预家庭暴力厦门市派出所所长培训班 男女平等基本国策厦门海沧区委党校科级以上干部 男女平等基本国策厦门集美区委党校科级以上女干部 女性与健康厦门思明区妇联妇女干部 妇女问题与妇女发展厦门市妇女干部培训班

13 三个特点  以被动形式为主  以个体行为居多  以基地为依托, 逐步走上机制化轨道

14 二、综合性大学女性 / 性别教学和培训的经验 （一）领导重视，学科互动，以机构建设推动师资培养 1997 年 “ 厦门大学工会妇女理论研究会 ” 2002 年 与福建省妇联共建 “ 厦门大学福建女性发展研究中心 ” 2006 年 与全国妇联、妇女研究会共建 “ 厦门大学妇女 / 性别研究与培训基地 ”

15 采取有力措施，促进分散的、独立的女性学研究力量向 着有组织、有规划的团队发展 性别社 会学 性别与文学 女性教育 学 女性参政与女 性主义政治学 性别与法学

16 （ 二）以研究推动教学和课程建设，积极推进个体研 究进入高校教学体系  蒋 月 婚姻法领域的学者 婚姻家庭继承法  林丹娅 文学领域的学者 女性文学  赵叶珠 高等教育学领域的学者 女性教育  王德文 人口健康学领域的学者 女性健康  朱冬亮 人口社会学领域的学者 婚姻与家庭  李 丹 全球化问题学者 全球化与女性 发展

17  当代中国女性发展系列课程 女性学 导论 已婚女性的时 间配置研究

18 （三）分专业分层次进行性别课程教学  1. 从课程类型看  在全校范围的本科生中只能开设选修课、在某些专 业学科内可作为必修课  内隐型课程（必修课）  交叉型课程（必修课、选修课）  独立型课程（选修课）

19  2. 从开设对象的层次来看  从本科到研究生层面逐次推进开设与性别相 关的课程

20  3. 教学目的 本科生层次以传播性别意识为主。 研究生层次培养运用性别理论分析问题解决 问题的能力。

21  4. 毕业论文 每年全校各学科大约 40 篇左右融入性别研究 方向的硕士论文中，培育 5 篇左右精品论文。

22 厦门大学女性学学科建设结构图 哲学 社会学 公共管理学 政治学 经济学 性别社会学 女性参政 女性主义政治学 女性学 学科研究方向学科 法学 教育学 女性主义方法论研究 性别与法学 女性教育学 性别与文学 女性与经济发展 文学 （四）以研究和教学推进学科建设，以学科规划带动 课程建设 厦门大学女性学学科建设结构图

23 （ 五）量身定做集体培训服务  2007 年 6 月 24 日 ---7 月 6 日，厦门大学妇 女 / 性别研究与培训基地首次与福建省妇联 系统合作，成功举办了关于 “ 省妇联系统公 共管理与公共技能高级研修班 ”

24 课程设置： 国际女权运动与女性研究的新 趋势 李明欢 公共事务学院副院长、教授、博 导 我国当前经济形势与宏观调控李文溥 经济学院副院长、教授、博导 以全面落实科学发展观为统领， 加快和谐社会建设 洪成得 人文学院教授 性别平等与社会和谐叶文振 福建金融职业技术学院院长、教 授、博导

25 中国文化与女性形象塑造林丹娅 中国语言文学所所长、人文学院 教授 公共部门经济学林衍超 公共事务学院副教授 台湾局势与两岸关系走向黄新华 公共事务学院副教授、博士 以全面落实科学发展观为统领， 加快和谐社会建设 刘国深 台湾研究院院长、教授、博导 公共部门绩效评估的理论与实 践 卓 越 公共事务学院系主任 教授、博导 课程设置：

26 劳动合同法中的重大争议问题蒋 月 法学院教授 博导（厦大妇委会 主任） 社会保障 —— 和谐社会的基石丁 煜 公共事务学院讲师、博士 婚恋经济学余章宝 公共事务学院副教授、博士 公共关系学与女性形象塑造徐进功 公共事务学院副教授 如何面对新闻媒体邹振东 厦门卫星电视台台长 课程设置：

27 社会结构调整与和谐社会建构胡 荣 公共事务学院系主任 教授、博导 社会问题与社会政策张友琴 公共事务学院副院长、教授、博 导 永恒与人生徐梦秋 人文学院副院长、教授、博导 当前中国法制建设若干问题宋方青 法学院副院长、教授、博导 社会保障与女性成才徐延辉 公共事务学院教授、博导 课程设置：

28 三、问题与建议 （一）学科地位的依附性限制性别研究与教学的发展 （二）研究机构无实职人员，使妇女性别研究与教 学和培训具有无奈的附庸性 （三）课题申报项目较少，获批率较低，资金支持力 度小，出版发表难，高校教师的性别研究的教学科 研的积极不能得到持续地保障 （四）性别意识不强，社会需求不足导致办培训班难

29 推进妇女 / 性别教学与培训的建议 （一）继续推动 “ 自下而上 ” 的工作成效在更大的 范围内的实现 第一是提高学术水平，拓展研究成果 第二是克服生存困境，拓展教学成果 第三是重视思想启蒙，拓展教育渠道 第四是参与时代变革，拓展社会影响

30 推进妇女 / 性别教学与培训的建议 （二）调动一切积极因素，促动 “ 自上而下 ” 政策的产生 一是以学科设置的方式，解决的学术身份与学术地位问题。 二是在课题项目、论文发表、成果颁奖、资金投入方面加大 力度，用体制保障教学和培训的积极性。 三是把性别意识的培训工作纳入公务员等干部培训等体系， 使基地培训得以持续发展。

31 自强不息 止于至善

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33 本科生课程 17 门 1. 婚姻家庭法与继承法 2. 婚姻家庭与亲属制度 3. 婚姻与家庭 4. 人类学视野中的婚姻 与家庭 5. 性别与文学 6. 现代女作家个案研究 7 当代女作家个体研究 8. 张爱玲与中西方文化 9. 大学生恋爱观 10. 女大学生综合素质培养 11. 全球化与女性发展 12. 女性与发展 13. 道教与女性文化 14. 女性保健 15. 大学女生保健常识 16. 女性健康学 17. 惠安女研究