2 、 5 的倍数特征 集合 2 的倍数（要求） 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。

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12 2 、 5 的倍数特征

13 集合 2 的倍数（要求） 在百数表上依次将 2 的倍数找出 并用红色的彩笔涂上颜色。

14 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 41424344454647484950 51525354555657585960 61626364656667686970 71727374757677787980 81828384858687888990 919293949596979899100

15 合作探究： 1 、请同学们仔细观察你百数表中标记出的 这些 2 的倍数，看看能不能发现他们的共同 特征？ 2 、思考 :2 的倍数与十位上的数有关系吗？ 3 、把你的发现先和小组里的伙伴们说一 说！看看他们是不是也有这样的发现！

16 2 的倍数特征： 个位上是 0 、 2 、 4 、 6 、 8 的数

17 自主探究： 5 的倍数特征 1 、在百数表上依次将 5 的倍数 找出并用绿色的彩笔涂上颜色。 2 、思考： 5 的倍数都有哪些特征？ 5 的倍数特征：个位上是 0 或 5 的数

18 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 41424344454647484950 51525354555657585960 61626364656667686970 71727374757677787980 81828384858687888990 919293949596979899100 既是 2 又是 5 的倍数特征： 个位上是 0 的数。

19 欣尝收获 我知道了 ……

20 2 、 5 的倍数特征 特征 2 的倍数 5 的倍数 2 、 5 的倍数 注意：这些数都是非 0 的自然数 个位上是 0 、 2 、 4 、 6 、 8 的数 个位上是 0 或 5 的数 个位上是 0 的数

21 深化练习： 一、填空练习 1. 我比 10 小，是 2 的倍数，我是（ ）。 2. 我在 48 和 52 之间，是 2 的倍数，又是 5 的倍数， 我是（ ） 3 、按要求组数，在下面的 ( ) 里填上一个不同的 数字。 (1) 是 2 的倍数： 3 ( ) 、 3 ( ) 、 3 ( ) (2) 是 5 的倍数： 20 ( ) 、 20 ( ) 、 4 ( )5

22 二、判断： 1. 个位上是 2 、 4 、 6 、 8 、 0 的自然数都是偶数。 （ ） 2. 能同时被 2 、 5 整除的数个位上的数字一定是 0 或 5 。（ ） 3 、所有整十、整百的数一定是 2 和 5 的倍数。 （ ）

23 三、不计算，没有余数的打 “√” ，有余数的打 “×” 。 141÷2 （ ） 217÷5 （ ） 78÷2 （ ） 579÷2 （ ） 1026÷5 （ ） 314÷2 （ ） 95÷5 （ ） 4036÷5 （）

24 智慧屋 用 0 、 2 、 5 三个数字组成一个三位数 1. 组成的数是 2 的倍数； 2. 组成的数是 5 的倍数。 3. 组成得数既是 2 的倍数又是 5 的倍数。 你分别组成了 哪几个数？

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29 拓展延伸 自主探究 3 的倍数特征