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话说千古风流人物
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张口 张口成诵，诵风流人物的列举名单，诵风流人物的丰功伟绩。 敞心感受，感受流传千古而不灭的伟大胸襟，感受流传千古而不灭的品行。 跨古穿今，带着风流人物 的高尚灵魂，争做21世纪的风流人物
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满江红 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭？ 驾长车，踏破贺兰山缺！ 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙
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苏轼-念奴娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。
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盘古女娲 造人开天 话说千古风流人物
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神农轩辕 血脉相传 话说千古风流人物
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老子出关,无为而治 话说千古风流人物
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孔子周游,天下教化 话说千古风流人物
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屈原孤愤,上下求索 话说千古风流人物
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亚圣仁政 墨子非攻 话说千古风流人物
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秦皇一统,横扫六合 话说千古风流人物
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楚汉相争,高祖大风 话说千古风流人物
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天下三分,武侯诸葛
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渊明采菊,悠然夕佳 话说千古风流人物
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太白青莲,斗酒百篇
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子美望岳,会当凌绝 话说千古风流人物
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文起八代,韩愈宗元 话说千古风流人物
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武穆精忠,还我河山 话说千古风流人物
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东坡铁板,大江东去 话说千古风流人物
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天祥慷慨,丹心碧血 话说千古风流人物
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稼轩放翁,尚思为国 话说千古风流人物
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郑和三宝,扬帆远航 话说千古风流人物
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继光抗倭 杀敌为国 话说千古风流人物
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则徐远谋,虎门销烟 话说千古风流人物
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世昌致远,捐躯海疆 话说千古风流人物
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康梁变法 救国图强 话说千古风流人物
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中山同盟,天下为公 话说千古风流人物
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彷徨暗夜,呐喊如灯 话说千古风流人物
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伟人开国,东方红遍 话说千古风流人物
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小平您好,国富民强 话说千古风流人物
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孔子与孟子
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孔子 孔子名丘，字仲尼,春秋时期鲁国人。是中国古代最伟大的思想家和教育家。他十五岁立志学习，先后做过吹鼓手、仓库和牧场管理员、小司空(掌管工程)及司寇(掌管刑法)，曾拜老子为师；五十多岁后周游列国，宣传自己的政治主张。晚年收徒讲学，并著书立说，编修整理了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《周易》、《春秋》等书，直至七十三岁逝世。
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孔子 据称孔子门人多达三千人，比较出名的就有七十二人。这些弟子及其后学努力传播孔子的思想学说，形成了中国历史上影响最大的一个学派，即儒家学派。“七十二贤人”中，有以德行著称的颜回、闵损，以口才著称的端木赐、宰予，以政事著称的冉求、仲由，以孝道著称的曾参等人。
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孔子
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孔子 《论语》是孔子的弟子或再传弟子记录孔子及其弟子言行的一部书，是研究孔子思想和生平最珍贵的资料，成书大约在战国初期（公元前400年左右）。东汉时，《论语》进入经书行列，成为读书人的必读之书。南宋理学家朱熹将《大学》、《中庸》与《论语》、《孟子》合编为“四书”，其中《论语》被列于首位。元明清六百年间，“四书”一直是科举考试的主要内容。
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孔庙
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孔府与孔林
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德侔天地 道贯古今 圣何可及也 文不在兹乎 允矣斯文为古今中外君民立允极 大哉夫子合诗书易礼春秋集大成 宰割万物之谓圣化生万物之谓神江河漾溢东西泗水源流允作六洲冠冕 衣被群伦颂其功孕育群伦颂其德日月照临上下尼山俎豆长留百世馨香 泰山孔庙门联： 孔子圣人之泰山；泰山岳海之孔子。
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杏坛
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泗水文章昭日月 杏坛礼乐冠华夷
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孔子的思想 孔子的伦理思想－－“仁”。 孔子思想体系的核心概念是“仁”。“仁”最简单的表述就是“爱人”，即对人尊重和同情，它是统摄“义、礼、忠、恕”等德行的最高理想, 也是个人修养的最高标准。
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孔子的思想 孔子的政治理论――“德治”与“正名”。
孔子提出“德治”的治国主张,认为统治者应“正己然后正人”, 以德治民。他把“仁”扩充到政治领域, 要求君主爱民, 施行仁政。 他还提出“正名”的主张，认为上起天子、下至平民, 都应安守本分, 名实相符，并由此提出“君君、臣臣、父父、子子”的人伦观。
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孔子的思想 孔子的天命观――敬鬼神而远之。
孔子主张“敬鬼神而远之”。他主张祭祀, 是对鬼神表示诚敬的意思, 至于鬼神是否存在, 则可以不问。相对于天命鬼神而言，孔子更注重人事，强调人的主观努力，把探讨和解决人世间的实际问题放在优先地位。
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孔子的思想 孔子的教育观－－ 有教无类：他主张教育的对象不应分贵贱贤愚, 而要一视同仁, 开平民教育之先河。
因材施教 ：在教学方法方面，他提出“因材施教”，重视启发式教育，是现代民主个性化教育和启发式教育思想的源头。 学思并重：在治学方法上, 孔子主张学思并重, 认为“学而不思则罔, 思而不学则殆”。 均衡发展：对于学术的传授, 孔子教以“文、行、忠、信”四目, 并以“诗、书、礼、乐”等内容教导学生。故孔子之教, 可谓重视德、智、体、美的均衡发展。
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孟子 孟子是战国时期伟大的思想家，名轲，邹（今山东邹县）人。他幼年丧父，家庭贫困，在母亲的教导下勤奋学习。青年时以士的身份游说诸侯，推行自己的政治主张，后来退居讲学。孟子继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，对后世产生了极大的影响，被尊奉为“亚圣”。
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孟子 孟子能成为“亚圣”，多得力于他母亲的教诲。孟子的母亲仉(zhǎng)氏一生克勤克俭，含辛茹苦，抚育儿子。孟母教子故事如“孟母三迁”、“断织教子”、 “为儿媳训子”等广为流传。 孟母林
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孟庙
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孟子
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孟子 《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。五代后蜀时，《孟子》开始列入“经书”，南宋朱熹编《四书》时列入了《孟子》。元、明以后又成为科举考试的内容，更是读书人的必读书了。《孟子》中有许多长篇大论，气势磅礴，议论尖锐、机智而雄辩，对后世的散文写作产生了深刻的影响。
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孟庙、孟府 与孟林
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孟子的思想 性善学说：这是孟子全部思想的基础。
孟子认为，人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这四心就是人类文化规范——仁、义、礼、智的萌芽和根本。他认为，一个人如果不愿意向善，那就是“自暴”、“自弃”、“自贼”。
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孟子的思想 “仁政”思想：孟子继承并发展孔子“仁”的思想，从其性善论出发，提出了“仁政”、“王道”的政治学说。“仁政”就是国君能够“与民同乐”，使人民的生活安定。 孟子的“仁政”学说，包含了对人民的重视，即民本思想，也就是说把人民看作是国家政治的根本。这是孟子学说中最光辉的组成部分，是对我国古代人道主义思想的总结和提高。
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孟子的思想 理想人格：孟子学说中还有不少关于理想人格的思想，如“人皆可以为尧舜” ；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”；“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也”等等，如此种种，都是激励人心、传颂千古的名言。
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孔子名言 1、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 2、见利思义，见危授命。 3、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
2、见利思义，见危授命。 3、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 4、君子坦荡荡，小人常戚戚。 5、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。 6、 不学礼，无以立。 7、君子成人之美，不成人之恶。 8、吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
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孟子名言 1、 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
2、生，亦我所欲也；义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 3、生于忧患，死于安乐。 4、 天时不如地利，地利不如人和。 5、 得道者多助，失道者寡助。
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孟子名言 6、 民为贵，社稷次之，君为轻。 7、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。
8、 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 9、 尽信书，则不如无书。 10、穷则独善其身，达则兼济天下。
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秦皇汉武 略输文采 话说千古风流人物
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唐宗宋祖 稍逊风骚 话说千古风流人物
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一代天骄,弯弓大漠 话说千古风流人物
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俱往矣, 数风流人物, 还看今朝. 话说千古风流人物
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