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Published by蹇嬉 乐 Modified 8年之前
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健康定義
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健康定義 根據世界衛生組織( WHO , 1948 ), “ 健康不僅爲疾病或羸弱之消除, 而是體格,精神與社會之完全健康狀態。 自 1948 年以來,該定義未經修訂。 由此可見,健康是指身體、心理及社會都處於一種完全安 寧的狀態,而不僅是沒有疾病或虛弱 本定義的文獻資料出處爲: 1946 年 6 月 19 日至 7 月 22 日在紐約召 開的國際衛生會議通過、 61 個國家代表於 1946 年 7 月 22 日簽署 (《世界衛生組織正式記錄》第 2 號第 100 頁)並於 1948 年 4 月 7 日生效的世界衛生組織《組織法》的序言。 英文原文: “Health is a state of complete physical, mental and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity."
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對任何生物體,健康是一種動態平衡。這是一種 平衡的狀態:均衡地輸入和輸出能量和物質(甚 至允許生長)。健康也意味著有繼續生存的期望。 對有情感的動物,例如人類,健康有更廣的概念。 健康與非健康不是絕對的對立面,而是相對的有 過渡性階段的狀態。 完整的健康需要每天注意好飲食和保健。調節好 一天人體的八大系統,使細胞健康。 維基百科
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健康的最核心的,屬於醫學領域的方面是: 環境健康,營養學, 疾病預防,和公共健 康事務。人們可以調查這些方面來幫助評 測健康的程度
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在一些國家,健康包括在滿足更基本的食品,住所,和基 本的醫療保障後,對身體狀態的管理。很多這類的實踐是 為了追求幸福,實際上,是致力於控制富裕的副作用,例 如肥胖和缺乏鍛練。 健康觀念從 19 世紀後期在西方國家開始逐漸流行,那時正 是中產階級在工業化的世界開始出現;也從那時開始,一 個新興的繁榮的大眾有了時間和資源來追求幸福和其他形 式的自我提升。許多早期的消費產品,從玉米片到漱口水, 都是從公眾對健康日益增長的興趣中派生出來的。 健康可以用科學的測試或者實踐來維持,例如檢查膽固醇、 血壓、葡萄糖 等。它也包含一些有爭議的實踐,例如避 免某些食物,攝入某些維生素或者替代藥品。
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身體的健康 身體的健康( health )狀態是確保生活品質 的基礎條件。 狹義的「健康」單指生理的健康; 廣義的「健康」則包含多元化的層面,如 健康體適能、不吸煙、性生活、安全、壓 力管理、健康檢查、排除心血管危險因子、 藥物控制、癌症預防、精神狀態、均衡營 養及健康教育等
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廣義健康因素 歸納成以下三部份 一、心理的健康 「有健全的心理,才有健康的身體」, 亦即心理的健康是生理健康的基礎。然而什麼是健康的心 理?在不同的社會與文化背景,各有不同的定義與主張, 就心理學與精神醫學的觀點而言,所謂心理的健康,應具 備以下幾種特徵: –1. 對自己有信心,對自己的人生抱有信心。 –2. 關心家庭,喜歡有親近的人。 –3. 喜歡自己的工作,滿意自己的成就。 –4. 保持廣泛的興趣與活動。 –5. 能發揮自己的潛在優點,也能利用機會。 –6. 知道自己短處,也願意接受他人的幫助。 –7. 能接受失敗或挫折,並且願意面對或接受痛苦。 –8. 能接受環境的變化,並適應之。 –9. 時時充實自己,促進自我成長與成熟。 –10. 會享受人生,使自己的生活過得有意義。
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心理的健康並非指超人的非凡狀態,而是 每個人都可以追求,而且都能獲得正常的 健康狀況。其目的不僅是避免心理疾病, 情緒障礙,同時能獲取有意義與舒適的健 康心理生活。
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二、生理的健康 所謂生理的健康,意指生 理各組織器官功能的正常運作,目的在使 生命得以延續。良好的生理健康,需要遺 傳、環境及營養等三方面的配合,也是維 護與促進生理健康的必要條件。包括: –1. 養成良好的衛生習慣,如清潔、睡眠、飲食、 運動及娛樂等。 –2. 按時接受預防接種。 –3. 定期實施健康檢查。 –4. 戒除不良嗜好,如煙、酒、檳榔等。 –5. 改善生活環境,如起居環境與工作環境之清 潔、光線、通風、溫度及溼度等。 –6. 創造生活能力。
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三、良好的適應能力(社會的適應) 適 應是一種對生活環境的調適過程,係指個 體與環境的互動關係,良好的適應能力 (社會的適應)應具備三項基本條件: 三、良好的適應能力(社會的適應) 適 應是一種對生活環境的調適過程,係指個 體與環境的互動關係,良好的適應能力 (社會的適應)應具備三項基本條件: –1. 適應行為能促使個人的需要獲得滿足,內在 的緊張得以解除或緩和。 –2. 適應行為能夠同時為他人所接受及社會所讚 許。 –3. 適應結果可以促進個人未來之適應。
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影響健康的層面 影響身體健康的主要 因素,大致可歸類為 五個層面,每一層面 不僅影響健康的狀態, 而且彼此也互為關係: – 一、遺傳基因的層面 – 二、功能性的層面 – 三、心智的層面 – 四、健康潛能的層面 – 五、身體活動的層面
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