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一、两种语境 语境就是语言单位出现时的环境。一般分为上下文语境和情景 语境。 上下文语境：指包含在上下文中的语境。 情景语境：指说话时的人物、背景，包括说话双方牵涉到的人 或物、时间处所、社会环境、以及说听双方的辅助性交际手段。 第五节 语境和词义 第五节 语境和词义
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二、语境和词义 1 、 解释词义要根据该词所出现的语境。 首先要结合上下文语境去理解词义。 如：我没忘记你忘记我。 小王和小李的父亲正在商量这件事。 其次要结合情境去理解词义。 如：韩信与 “ 背 ” 。
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2 、语境对词义的影响 语境对词义的影响是多方面的。 （ 1 ）语境使词义单一化。 词往往是多义的，但是在一定的语境中只使用一个义项。 例如： “ 打 ” 是一个有很多义项的词，但在 “ 打铁 ” 这样的语境中， 只适用 “ 锻造 ” 这一个义项。在 “ 打伞 ” 中，只适用 “ 撑举 ” 这一个义项。
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（ 2 ）语境使词义具体化。 词义有概括性， “ 人 ” 的词义概括了一切制造工具并使用工 具进行劳动的高等动物。所有合乎这一条件的高等动物都是人。 但是，词义又可以指整类事物中的某些个体或某一个个体，什么 时候指整类，什么时候指个别成员，由语境决定。 例如：忽然来了一个人；年纪不过二十左右， …… 我便问 他， “ 吃人的事，对么？ ” 他仍然笑着说， “ 不是荒年，怎么会吃 人。 ” （鲁迅《狂人日记》） 第一个 “ 人 ” ，特指当时来的那一个人；第二、三个 “ 人 ” 则是 泛指，可以指被 “ 吃 ” 的一个或一群。这是由上下文语境决定的。
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（ 3 ）语境增加临时性意义。 有些词出现在一定语境中的时候，词义中增添了一些新的 义素。 例如： “ 观鱼 ” 的鱼一定是活的，突现了 “ 活 ” 这样的义素，而 “ 煎鱼 ” 的鱼一般是死的，增添了 “ 不是活的 ” 这样的义素。 鱼的这样的意义是由上下文语境临时赋予的。
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（ 4 ）语境表现出词义的选择性。 运用词语最应注意的是词语搭配。词语搭配，实质是词语可 以在怎样的语境中出现。 例如，可以说 “ 骑马 ” ，因为 “ 骑 ” 可以在 “ 骑马 ” 这样的语境中出 现；但是不可以说 “ 骑床 ” ，因为 “ 骑 ” 不能在 “ 骑床 ” 这样的语境中出 现。 能在什么语境中出现，或不能在什么语境中出现，表现了词 义的选择性。
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