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第四单元 第3课 祖国统一大业 芜湖一中 胡天宝
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七子之歌——澳门 你可知“MACAU”不是我真姓, 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂, 三百年来梦寐不忘的生母啊, 请叫儿的乳名:叫我一声--澳门. 母亲!母亲!我要回来,母亲!母亲!
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第3课 祖国统一大业 香港问题由来 历史之源 澳门问题由来 台湾问题由来 统一之策 一国两制的构想 香港回归 澳门回归 回归之路
第3课 祖国统一大业 历史之源 澳门问题由来 台湾问题由来 统一之策 一国两制的构想 香港回归 澳门回归 回归之路 海峡两岸关系的发展
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但悲不见九州同香港问题由来 香港问题的实质就是国家主权问题 返回 1898《展拓香港界址专条》——新界 1860《北京条约》——九龙
1842《南京条约》——香港岛 香港问题的实质就是国家主权问题 返回
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澳门被葡萄牙强占的过程 1553年,葡萄牙人借口曝晒水浸货物,强行进入澳门 1557年,葡萄牙通过贿赂明朝官员,取得在澳门的定居权
19世纪五六十年代,葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛 返回
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说一说 为什么说台湾自古就是中国的领土? 台湾在历史上有哪两次分离与回归? 第三次分离又是怎样造成的?
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统一之源 香港、澳门、台湾问题 台湾问题与港澳问题的本质区别是什么? 港澳问题属于历史遗留问题 台湾问题属于中国内政问题 返回
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“一国两制”的伟大构想是怎样形成的?其内涵是什么?
统一之道 一国两制 1、1979年全国人大常委会发表 《告台湾同胞书》发出: 海峡两岸和平统一的呼吁 “一国两制”的伟大构想是怎样形成的?其内涵是什么? 2、20世纪80年代初,邓小平提出了 “一国两制”的构想。1984年六届人大 二次会议写进《政府工作报告》,获得 大会通过。
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一国两制的含义: 前提:一个中国 中华人民共和国 大陆:实行社会主义制度 台湾 台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。 返回 返回
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邓小平会见英国首相撒切尔夫人
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香港特别行政区区旗区徽
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1999年12月20日凌晨零时中国国旗在政权交接仪式场升起。
葡萄牙国旗在澳门总督府前,最后一次降落 1999年12月20日凌晨零时中国国旗在政权交接仪式场升起。
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澳门特别行政区区旗区徽 澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一,表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分;莲花是澳门居民钟爱的花种,三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成,大桥和海水反映澳门的自然环境;绿色象征着生机的祖国。
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结合材料思考,中国为什么能够成功解决香港、澳门问题?
学习探究 撒切尔夫人在她的回忆录中谈到中英《联合声明》时也承认:对英国来说,这不是也不可能是胜利,因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国谈判开始时并不打算把香港整个交还给中国,到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿又不得不做的。 结合材料思考,中国为什么能够成功解决香港、澳门问题?
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香港、澳门顺利回归有利因素? 前提条件: 中国综合国力增强,国际地位提高。 关键因素: “一国两制”的伟大构想 群众基础:
香港同胞心向祖国,渴望回归, 准备工作: 党和政府高度重视,圆满的完成了各项任务
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1842年英国强迫清政府割让香港岛,1997年中国恢复对香港行使主权,比较两件大事,谈谈你的主要感想。
粤海销烟扬我威,但悲港岛易英徽。 前仇旧恨今尽雪,只缘华夏已腾飞。 ——凌 青 香港回归祖国,是彪炳中华民族史册的千秋功业。香港同胞从此成为香港的真正主人,香港历史从此揭开了崭新的篇章。 ——江泽民《在中华人民共和国香港特别行政区成立庆典上的讲话》 1842年英国强迫清政府割让香港岛,1997年中国恢复对香港行使主权,比较两件大事,谈谈你的主要感想。
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请思考 中国政府成功解决香港、澳门问题有何重大意义?
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港澳回归意义: (1).港澳--结束列强占领,开创与祖国内地共同发展新纪元. (2).中国--在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步.
(3).世界--为解决国家历史遗留问题提供新范例.
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祖国统一大业的未来展望 骨肉同胞不能团圆 山水相隔不能统一 隔绝(1949-1979) 暖风(80、90年代) 寒流(90年代后)
契机(2005年)
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返回 海峡两岸关系的发展 年 份 1979年 大陆停止了炮击金门,实现了30年来的真正停火
年 份 1979年 大陆停止了炮击金门,实现了30年来的真正停火 中央人民政府倡议两岸直接实行“三通”,1987年台湾政府迫于形势允许居民赴大陆探亲,并在经济、文化等方面进行交流 1987年 祖国大陆成立了海峡两岸关系协会,两岸授权海协会和海基会进行广泛接触和对话 1991年 1992年 海峡交流基金会与海峡两岸关系协会达成一个中国原则的重要共识,此即著名的“九二共识” 汪道涵和辜振甫在新加坡举行会谈,这是两岸关系发展的一次历史性突破。(汪辜会谈) 1993年 江泽民同志针对两岸关系问题,提出八项主张 1995年 返回
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“汪辜会谈”使海峡两岸关系进入新阶段 返回
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1995年,江泽民提出对两岸关系的八项主张 返回
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“台湾早已是一个主权独立国家” “两国论”
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影响和平统一台湾的阻力: 我国神圣领土--台湾 台湾岛内的分裂势力猖獗 一些国际反华势力的干扰
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两岸人民反台独斗争
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坚持一个中国原则决不动摇。 争取和平统一的努力决不放弃。 贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变。 反对“台独”分裂活动决不妥协。
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理论平台 对台湾问题的立场 ★坚持 原则 ★ 统一台湾,但 想一想 为什么不承诺放弃使用武力? 一个中国 和平 不承诺放弃使用武力
★坚持 原则 ★ 统一台湾,但 一个中国 和平 不承诺放弃使用武力 想一想 为什么不承诺放弃使用武力? (针对的是分裂主义和外国干涉势力) 返回
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同年5月7日,亲民党主席宋楚瑜在南京中山陵发表讲话。
2005年国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜访问大陆 度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇 2005年4月29日下午, 举行“胡连盛会”。两人的这次握手,是时隔60年两党最高领导人的历史性握手。 同年5月7日,亲民党主席宋楚瑜在南京中山陵发表讲话。
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当前解决台湾问题、完成祖国统一的有利因素:
1、改革开放,国力增强; 2、“一国两制”方针充分考虑到各方的利益; 3、香港、澳门问题的顺利解决,为解决台湾问题提供了范例; 4、祖国统—是海峡两岸人民的共同愿望,是民心所向,大势所趋; 5、“一个中国”的原则得到联合国和世界绝大多数国家的承认。
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台湾问题解决方案意见征集表 发到我的博客:魅力新课程http://whlsjstm.blog.sohu.com/ 方 式 和平统一 武力统一
方 式 和平统一 武力统一 政 治 方 面 保持现状 军队统一 政党统一 外交统一 经 济 维持现状 宏观调控 文 化 兼容并蓄 统一思想 奇思妙想 发到我的博客:魅力新课程
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活动与探究 第一组 举出 港澳台地区的名胜古迹 第一组 唱几句反映统一、回归的歌曲 第三组 芜湖一中在香港知名大学的校友
第一组 举出 港澳台地区的名胜古迹 第一组 唱几句反映统一、回归的歌曲 第三组 芜湖一中在香港知名大学的校友 第四组 朗诵台湾人民思念祖国的诗歌
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葬我于高山之上兮, 望大陆 于右任 望我大陆。 大陆不可见兮, 只有痛哭。 葬我于高山之上兮, 望我故乡。 故乡不可见兮,
望大陆 于右任 葬我于高山之上兮, 望我大陆。 大陆不可见兮, 只有痛哭。 葬我于高山之上兮, 望我故乡。 故乡不可见兮, 永不能忘。 天苍苍,野茫茫, 山之上,国之殇。
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《乡愁》余光中 小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头/ 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头/ 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头/ 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头 强烈盼望海峡两岸早日统一的心愿
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假如在美国支持下,台湾某一天宣布“独立”,假如日本国权丰满完毕,那么我们将面临一个什么样的同盟呢?将出于对孤立的顾忌和人民安宁幸福的考虑,忍痛放弃既定的目标?台湾海峡将筑起一道无形的哭墙,我们目睹那一湾浅浅的海峡,心底流泻千年长恨。
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祖国统一大业,最终 必将完成!
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练一练: 1、中国政府开始宣布采用和平方式统一祖国的方针, 是在 A、《告台湾同胞书》中 B、《关于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策》中
C、邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话中 D、六届人大二次会议的《政府工作报告》中 2、“一国两制”的“两制”是指 A、两种军事制度 B、两种社会制度 C、两种管理制度 D、两种法律制度 3、香港特别行政区与深圳、珠海等经济特区最大的区别在于 A、法律制度 B、经济政策 C、社会性质 D、政治体制 1979年元旦全国人大;1981年9月叶剑英;20世纪80年代初邓小平.
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4、在实现香港回归祖国的过程中,英方提出用主权换治权的方案,其实质是
A、保证香港原有的资本主义制度 B、维护英国在香港的经济利益 C、香港主权归还中国,仍由英国继续治理 D、维持英国在香港的殖民统治 5、《联合声明》中规定香港、澳门地区50年不变的是 ①外交制度②社会经济制度 ③军事制度④法律、生活方式 A.①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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6、台湾问题不同于香港问题,因为就其性质而言属于
A、和平统一问题 B、恢复行使主权问题 C、爱国统一战线问题 D、回归祖国问题 7、在邓小平统治“一国两制”的构想中,对台湾政策不同于港澳地区的是 A、设立特别行政区 B、社会经济制度不变 C、可以保留自己的军队 D、享有高度自治权
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课后拓展学习: 必做题 : 1、制做资料卡片:“一国两制” 构想是怎样形成的? “一国两制” 构想的内涵?香港问题的由来?
选做题:研究性学习课题 1、《你知道我在等你吗?—给台湾中学生的一封信》 2、《紫荆花开满园春,回归九年话香港》 乡愁
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