人 類 行 為 與 社 會 環 境.

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1 人 類 行 為 與 社 會 環 境

2 游 明 麟 社會行政高考及格 社會工作師 高考及格 國立新竹教育大學 講師 國立台灣師範大學博士候選人 美國ASGPP心理劇高級導演
國立新竹教育大學 講師 國立台灣師範大學博士候選人 美國ASGPP心理劇高級導演 國際Zerk Moreno 學院 心理劇高級導演

3 邀請自己 看看自己

4 邀請自己 看看自己

5 內容 1.自我行為的覺察與探源 2.佛洛依德(Freud)的身心概念 3.愛力克生(Erikson)的身心發展說 4.自我成長歷程與七個權力
Q & A

6 文化：生活方式 社會規範：民俗、民德、法律 家庭 個人

7 我們的行為 與 身心疾病 如何產生？

8 聽一聽 近代心理學大師 S. Freud 的說法

9 Freud 潛意識 自由聯想 Freud 性 夢的解析 本我、自我、超我 性心理發展階段

10 生 的驅力 吃 Id 自 我 防 衛 機 轉 人格結構 衝突 Ego 焦慮 死的驅力 怕被吃 Super-Ego
壓抑 合理化 酸葡萄 情緒絕緣 投射 昇華

11 外在行為 意識 夢的解析 壓 抑 溝通型態 感受 潛意識 觀點 期待 渴望 自我

12

13 性心理發展階段 異性戀期 性器期 肛門期 潛伏期 口腔期 性驅力

14 產前

15 Erikson 愛力克生

16 中年 成人 青少年 學齡期 遊戲期 幼兒期 老年 嬰兒期

17 產前

18 嬰兒期：信任VS. 不信任 Ainsworth的陌生情境 (strange situation)實驗

19 幼兒期： 自主 VS. 羞愧懷疑

20 遊戲期： 創造力 VS. 退縮

21 學齡期： 勤奮進取 VS. 自卑自貶

22 青少年期： 角色認同 VS. 角色混淆 我是誰？ 我要走向何方？

23 成人期：親密VS.孤獨 P A C :Parents :Adult :Child

24 小風帆 但願我是隻小風帆 我可以快樂的揚航 看一看四海 開一開眼界 遊一遊世界的風光 但願我是隻小風帆 也願你是一個海港 兩眼是燈塔
但願我是隻小風帆 我可以快樂的揚航 看一看四海 開一開眼界 遊一遊世界的風光 但願我是隻小風帆 也願你是一個海港 兩眼是燈塔 雙手是堤防 等待我平安回家鄉 管它是大浪、大浪 風瀟瀟、浪滄滄 狂風、狂風 夜霧已朦朧 啊！啊！在你懷中等待天晴朗

25 中年期：生產VS.停滯 定風波 蘇軾 莫聽穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行 竹杖茫鞋輕勝馬 誰怕 一簑煙雨任平生 料峭春風吹酒醒 微冷
定風波 蘇軾 莫聽穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行 竹杖茫鞋輕勝馬 誰怕 一簑煙雨任平生 料峭春風吹酒醒 微冷 山頭斜照卻相迎 回首向來蕭瑟處 歸去 也無風雨也無情

26 老年期： 統整 VS. 絕望

27 成 長 歷 程 與 人的七個權力

28 （一）生存空間的權利 (the right to be here)

29 (二)要求需要的權利 (the right to need something)

30 (三)可以與父母分開做自己的權利(the right to separate from the parents and be myself)

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36 (四)擁有自己的觀點

37 (五)自發、創造的權力

38 (六)追求熱情的權力

39 (七)安身立命的權力

40 每一個人 時時都要 提醒自己 身上擁有 這七種權利
每一個人 時時都要 提醒自己 身上擁有 這七種權利

41 對自己 重新做選擇 重新做決定

42 讓自己真正成為自己 讓自己可以與人交往 與人分享 與人創造
讓自己真正成為自己 讓自己可以與人交往 與人分享 與人創造

43 Yes to self, Yes to love, Yes to people.

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